近日，一則令人驚嘆的消息在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳：四川涼山州一名叫“星辰”的貧困學(xué)生高考取得742分的高分，北京大學(xué)、清華大學(xué)等8所頂尖高校招生辦負(fù)責(zé)人親自上門爭取生源。勵(lì)志故事配上煽情文字，瞬間擊中了無數(shù)網(wǎng)友的內(nèi)心，大家紛紛點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。

然而，真相很快擊碎了這場虛假的感動(dòng)。

經(jīng)涼山州教育和體育局、州教育考試院嚴(yán)肅核查，全州2025年參加普通高考的考生中根本查無此人，也根本沒有考生取得742分的成績。所謂的“寒門貴子”，從頭到尾都是一場為了流量而精心編造的騙局。

目前，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入，將對發(fā)布者的造謠行為依法依規(guī)進(jìn)行處置。

流量生意，謠言背后誰在受益？

為什么高考謠言年年有，年年爆？背后是完整的“流量生意鏈”。

造謠者利用家長對高考的關(guān)注和對“學(xué)霸”的好奇，編造夸張內(nèi)容換取點(diǎn)擊量。一些自媒體和營銷號不顧事實(shí)真相，盲目跟風(fēng)炒作，進(jìn)一步擴(kuò)大了謠言的傳播。

最終，這些造謠者和早期傳播者通過平臺(tái)流量分成、廣告收益等方式獲利，而公眾則成為他們收割的流量工具。

深層焦慮，教育競爭催生謠言土壤

這類謠言之所以能廣泛傳播，根本在于擊中了公眾的教育焦慮。

在高分學(xué)子被名校爭搶的“神話”中，寄托了許多家長對子女的期望和自身的情感投射。即使知道742分并不真實(shí)，一些人仍然愿意相信和傳播這種“學(xué)霸神話”，從中獲得情感慰藉或教育啟示。

殊不知，這種謠言正在無形中加劇社會(huì)的教育焦慮和分?jǐn)?shù)至上觀念。

謠言終結(jié)了，但制造焦慮的引擎從未停止。每年高考季，總有各種“滿分作文”“神話學(xué)霸”的謠言出現(xiàn)，又一次次被辟謠。

我們追逐這些神話的背后，是對教育評價(jià)單一化的無奈，也是對成功路徑的簡單化想象。真正的教育不是制造神話，而是讓每個(gè)孩子找到適合自己的成長道路。

分?jǐn)?shù)從來不是教育的全部，人生更沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)下一個(gè)吸引眼球的教育神話出現(xiàn)時(shí)，不妨先問一句：這是真的嗎？