來(lái)源 | 《法律與生活》雜志2025年8月刊

作者 | 陳碧，中國(guó)政法大學(xué)教授

2025年畢業(yè)季，我在法大主持了一場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)，叫做“人生曠野與青春的可能”，邀請(qǐng)的嘉賓都是年輕的法科畢業(yè)生，其中大部分是《曠野同行——法科生的心路與抉擇》一書的作者。他們講述了各自不同的職業(yè)選擇和心路歷程，試圖向比他們小幾歲的學(xué)弟學(xué)妹們展示：未來(lái)并非只有一種模式，你可以做“律政精英”，也可以做“逃逸的精靈”，還可以在比較法律文化之余“研究美食文化”，甚至累了還可以Gap一年休息夠了再出發(fā)。

劉政講了自己從“保安到律師”的法考晉級(jí)之路，王驍講了從五線小城市到倫敦執(zhí)業(yè)的彷徨與選擇，李浩源講了“網(wǎng)紅”之后的困惑和清醒，宋佳欣講到“做書”時(shí)兩眼閃閃發(fā)光——“你真是找到了熱愛(ài)的工作！”我評(píng)點(diǎn)道。

活動(dòng)到這里，都是快樂(lè)又向上的節(jié)奏。直到有一個(gè)同學(xué)提問(wèn)打破了平靜。他站起身，把小本子上寫的話一字一句地讀了出來(lái)，有全球化的轉(zhuǎn)向、經(jīng)濟(jì)增速的放緩，越說(shuō)越悲傷。我提醒他：“你是要提問(wèn)嗎？”他不情愿地說(shuō)：“我是要提問(wèn)！我想問(wèn)，你們都是吃了時(shí)代紅利的人，你們這些故事對(duì)我們現(xiàn)在的大學(xué)生有用嗎？”

焦慮，一種巨大的焦慮擊中了會(huì)場(chǎng)，也讓我改變了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始擔(dān)心的是這次訪談會(huì)不會(huì)存在著精英的傲慢，比如“環(huán)球旅行尋找自我”會(huì)不會(huì)冒犯到那些面臨“房貸壓力”的就業(yè)者，而現(xiàn)場(chǎng)反饋出來(lái)的不是冒犯，而是普遍的焦慮和迷茫：你們不管怎么選，都是對(duì)的；我們不管怎么選，都是沒(méi)得選……

我自己是90年代的大學(xué)生，指導(dǎo)過(guò)85后、90后和00后的大學(xué)生。這幾代人有什么變化嗎？我可以提供一些私人觀察。我讀書的時(shí)候有過(guò)校園里的慢時(shí)光，就像歌里唱的，白發(fā)的先生、閃閃發(fā)光的理想主義。可是一畢業(yè)，慢時(shí)光就消失了，節(jié)奏就瞬間加快。沒(méi)有人不迷茫，深夜飲酒都是夢(mèng)破碎的聲音。所以，畢業(yè)季的迷茫和焦慮，無(wú)人可以幸免，只是表現(xiàn)的程度不同。

對(duì)于85后、90后的學(xué)生們，他們?cè)谝粋€(gè)高速發(fā)展的年代，無(wú)論選擇哪份工，都能感受到時(shí)代的脈搏，拼自己就可以。而一旦置身于發(fā)展變慢的時(shí)期，00后應(yīng)該會(huì)感受明顯，就像搭乘了一個(gè)慢車，只能眼睜睜地看著自己和別人的差距越來(lái)越大。拼什么？還拼不拼，怎么拼，都是個(gè)問(wèn)題。

最近十年，我看到很多大學(xué)生把大學(xué)當(dāng)作高四，從進(jìn)學(xué)校的第一天就在為考研考公做準(zhǔn)備。臨近畢業(yè)，手持一份簡(jiǎn)歷，如此優(yōu)秀卻未必有人賞識(shí)。這種焦慮就是，你準(zhǔn)備好了一切、排練了無(wú)數(shù)次，卻遲遲等不來(lái)一個(gè)開(kāi)口發(fā)言的機(jī)會(huì)。而在你之前時(shí)代的人，他們根本不需要這么努力就能收獲一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。

所以，這就是時(shí)代的紅利？有人說(shuō)它就是社會(huì)大環(huán)境，是風(fēng)口。只要抓住了宏觀趨勢(shì)的人就能以更低成本獲得超常規(guī)的回報(bào)，其核心就是宏觀環(huán)境與個(gè)體選擇的契合。風(fēng)口上豬都能飛起來(lái)，沒(méi)風(fēng)了你就是只豬。那現(xiàn)在有沒(méi)有風(fēng)？未來(lái)有沒(méi)有風(fēng)？

據(jù)教育部預(yù)測(cè)，2025年將有1222萬(wàn)名應(yīng)屆高校畢業(yè)生，加上近百萬(wàn)歸國(guó)留學(xué)生，今年大學(xué)畢業(yè)生總量可能達(dá)到1300萬(wàn)以上，就業(yè)壓力看起來(lái)不小。人口紅利萎縮，經(jīng)濟(jì)增速放緩，AI也在擠占工作崗位，就業(yè)機(jī)會(huì)將比以前更少。

有種批評(píng)是高等教育已經(jīng)普及了，大學(xué)生并不高人一等，也不必然擁有體面的工作，要讓大家從虛幻的期望中醒來(lái)。還有人說(shuō)大學(xué)生“過(guò)?！绷耍瑧?yīng)該向職業(yè)教育傾斜。但現(xiàn)實(shí)是，中國(guó)接受高等教育的人口占總?cè)丝诘谋壤?，與主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比仍有不小差距。所以，鼓勵(lì)大學(xué)生去送外賣或者建議別讀大學(xué)去讀職高，都是荒唐的解決方案，甚至是倒果為因。

解決就業(yè)焦慮，當(dāng)然要靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和法治環(huán)境，由學(xué)校出面張羅幾場(chǎng)招聘會(huì)或“強(qiáng)化就業(yè)觀念引導(dǎo)”，作用實(shí)在有限。應(yīng)該作出改變的不是年輕人，而是社會(huì)。信心比金子可貴，那信心都在哪里？中國(guó)人為什么不消費(fèi)？市場(chǎng)為什么投資乏力？這些現(xiàn)象背后折射出的深層問(wèn)題，與就業(yè)焦慮相互交織，互為因果。

可是在市場(chǎng)作出調(diào)整的反應(yīng)之前，學(xué)校的努力不過(guò)是杯水車薪，年輕人的焦慮會(huì)進(jìn)一步放大。有人說(shuō)，受過(guò)教育又賺不到錢的人最可怕，他們成了攻擊一切既得利益者的生力軍。在我看來(lái)，這個(gè)觀點(diǎn)存在著刻板印象——受過(guò)教育的人就該獲得高收入，得不到他們就會(huì)“心理失衡”，就會(huì)攻擊成功者，所以直接給這個(gè)群體貼上負(fù)面標(biāo)簽。其實(shí)，在這種普遍回避痛苦的狀態(tài)下，年輕人能在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)坦然剖析自我，勇敢提出問(wèn)題，這是正視自我的勇氣，也是找回掌控自己的重要一步。

在那個(gè)提問(wèn)之后，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了很美妙的事情。當(dāng)這個(gè)迷茫的男孩坐下以后，有人跟他分享了滇緬邊地上非法移民為了生存蹚出的血路，也有人肯定了他的感受：“是的，我比你大幾歲確實(shí)容易些，兄弟，你們現(xiàn)在確實(shí)很難?！边€有人跟他說(shuō)，“讓我們和焦慮在一起吧”。最后他被邀請(qǐng)到臺(tái)前和嘉賓們合影，笑得很靦腆。他是不是拿到了解題的答案呢？沒(méi)有，人生的題需要自己去解。但是，他知道他的感受和困惑被看到了，他也知道這并不是他一個(gè)人的問(wèn)題。我們的法科生，就是這樣，可以一臉懷疑地發(fā)問(wèn)，不置可否地回應(yīng)，卻照樣不遺余力地工作和生活。

我最近還聽(tīng)到另一個(gè)人提到時(shí)代紅利，他叫賈行家，是得到的編輯，也是一名作家。他曾經(jīng)做著一份體制內(nèi)的工作，一眼就可以看到退休的待遇幾何。他很苦悶，別人就說(shuō)：“你都吃到了時(shí)代的紅利了，你還抱怨什么？”這句話折磨著他，直到他下定了出走的決心，放棄了體制內(nèi)的工作。他輕輕地說(shuō)：“在下已經(jīng)把時(shí)代的紅利還回去了?！彼业搅俗约赫嬲矚g的事業(yè)，日以繼夜的做書、作課、做節(jié)目。聽(tīng)他聊天，是一件很愉快的事。

沒(méi)有人會(huì)假裝紅利不存在。早在19世紀(jì)，愛(ài)默生就說(shuō)，俗人相信運(yùn)氣和境遇，強(qiáng)者只相信因果。不管有沒(méi)有紅利，都得做點(diǎn)事。當(dāng)未來(lái)的不確定性以更直接的方式，呈現(xiàn)在我們面前。所以如果有什么能夠抵御不確定性的話，那就是確定的意義感。

馬克斯?韋伯一度也很痛苦，“是什么東西讓他痛苦不堪……領(lǐng)著一份薪水，可是在能夠預(yù)見(jiàn)的未來(lái)卻一事無(wú)成，……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)……只有承擔(dān)一項(xiàng)天職的人才是個(gè)完整的人?！绊f伯逝世百年后的今天，當(dāng)代人的種種困擾仍未逃出韋伯思索的范疇。所以，如果一定要焦慮的話，不要焦慮時(shí)代的紅利在哪里，去焦慮你的天職是什么吧。

一個(gè)人必須完成個(gè)人在現(xiàn)世所處地位賦予他的責(zé)任和義務(wù)。我們需要思考，職業(yè)、工作、上班、勞動(dòng)究竟對(duì)我們意味著什么？我這一生為何而來(lái)？如果只將找到工作視為一種經(jīng)濟(jì)需求，那么它的意義就只能是貢獻(xiàn)出更高的GDP。把職業(yè)視為一種生活方式，就不是為了養(yǎng)家糊口，而是理解我這一生為何而來(lái)。那時(shí)候，你會(huì)看到，在曠野里的他們兩眼放光，走路生風(fēng)，青春確有無(wú)數(shù)可能。

點(diǎn)擊進(jìn)入下方小程序

獲取專屬解決方案~

責(zé)任編輯 | 王睿

審核人員 | 張文碩

本文聲明 | 本文章僅限學(xué)習(xí)交流使用，如遇侵權(quán)，我們會(huì)及時(shí)刪除。本文章不代表北大法律信息網(wǎng)（北大法寶）和北京北大英華科技有限公司的法律意見(jiàn)或?qū)ο嚓P(guān)法規(guī)/案件/事件等的解讀。