深讀

這是中國(guó)科協(xié)之聲打造的原創(chuàng)欄目，洞察科研百態(tài)，讀懂科技深意，感知科學(xué)精神。

編者按：

2017年，中國(guó)科協(xié)和科技部共同發(fā)起“一帶一路”青少年創(chuàng)客營(yíng)與教師研討活動(dòng)。2023年，第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇將創(chuàng)客營(yíng)納入務(wù)實(shí)合作項(xiàng)目清單。同年，在首屆“一帶一路”科技交流大會(huì)開幕式上，中國(guó)科協(xié)和科技部共同發(fā)布《“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計(jì)劃》。作為第二屆“一帶一路”科技交流大會(huì)的特色活動(dòng)，今年6月創(chuàng)客營(yíng)主場(chǎng)活動(dòng)在成都舉辦，大會(huì)發(fā)布的《共建“一帶一路”科技創(chuàng)新共同體成都宣言》提出實(shí)施“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計(jì)劃。2025年7月，創(chuàng)客營(yíng)再次納入全球文明對(duì)話部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議行動(dòng)計(jì)劃清單。

第九屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營(yíng)與教師研討活動(dòng)（中國(guó)-中亞青少年創(chuàng)客營(yíng)）

學(xué)生代表報(bào)到

在新疆軟件園，來自烏茲別克斯坦的胡桑博伊·拉赫莫納利耶夫正興奮地操縱無人機(jī)與AI互動(dòng)，同行伙伴用手機(jī)不停地拍照記錄。這位正在攻讀大學(xué)預(yù)科的學(xué)生表示，希望未來自己能夠來華學(xué)習(xí)和研究新能源，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回家鄉(xiāng)。

8月25日，由中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、新疆維吾爾自治區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合主辦的第九屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營(yíng)與教師研討活動(dòng)（中國(guó)－中亞青少年創(chuàng)客營(yíng)）圓滿結(jié)束。這場(chǎng)活動(dòng)讓來自哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、巴基斯坦、阿塞拜疆6國(guó)的近50名師生線下體驗(yàn)了一次難忘的“科學(xué)與文化交融之旅”。

作為中國(guó)科協(xié)積極主導(dǎo)的科技人文交流項(xiàng)目，九年來，青少年創(chuàng)客營(yíng)已吸引來自120余個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織近7000萬人次關(guān)注與參與，以獨(dú)特的機(jī)制化探索和創(chuàng)造性實(shí)踐，成為促進(jìn)區(qū)域科技人文交流的“毛細(xì)血管”。

科創(chuàng)體驗(yàn)搭起中國(guó)-中亞溝通橋梁

為期五天的中國(guó)-中亞青少年創(chuàng)客營(yíng)，在科技導(dǎo)師帶領(lǐng)下，營(yíng)員們走進(jìn)新疆軟件園、新疆工程學(xué)院航空產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館、新疆科技館等地，參與《數(shù)字絲路下的創(chuàng)新探索》《行走的地質(zhì)課堂》《光芒萬丈——太陽能小汽車制作》等課程，深度體驗(yàn)低空經(jīng)濟(jì)、無人機(jī)飛行、智慧農(nóng)業(yè)等前沿科技的魅力。

青少年創(chuàng)客營(yíng)營(yíng)員體驗(yàn)前沿科技

在新疆工程學(xué)院航空產(chǎn)業(yè)學(xué)院的飛行模擬課堂，來自吉爾吉斯斯坦的阿齊姆·烏魯斯坦別科夫興奮地在飛機(jī)駕駛艙體驗(yàn)飛機(jī)飛行的樂趣，直呼“像在駕駛未來”。

創(chuàng)客營(yíng)的生命力植根于“一帶一路”創(chuàng)新之路建設(shè)的剛性需求。中亞國(guó)家長(zhǎng)期面臨青年科技人才外流、創(chuàng)新型勞動(dòng)力不足的挑戰(zhàn)。創(chuàng)客營(yíng)期間，中外師生共同探究和體驗(yàn)中國(guó)無人機(jī)、光伏科技等項(xiàng)目，理解技術(shù)背后的科學(xué)和產(chǎn)業(yè)邏輯，這種參與式學(xué)習(xí)，助力激發(fā)青少年科學(xué)興趣，有利于為區(qū)域發(fā)展提前儲(chǔ)備人才。

見證創(chuàng)客營(yíng)取得長(zhǎng)足發(fā)展的經(jīng)濟(jì)合作組織科學(xué)基金會(huì)執(zhí)行主席古拉姆?穆罕默德?梅蒙博士感慨地說：“這是學(xué)生和教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家能從不同國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)中獲益，尤其是從中國(guó)的快速發(fā)展中學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！睆?017年起，基金會(huì)一直是創(chuàng)客營(yíng)的合作伙伴。

參訪時(shí)，中國(guó)研發(fā)的無人機(jī)精準(zhǔn)作業(yè)場(chǎng)景讓梅蒙博士深受觸動(dòng)：“未來二十年，人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、空間技術(shù)將主導(dǎo)全球發(fā)展，而中國(guó)在這些領(lǐng)域走在前列。中國(guó)-中亞命運(yùn)共同體的構(gòu)建，絕不能缺少青少年科技人文交流的支撐?！?/p>

共建共享解決區(qū)域合作深層需求

青少年創(chuàng)客營(yíng)的實(shí)效性體現(xiàn)在滿足區(qū)域合作的深層需求。中亞地區(qū)教育資源分布不均，學(xué)生接觸前沿科技機(jī)會(huì)有限。如何彌合青少年科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展鴻溝？中國(guó)科協(xié)青少年科技中心自2020年起建設(shè)“一帶一路”虛擬科學(xué)中心線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造“永不落幕”的創(chuàng)客營(yíng)，每年線上開展創(chuàng)客營(yíng)、教師培訓(xùn)、合作開發(fā)課程等項(xiàng)目，不斷積累主題豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)共建國(guó)家青少年平等享受科學(xué)教育發(fā)展成果。

國(guó)際科技合作中心（哈薩克斯坦）主席拉扎提?庫(kù)賽諾娃表示，創(chuàng)客營(yíng)不僅是中亞青少年走進(jìn)中國(guó)的窗口，更是區(qū)域教育合作的重要平臺(tái)。“自從我們參與進(jìn)來，這個(gè)平臺(tái)讓中亞國(guó)家和中國(guó)的青少年真正有機(jī)會(huì)面對(duì)面交流，也讓教師們能夠分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新方法。”

青少年創(chuàng)客營(yíng)營(yíng)員交流現(xiàn)場(chǎng)

她舉例介紹，創(chuàng)客營(yíng)正在悄然改變一些青少年的未來選擇?！皝砣A參加過創(chuàng)客營(yíng)和競(jìng)賽的孩子們，開始把中國(guó)作為首選的升學(xué)方向。去年有3名學(xué)生考入中國(guó)高校，今年增加到5名，他們分別去了成都、香港和上海的大學(xué)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)與林業(yè)工程等專業(yè)?！痹谒磥?，這些正是哈薩克斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需的人才，“他們未來學(xué)成歸國(guó)后，一定會(huì)成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新力量?！?/p>

“孩子們的參與度遠(yuǎn)超預(yù)期?！彪S隊(duì)導(dǎo)師、新疆工程學(xué)院的教練感慨道。在他看來，正是因?yàn)檎n程將前沿科技與互動(dòng)體驗(yàn)結(jié)合在一起，才讓營(yíng)員們從第一天起就全情投入。“當(dāng)他們親手把光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、操縱無人機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)，科學(xué)不再是抽象的概念，而是觸手可及的未來?！?/p>

科技文化促進(jìn)民心相通

科技人文交流與合作的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)文化和科技的有效融合。創(chuàng)客營(yíng)將京劇臉譜繪制、陶藝體驗(yàn)嵌入課程，對(duì)不少營(yíng)員而言，這是第一次如此近距離觸摸中國(guó)文化。

青少年創(chuàng)客營(yíng)營(yíng)員體驗(yàn)京劇文化

走出新疆博物館時(shí)，來自哈薩克斯坦的賈漢吉爾·奧沙克馬諾夫仍意猶未盡。他舉起手機(jī)拍下展柜中的絲綢、錢幣和古老的驛道地圖，感嘆這不僅是中國(guó)的歷史，也是絲綢之路上各國(guó)共同的記憶。

來自塔吉克斯坦的紹馬佐達(dá)已經(jīng)是第三次參加創(chuàng)客營(yíng)了，她回憶說：“每一次都會(huì)有新的收獲。我很喜歡中國(guó)的朋友和中國(guó)文化，每次都能感受到不同的情感，這特別珍貴?！痹谒壑校瑒?chuàng)客營(yíng)不僅是學(xué)習(xí)科技的課堂，更是結(jié)交朋友的平臺(tái)。

對(duì)不少營(yíng)員而言，這是第一次如此近距離觸摸中國(guó)文化。來自阿塞拜疆的塔瓦特·拉扎耶娃正在學(xué)習(xí)中文，她勇敢地用中文作自我介紹，盡管詞句稚嫩，卻贏得陣陣掌聲?！按蠹一ハ鄮椭?，氣氛很熱烈。雖然會(huì)遇到困難，但我們一起解決問題，那種團(tuán)隊(duì)合作的感覺讓我印象深刻?！?/p>

巴基斯坦的艾馬爾·阿扎爾現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)京劇選段并演唱，即便動(dòng)作和臺(tái)詞還沒記全，仍笑著說：“我發(fā)現(xiàn)音樂和笑容就是最好的翻譯。”

從博物館到實(shí)驗(yàn)室，各國(guó)青少年在交流中不斷發(fā)現(xiàn)彼此的共鳴。他們有人愛上了中文，有人堅(jiān)定了科研夢(mèng)想，有人希望把中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)帶回家鄉(xiāng)。來自巴基斯坦的穆罕默德·胡塞因·阿巴斯說：“幾天前我只是個(gè)游客，但今天我感覺自己是這里的一部分。”

“小而美”項(xiàng)目承載大功能

年，創(chuàng)客營(yíng)升級(jí)為“1主場(chǎng)+5分營(yíng)+1線上”聯(lián)動(dòng)體系，覆蓋四川、陜西、寧夏、新疆、廣西、云南等地。中國(guó)科協(xié)聯(lián)合科技部研究制定“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計(jì)劃，成為了促進(jìn)科技人文交流的柔性紐帶，助力共建“一帶一路”國(guó)家民心相通。中國(guó)科協(xié)青少年科技中心協(xié)同地方科協(xié)發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)馗咝?、科研院所和科技人文?chǎng)館等開放優(yōu)質(zhì)科技人文交流資源，并邀請(qǐng)友鄰國(guó)家?guī)熒?。同時(shí)，以“一帶一路”虛擬科學(xué)中心為載體，服務(wù)線上開展創(chuàng)客營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)中國(guó)與共建國(guó)家科教資源的共建共享。

2025

經(jīng)濟(jì)合作組織科學(xué)基金會(huì)原主席、中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)獲得者曼澤?胡塞恩?索穆爾表示，“兩千多年前，古絲綢之路讓中國(guó)與中亞血脈相連。今天，創(chuàng)客營(yíng)正以科技為新紐帶，讓這份文明情誼在青少年心中重生，他們建立的跨國(guó)友誼，是未來全球共贏的隱形基石?！?/p>

創(chuàng)客營(yíng)以“小而美”的活動(dòng)形態(tài)，承載起“一帶一路”科技人才培養(yǎng)、技術(shù)方案推廣、區(qū)域信任構(gòu)建的復(fù)合功能。作為科協(xié)系統(tǒng)的一項(xiàng)重要探索，其意義在于蹚出了一條獨(dú)特路徑——在青少年心中埋下科技與人文的種子，生長(zhǎng)出超越地理與經(jīng)濟(jì)維度的友誼碩果，創(chuàng)造出共同發(fā)展和共同繁榮的新機(jī)遇。

撰　　稿：梁 樂

責(zé)　　編：謝 蕓 劉炎迅

審　　核：張敬一

終　　審：辛 兵