作者：主創(chuàng)團(tuán)·瑾山月

最近幾年，在一眾教育問(wèn)題的討論中，有個(gè)敏感話題，浮出水面。

那就是獨(dú)生子女和二三胎家庭的比較。

一邊說(shuō)，多生孩子，每個(gè)孩子都照顧不到；一邊說(shuō)，只生一個(gè)，遲早會(huì)后悔。

眾說(shuō)紛紜下，更多人開始關(guān)注，兩種家庭模式下，孩子的成長(zhǎng)情況。

獨(dú)生子與二三胎家庭的孩子，誰(shuí)的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)？誰(shuí)更能適應(yīng)社會(huì)？

那些隱藏在家庭內(nèi)部的“成長(zhǎng)基因”，到底如何左右著孩子們的命運(yùn)？

是個(gè)值得深思的問(wèn)題。

獨(dú)生子很孤單？二三胎家庭壓力大？

事實(shí)果真如此嗎？

教育作家吳建亞，分享過(guò)一個(gè)案例。

有位二胎媽媽總是氣急敗壞地找老師告狀：

“這孩子太不懂事了，他妹妹那么小，一刻也離不了人，他還非要我去接送，你有空說(shuō)說(shuō)他?！?/p>

媽媽口中的“他”，是大兒子，讀小學(xué)五年級(jí)，經(jīng)常這么和家里鬧。

老師找到孩子，一番談心后，孩子委屈地說(shuō)：

“自從有了妹妹，媽媽就不管我了，還經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣?！?/p>

就像最近網(wǎng)上很火的那個(gè)段子。

七八歲的老大對(duì)一兩歲的老二說(shuō)：

“你拉個(gè)屎，咱媽表?yè)P(yáng)你，我寫個(gè)作業(yè)，咱媽數(shù)落我一通?！?/p>

這些生活碎片，看上去尋常，卻暗含著二三胎家庭的真實(shí)處境。

父母養(yǎng)娃累，大娃心里苦，二娃三娃又要被上頭的哥哥姐姐壓著。

《教育家》雜志，做過(guò)一個(gè)分析：

“隨著生育政策的全面開放，二胎、三胎家庭的數(shù)量有所增加，許多父母會(huì)將重心放在年齡較小的孩子身上，忽略了對(duì)長(zhǎng)子女心理、學(xué)習(xí)及生活等方面的關(guān)注和引導(dǎo)。小學(xué)高段的學(xué)生處于青春前期，情緒波動(dòng)強(qiáng)烈，心理極為敏感，渴望被尊重和關(guān)愛(ài)，面對(duì)上述情況時(shí)容易產(chǎn)生喪失感、失落感等不良情緒，從而導(dǎo)致親子沖突頻繁發(fā)生?！?/p>

經(jīng)濟(jì)壓力大，時(shí)間資源分散，父母容易累到崩潰，孩子獲得的專注陪伴稀缺，是二三胎家庭無(wú)法避免的事實(shí)。

但也有學(xué)者指出，正因?yàn)槊媾R的情況復(fù)雜，二三胎家庭的孩子更容易得到鍛煉。

恰如《兒童焦慮心理學(xué)》一書中所說(shuō)的：

“二胎三胎家庭里，小一些的孩子因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)和模仿大孩子，而成長(zhǎng)更加快速。”

凡事都有利有弊，二三胎家庭壓力大，但孩子的成長(zhǎng)效率高。

比起多子女家庭，獨(dú)生子女家庭的情況就很不一樣了。

父母的全部心力都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，獨(dú)生子打小就獨(dú)享所有的資源與愛(ài)。

這樣的孩子享受著最好的關(guān)照，但也不可避免承擔(dān)著父母所有的期待。

獨(dú)生子可能會(huì)感到孤單，可能壓力大內(nèi)耗嚴(yán)重，也可能與父母關(guān)系鬧僵。

也就是說(shuō)，獨(dú)生子女的“成長(zhǎng)處境”，同樣是利弊參半。

其實(shí)，不管是哪類家庭，決定孩子性格與命運(yùn)的，不是他有沒(méi)有兄弟姐妹。

而是父母如何調(diào)整自己，用自己的智慧與格局，托起孩子的未來(lái)。

孩子性格的養(yǎng)成

取決于與父母的相處模式

有人說(shuō)，獨(dú)生子女自私、強(qiáng)勢(shì)，不懂得體諒與分享，將來(lái)去了社會(huì)不好混。

有人說(shuō)，二三胎家庭的孩子比較會(huì)察言觀色，但也太過(guò)敏感，不敢為自己爭(zhēng)取。

其實(shí)，孩子什么性格，不在他是家里的第幾胎，取決于與父母的相處模式。

心理學(xué)家榮格，提出過(guò)一個(gè)“父母原型理論”。

“我們與父母的關(guān)系模式，直接影響著我們后續(xù)建立其他關(guān)系的方式?！?/p>

父母與孩子相處融洽，能尊重、肯定孩子，能體諒他們的處境，給出有益的指導(dǎo)，孩子就能成長(zhǎng)為樂(lè)觀、陽(yáng)光、富有生命力的人。

我身邊很多獨(dú)生子女，并非印象中那樣自我，反而很會(huì)處理人際關(guān)系，朋友很多。

就比如我們單位的實(shí)習(xí)生小趙。

剛接觸的時(shí)候，大家都覺(jué)得他做事很細(xì)致，非常有擔(dān)當(dāng)。

有同事還說(shuō)，一看小趙就是家里的大哥，很有責(zé)任心。

其實(shí)仔細(xì)一了解，他是家中獨(dú)子，考學(xué)找工作全靠自己。

他父親從小就教育他：你得多接觸社會(huì)，多歷練自己，別舍不得自己吃苦。

所以，“自私孤僻”真是對(duì)獨(dú)生子的偏見(jiàn)，一個(gè)人的為人處世，全在父母教導(dǎo)。

那么，多子女家庭的孩子，就一定“犧牲感太強(qiáng)”，很敏感脆弱嗎？

也不盡然。

美國(guó)記者露露·米勒，就在書里分享過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

她父母都是上班族，她是家里的老三，上面有兩個(gè)姐姐。

在她的記憶里，爸爸經(jīng)常和姐妹仨開“座談會(huì)”，仔細(xì)詢問(wèn)她們的生活、學(xué)習(xí)、社交。

而且，在家庭資源分配上，她也感覺(jué)不到父母有什么偏心，向來(lái)大家都一樣。

她不需要察言觀色，不需要和姐姐們?nèi)?zhēng)“父母的寵愛(ài)”，可以很輕松地做自己。

長(zhǎng)大后，她做事果敢，遇到什么挫折也不玻璃心，更不會(huì)自卑、膽怯。

北京兒童醫(yī)院心理科主任醫(yī)師崔玉華曾說(shuō)：

“孩子性格的形成，1/3與遺傳因素有關(guān)，2/3與環(huán)境因素有關(guān)，家庭和教養(yǎng)的環(huán)境因素是影響孩子性格的主要因素?！?/p>

孩子的成長(zhǎng)密碼，藏在家人之間的相處細(xì)節(jié)中。

比如，獨(dú)生子女家庭有意識(shí)讓孩子多參與社交，創(chuàng)造“兄弟姐妹感”的人際互動(dòng)；不要過(guò)度保護(hù)，多給孩子歷練機(jī)會(huì)，也不要期待過(guò)大，給孩子過(guò)大的壓力。

比如，多子女的父母，合理分配時(shí)間精力，看見(jiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性需求，將“高質(zhì)量陪伴”均分到每個(gè)孩子頭上，給他們安全感與底氣。

我相信，世上的事沒(méi)有絕對(duì)。

只要咱們盡心，孩子一定能擁有健全的人格。

決定孩子未來(lái)的

從來(lái)都是父母的眼界與格局

關(guān)于生幾個(gè)孩子的討論，還有個(gè)論調(diào)。

就是認(rèn)為，多子女家庭的孩子，因?yàn)橘Y源有限，往往前途堪憂。

而獨(dú)生子女，未來(lái)的路就好走得多，畢竟有父母的鼎力支持。

這種看法，太過(guò)武斷。

看過(guò)一個(gè)報(bào)道。

陜西農(nóng)民吳治保夫婦，五個(gè)孩子有四個(gè)考上了清華北大。

他們家被譽(yù)為“一門四清北大，五子皆才俊”。

當(dāng)時(shí)，家里很多親戚曾經(jīng)勸他們：

“把家里男孩供上大學(xué)就行了，女孩讀太多書沒(méi)有用，最后還不是要嫁人?！?/p>

五個(gè)娃里有兩個(gè)女兒，但吳治保夫婦卻從未看輕女孩們，非常堅(jiān)定地供她們讀書。

在家境一般的情況下，夫妻倆一邊努力賺錢，一邊省吃儉用。

但無(wú)論吃多少苦，孩子讀書這件事，他們卻沒(méi)有放松一點(diǎn)。

他們是農(nóng)民，每天背朝黃土，但眼睛卻看得遠(yuǎn)，格局一點(diǎn)不小。

再講個(gè)我身邊的例子。

我舅舅舅媽都是公司高管，他們唯一的兒子，卻不成器得很。

上大學(xué)時(shí)，他兒子讀的是國(guó)際學(xué)院，原本可以和很多同學(xué)一樣，出國(guó)深造。

但舅媽舍不得孩子，怕他在國(guó)外沒(méi)人照顧，愣是不讓孩子出國(guó)。

找工作時(shí)，孩子想自己投簡(jiǎn)歷試試，舅媽又怕他受挫、被欺負(fù)。

硬拉著他走出人才市場(chǎng)，托關(guān)系找了個(gè)很輕松的差事。

入職后，他們兒子是輕松了，卻始終學(xué)不到什么核心技術(shù)。

到現(xiàn)在，三十好幾了還在打雜，比剛?cè)肼毜膶?shí)習(xí)生強(qiáng)不到哪去。

很贊同一句話：孩子腳下的路，始于父母。

父母的思維有局限，孩子的人生之路注定走不遠(yuǎn)。

真正的托舉，不是物質(zhì)的充實(shí)，而是父母開闊的心胸。

無(wú)論有幾個(gè)孩子，做父母的眼界打開了，孩子的未來(lái)都不會(huì)差。

說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子們的觀察吧。

我是個(gè)二胎媽媽，我大女兒今年9歲，小學(xué)二年級(jí)。

她很要好的一個(gè)朋友，是家中獨(dú)女，經(jīng)常來(lái)我家玩。

我側(cè)面觀察著，這倆孩子沒(méi)什么明顯不同。

都非常自信開朗，做事有主見(jiàn)，表達(dá)很到位，既不會(huì)讓自己受委屈，也不會(huì)讓別人吃虧。

我的感觸就是，一個(gè)孩子什么樣，全在他有一對(duì)什么樣的父母。

只要父母養(yǎng)育有方，獨(dú)生子和二三胎家庭的孩子，都有一樣明媚的未來(lái)。

與朋友們共勉。