今天清晨，參加2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協(xié)作系列活動的1500余名師生來到天安門廣場，共同觀看莊重的升國旗儀式。

2025年7月15日 星期二 雷陣雨轉(zhuǎn)多云

清晨，我站在天安門觀禮臺上，清晰地看到廣場上聚集了數(shù)百名同樣等待升旗的人，當(dāng)看到國旗護衛(wèi)隊踏著整齊劃一的步伐從金水橋走來，我意識到，這不僅僅是一場儀式，而是一個民族每日更新的記憶契約。穿過天安門城樓，我步入故宮博物院。腳下斑駁的石磚記錄著六百年的足跡，朱紅的宮墻在秋陽下顯得格外沉靜，故宮給予了我更為私密的、與歷史對話的空間。

——旦增德斯（西藏拉薩北京實驗中學(xué)）

2025年7月15日 星期二 雷陣雨轉(zhuǎn)多云

何其有幸生于華夏！凌晨的天安門廣場，看著五星紅旗冉冉升起，胸腔翻涌的熱流讓我突然明白：愛國是國歌響起時挺直的脊梁，是紅旗招展時濕潤的眼眶。在毛主席紀(jì)念堂，我的指尖觸碰冰涼的漢白玉，仿佛觸摸到歷史的溫度。故宮斑駁的朱墻訴說著匠心，褪色的彩畫藏著文明密碼。摸著被歲月打磨光滑的銅缸，我突然明白：文化自信，就是當(dāng)祖先的智慧觸手可及時，那種發(fā)自心底的震撼與驕傲。

——孫墨峻（內(nèi)蒙古包頭市固陽縣第二中學(xué)）

2025年7月15日 星期二 雷陣雨轉(zhuǎn)多云

凌晨，我便懷著激動的心情來到了天安門廣場。隨著激昂的國歌聲響起，鮮艷的五星紅旗在晨光中緩緩升起，全場觀眾一同高唱國歌，我深刻感受到了作為一名中國人的驕傲與自豪，也更加明白了祖國的繁榮昌盛來之不易，是無數(shù)先輩用鮮血和生命換來的。來到毛主席紀(jì)念堂，我不禁想起了長輩們常講的的毛主席的故事，更加深刻地體會到了毛主席的偉大。

——古麗則巴.麥麥提艾力【新疆和田地區(qū)教育學(xué)院（師范學(xué)校）】

記者隨團直擊

京藏疆青蒙“融鑄式”教育協(xié)作系列活動于7月10日正式啟動。來自西藏、新疆、青海、內(nèi)蒙古四地的學(xué)生來到首都北京，與北京的學(xué)生一起開啟藝術(shù)周、科技夏令營、足球賽等活動。五地學(xué)生在“同學(xué)、共研、同賽、共演、結(jié)對”的多元實踐中，共同感受“民族團結(jié)一家親”的深厚情誼。此次觀看升旗儀式就是系列活動中的一項，以此引導(dǎo)學(xué)生們堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻自己力量的決心，打造一堂行走的愛國主義思政課。

今天的升旗儀式于4時58分開始。等待中，來自青海省玉樹州民族中學(xué)的久美文江已經(jīng)抑制不住激動的心情：“看到廣場上的人們起了個大早來看升國旗，太讓人感動了。”他覺得，任何事情都不能阻擋中華兒女熱愛祖國的心。

“看升國旗儀式，早已期待已久，心情一直很激動。”西藏拉薩北京實驗中學(xué)的學(xué)生德慶邊宗告訴記者，“昨天晚上一直沒睡好，每隔一個小時就要看看時間，生怕沒聽到鬧鐘聲?！彼f，自己凌晨1點多就起床了，但是此刻一點兒都不困，整個行程最期待的就是觀看升國旗儀式。

天光漸亮，觀看升國旗儀式的人群從廣場四面八方聚攏。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗緩緩升起。在場師生自發(fā)齊唱國歌：“起來，不愿做奴隸的人們……”歌聲嘹亮，熱血沸騰。來自內(nèi)蒙古科技大學(xué)附屬中學(xué)的楊馨然同學(xué)感慨道：“以前在家鄉(xiāng)，我們只能在電視或網(wǎng)絡(luò)上看天安門升旗，今天來到現(xiàn)場，心跳得特別快！”

“冒著敵人的炮火，前進！前進！……”隨著國歌的最后一個音符落下，五星紅旗分秒不差地升至旗桿頂端。此時，德慶邊宗同學(xué)內(nèi)心激動，眼眶濕潤：“雖然西藏與北京遠(yuǎn)隔千里，但看到國旗升起那一刻，我們的心緊緊相連?！?/p>

“這次觀看升旗儀式，讓我更加堅定了未來的夢想?！眮碜孕陆S吾爾自治區(qū)和田市第九中學(xué)的麥日排提·阿卜力孜同學(xué)表示：“前兩天參觀懷柔科技城讓我感受到了祖國科技發(fā)展的強大，未來我要成為一名為國家貢獻力量的科技工作者。今天觀看升國旗儀式，更加堅定了我的決心。”她的結(jié)對伙伴、來自北京市清河中學(xué)的張果同學(xué)說：“我們約定保持聯(lián)系，將來還要在新疆見面，一起努力學(xué)習(xí)報效祖國?！?/p>

“這是最生動的民族團結(jié)教科書，也是一堂生動的思政課。”來自青海的帶隊老師龍青才仁站在人群外，眼眶微微發(fā)紅的說：“這些孩子，有的來自海拔4000米的雪域高原，有的來自沙漠邊緣。當(dāng)他們列隊仰望國旗的那一刻，我感受到‘融鑄式’教育的意義，就是讓不同民族的孩子在共情中鑄牢中華民族共同體意識。”盡管天下起了蒙蒙細(xì)雨，但觀旗隊伍中師生們的身姿卻格外挺拔。

觀看升國旗儀式后，學(xué)生們還參觀了毛主席紀(jì)念堂和故宮博物院。來到莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，五地學(xué)子手持鮮花向毛澤東同志漢白玉坐像鞠躬致敬，表達對偉人的深切緬懷與崇高敬意。隨后，他們步入瞻仰廳，瞻仰毛主席遺容，感懷革命歷史，銘記偉人的豐功偉績。

在故宮博物院，五地學(xué)生直觀感受古代皇家文化的獨特魅力，了解故宮中的各種文物、古代政務(wù)處理流程。在講解員的引導(dǎo)下，學(xué)生們探索古建筑里蘊藏著的藝術(shù)巧思與科學(xué)原理，開啟了一場跨越時空的文化探索之旅。

系列活動舉辦期間，北京市還組織五地學(xué)生前往懷柔科學(xué)城、中國科學(xué)院、錦繡航天科普教育基地、野鴨湖國家濕地公園等地，近距離領(lǐng)略科技的魅力與科技強國的力量；學(xué)生們在清華北大感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在鳥巢、水立方、國家速滑館等場館，領(lǐng)略北京雙奧之城的魅力。

近年來，北京市系統(tǒng)總結(jié)教育援助的成效與經(jīng)驗，以“交融式”集團化訪學(xué)、“同心融鑄”主題研學(xué)、“見字如面”書信交流等系列活動為切入點，探索實踐“融鑄式”教育協(xié)作新路徑。北京市還升級打造了“首都教育支援合作智慧平臺”，為首都教育援助工作提供數(shù)字化賦能，形成線上、線下“同心融鑄”的新格局，打造教育數(shù)字化新質(zhì)生產(chǎn)力。

“小石榴”們

北京歡迎你！

轉(zhuǎn)載請注明來源“現(xiàn)代教育報（ID: modedunews）”

如您對本文內(nèi)容有任何意見或建議，請發(fā)郵件至xdjyb18@126.com，我們將第一時間與您溝通。

文字：韓沖 智雨荷

編輯：姜思瑤

校對：韓沖

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

關(guān)注教育的人都在看