黨校作為教育培訓(xùn)干部和黨員的主渠道、黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，工作水平如何，關(guān)系到黨和國(guó)家工作大局，關(guān)系到黨的建設(shè)全局。近日，中共中央印發(fā)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），對(duì)黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)治校各方面工作進(jìn)一步作出一系列具有針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性的制度安排，為黨校（行政學(xué)院）更好服務(wù)大局、踐行初心提供了基本遵循，必將有力推動(dòng)黨校（行政學(xué)院）工作向更高水平邁進(jìn)。

興辦黨校為黨育才獻(xiàn)策，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。從大革命時(shí)期安源黨校、北京黨校這兩所最早黨校的成立，到如今構(gòu)建起從中央到地方包括3000余所黨校（行政學(xué)院）的完整體系，黨充分運(yùn)用黨校（行政學(xué)院）這一重要陣地，培養(yǎng)造就了一批又一批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為黨的事業(yè)不斷從勝利走向勝利提供了有力保障。習(xí)近平總書記歷來高度重視黨校工作，對(duì)黨校事業(yè)發(fā)展傾注大量心血。2007年至2012年兼任中央黨校校長(zhǎng)期間，58次到中央黨校，18次講授“開學(xué)第一課”。黨的十八大以來，總書記對(duì)黨校工作作出一系列重要論述，深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校等根本問題，為做好新時(shí)代黨校工作指明了前行方向。特別是在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表的重要講話，把我們黨對(duì)黨校工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到全新高度。在總書記親切關(guān)懷下，各級(jí)黨校（行政學(xué)院）堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心，為培養(yǎng)黨的干部、推動(dòng)黨的思想理論建設(shè)、服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，我國(guó)正處于以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有。黨要肩負(fù)起新的歷史使命，必須鍛造堪當(dāng)重任的骨干隊(duì)伍、凝聚磅礴深厚的思想力量。在這方面，黨校（行政學(xué)院）責(zé)任重大、責(zé)無旁貸。近年來，黨校（行政學(xué)院）工作取得顯著成效，但也還存在一些不容忽視的問題。比如，有的黨校（行政學(xué)院）對(duì)自身地位作用和使命任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)黨校姓黨根本原則領(lǐng)悟不深；有的教學(xué)內(nèi)容、方式方法與新時(shí)代新要求不相適應(yīng)，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)；有的重教學(xué)、輕科研，理論研究、對(duì)策研究能力水平不足；等等。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，如何更好發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）作用，正是黨中央決定對(duì)《條例》予以修訂的重要考量。新修訂的《條例》充分體現(xiàn)黨中央和習(xí)近平總書記的最新部署要求，把辦學(xué)實(shí)踐中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法總結(jié)上升為制度規(guī)范，同時(shí)對(duì)辦學(xué)過程中遇到的新情況新問題從制度層面加以解決，各級(jí)黨校（行政學(xué)院）必須結(jié)合自身實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求，也是黨校工作最鮮明的特征、最根本的原則?！稐l例》明確規(guī)定，黨校（行政學(xué)院）工作的首要原則就是堅(jiān)持黨校姓黨。這次修訂將“深刻領(lǐng)悟‘兩個(gè)確立’的決定性意義”、“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”等寫入總體要求，并在具體制度安排上充分體現(xiàn)黨校姓黨原則，就是為了確保黨對(duì)黨校（行政學(xué)院）工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位。在這個(gè)根本性問題上，各級(jí)黨校（行政學(xué)院）一定要有高度的政治清醒和思想自覺，始終銘記業(yè)為誰興、功為誰建、言為誰立，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則，讓黨的旗幟始終在黨校（行政學(xué)院）高高飄揚(yáng)。

為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。近年來，各級(jí)黨校（行政學(xué)院）持續(xù)大規(guī)模開展干部教育培訓(xùn)，取得明顯成效，但也還存在培訓(xùn)覆蓋面不夠廣的問題，重復(fù)培訓(xùn)、多頭調(diào)訓(xùn)和多年不訓(xùn)的現(xiàn)象仍不同程度存在。黨的二十屆三中全會(huì)將“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機(jī)制”列為黨的建設(shè)制度改革的重要內(nèi)容，就是為了加強(qiáng)對(duì)干部和黨員的教育培訓(xùn)，更好用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨。貫徹落實(shí)全會(huì)部署，這次《條例》修訂新增了開展常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。各級(jí)黨校（行政學(xué)院）應(yīng)充分發(fā)揮基本培訓(xùn)的牽引帶動(dòng)作用，科學(xué)制定培訓(xùn)方案，推進(jìn)培訓(xùn)方式創(chuàng)新，堅(jiān)持應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，讓更多干部和黨員接受高質(zhì)量教育培訓(xùn)?！敖淌裁础保P(guān)系教育培訓(xùn)方向和實(shí)效。應(yīng)堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)的主題主線、中心內(nèi)容，系統(tǒng)開展黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)，幫助學(xué)員練就硬脊梁、鐵肩膀、真本事。

為黨獻(xiàn)策，也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值所在。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)思潮紛紜激蕩，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，黨和國(guó)家發(fā)展面臨許多亟待解決的問題。作為黨的思想理論建設(shè)的重要力量，黨校必須做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問。新修訂的《條例》要求黨校（行政學(xué)院）強(qiáng)化科研和決策咨詢工作，就是為了更好發(fā)揮其為黨獻(xiàn)策的職責(zé)。如何搞好理論研究？重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系化、學(xué)理化研究闡釋，不能從文獻(xiàn)到文獻(xiàn)、從理論到理論，而應(yīng)多搞“集成”和“總裝”，多搞“自主創(chuàng)新”和“綜合創(chuàng)新”。如何為決策研究提供“金點(diǎn)子”、開出“好方子”？關(guān)鍵是緊緊圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化，聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國(guó)際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題開展調(diào)查研究，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。

做好黨校（行政學(xué)院）工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，正是此次《條例》修訂新增加的一條重要原則。各級(jí)黨校（行政學(xué)院）要堅(jiān)持以系統(tǒng)思維和方法謀劃部署工作，著力把系統(tǒng)內(nèi)外的辦學(xué)資源都盤活起來、整合起來，推動(dòng)同題共答、同向共進(jìn)。辦好黨校（行政學(xué)院）也是全黨的共同責(zé)任。各級(jí)黨委應(yīng)切實(shí)落實(shí)好辦學(xué)治校的主體責(zé)任，用情用力耕耘好黨校（行政學(xué)院）事業(yè)這份“責(zé)任田”。各級(jí)黨委和政府、相關(guān)職能部門應(yīng)在學(xué)員選調(diào)、人才培養(yǎng)、政策制定、經(jīng)費(fèi)投入、調(diào)查研究、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面給予有力支持，共同把黨校（行政學(xué)院）辦好。

來源 | 求是網(wǎng)，原標(biāo)題：《提高各級(jí)黨校為黨育才獻(xiàn)策水平》

作者 | 《求是》雜志評(píng)論員

編輯 | 姜玉函

責(zé)編 | 李雪

出品 | 民生周刊新媒體部

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