思政課，承擔(dān)著用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的使命和任務(wù)。如何打造新時(shí)代“大思政課”，推動(dòng)思政教育走深走實(shí)？簡(jiǎn)陽堅(jiān)持把中小學(xué)校思政課建設(shè)作為重大政治任務(wù)，以“思政+本土文化”“思政+藝術(shù)”“思政+實(shí)踐”等模式，讓思政教育深度融入教育教學(xué)全過程，真正做到讓課堂“活”起來、思政“趣”起來、信念“燃”起來。

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簡(jiǎn)城一小

走進(jìn)簡(jiǎn)城一小道德與法治課堂，老師們正以“中國夢(mèng)”為主題，結(jié)合“東灌工程”案例，講述簡(jiǎn)陽自力更生、艱苦奮斗的精神，點(diǎn)燃少年志向。講臺(tái)下，大家稚嫩臉龐上，目光炯炯有神，歷史回響與未來召喚在心中激蕩。

簡(jiǎn)城一小五年級(jí)3班學(xué)生 蔣林熹：

老師在講課本知識(shí)時(shí)，經(jīng)常穿插很生動(dòng)的故事和身邊的案例，一下子就把難懂的道理講活了。老師結(jié)合我們簡(jiǎn)陽的“東灌工程”，講了很多普通人的奮斗故事，特別能打動(dòng)人。我感覺上思政課不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是明白了為什么要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

以“思政+本土文化”的方式，簡(jiǎn)城一小為思政課堂注入新活力，這種根植于本土文化的講述，不僅豐富了課堂內(nèi)容，還增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感，讓他們?cè)诹私饧亦l(xiāng)歷史文化的同時(shí)，厚植家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

坐落于狀元故里的簡(jiǎn)城一小，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的百年名校，為推動(dòng)思政教育走深走實(shí)，學(xué)校深挖“狀元文化”育人資源，以創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制為突破口，讓思政教育真正入腦入心。

簡(jiǎn)城一小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員 李飛龍：

我校始終將思政教育融入教育全過程。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)校狀元故里的文化底蘊(yùn)，學(xué)校開設(shè)狀元銀行，把學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)積分兌換成狀元幣，學(xué)生可以在狀元超市自由購買禮品，用可視化評(píng)價(jià)記錄學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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云龍金馬學(xué)校

除簡(jiǎn)城一小創(chuàng)新舉措外，云龍金馬學(xué)校的思政融合藝術(shù)課堂的做法也讓人耳目一新。

在云龍金馬學(xué)校書法課上，專業(yè)老師教授學(xué)生們?nèi)绾螌懽瓡凹摇边@個(gè)字，在示范中解釋含義，讓橫豎撇捺間的古老文字，成為傳承家國情懷的橋梁。話音剛落，同學(xué)們便提筆臨摹，在一筆一劃中感悟文字蘊(yùn)含的文化基因。

云龍金馬學(xué)校六年級(jí)1班學(xué)生 張淑鈺：

國之本在家，有大家才有小家。作為學(xué)生，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國。

臨近期末，一場(chǎng)以誠信為主題的“大思政課”正在云龍金馬學(xué)校開講。學(xué)校校長(zhǎng)作為主講人，與參加期末測(cè)試的初中學(xué)生們交流互動(dòng)，用身邊人身邊事，闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。

云龍金馬學(xué)校七年級(jí)1班學(xué)生 王悅：

校長(zhǎng)沒有停留在抽象的概念上，而是用身邊鮮活的事例、歷史典故和深刻的剖析，將“誠信”二字從課本里、從口號(hào)中，真正植入了我們的心田。

立足鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際，云龍金馬學(xué)校深入挖掘語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科蘊(yùn)含的思政資源，積極開展傳統(tǒng)文化傳承實(shí)踐活動(dòng)，將思政教育有機(jī)融入各類課程教學(xué)。

簡(jiǎn)陽市云龍金馬學(xué)校黨支部書記 校長(zhǎng) 蔡偉：

語文課融入家風(fēng)家訓(xùn)，歷史課講述身邊模范，藝術(shù)課弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)以“孝親敬長(zhǎng) 感恩成長(zhǎng)路上每一個(gè)人”為主線的學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新“思政+實(shí)踐”育人模式，學(xué)生責(zé)任意識(shí)和家國情懷顯著提升。

辦好思政課，是簡(jiǎn)陽加快打造教育強(qiáng)市的應(yīng)有之義和重要職責(zé)。2024年，簡(jiǎn)陽通過實(shí)施中小學(xué)思政課精品課程建設(shè)計(jì)劃，遴選推出15節(jié)精品課；聯(lián)合多部門開展“大思政”主題宣講活動(dòng)100余場(chǎng)，構(gòu)建全員全程全方位育人格局。

立足“思政+”，構(gòu)建“大思政”育人新格局的探索，正在簡(jiǎn)陽各校園里蓬勃開展，努力讓每一個(gè)孩子在“大思政”的陽光下，茁壯成長(zhǎng)，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年，為加快打造“天府門戶、空港簡(jiǎn)陽”匯聚更多更大力量。

來源：簡(jiǎn)陽發(fā)布

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