作者：主創(chuàng)團(tuán)·筱恬

這幾天，全國高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)揭曉，很多地方出現(xiàn)了高分段考生扎堆的現(xiàn)象：

北京698分以上113人，684分以上超500人，遠(yuǎn)超清北普通批在京的計(jì)劃錄取人數(shù)395人；

高考大省河南更甚。700分以上有108人，690分以上416人，很可能700分都夠不到清北的最低錄取分?jǐn)?shù)線。

此外，浙江、上海等地的高分段考生人數(shù)同樣激增。有網(wǎng)友無奈地表示，在浙江“693分可能考不上清北；683分想考上復(fù)交夠嗆”。

這絕非夸張的調(diào)侃，而是殘酷的現(xiàn)實(shí)——高考難度絲毫不降，高分人數(shù)卻不減反增。如此亮眼的成績，卻擠不進(jìn)夢校。

怎一個(gè)卷字了得！

家有學(xué)齡娃，我看到這些信息后，內(nèi)心掀起了驚濤駭浪。頭部學(xué)霸們的競爭尚且如此激烈，更何況大部分普通孩子呢？

不禁要問，對于普娃，面對如今這樣的升學(xué)大環(huán)境，教育的方向在哪里，他們的出路又在哪里？

扎心！雞娃十八年換來爛尾娃

那天在微博上看到一個(gè)帖子——海淀十八年雞娃終點(diǎn)：高考582分。

這是一個(gè)零七年出生的女孩。從小到大，父母對她可謂是奮力托舉：

她從一歲開始各種啟蒙，在幼兒園期間學(xué)了英語、鋼琴、舞蹈和畫畫。

小學(xué)階段，她的履歷吊打了很多同齡人：英語KET、PET、FCE卓越，鋼琴九級，葉圣陶杯一等獎(jiǎng)三次，AS一等獎(jiǎng)八次，市三好，紅領(lǐng)巾三星，畫畫比賽一等獎(jiǎng)若干……

初中階段，就讀中關(guān)村某六小強(qiáng)，三年周末始終在補(bǔ)課，語數(shù)英物理全面鋪開，中考順利壓線考取頂尖名校人大附中。

但進(jìn)入高中以后，由于身邊高手太多，女孩第一次考試全校排名才六百多。她接受不了這個(gè)事實(shí)，自信心嚴(yán)重受挫，因此開始厭學(xué)擺爛，成績也大幅度倒退。

到了高三，女孩自己調(diào)整過來，決定奮起直追。那一年，她瘋狂補(bǔ)課，補(bǔ)課費(fèi)花了小幾十萬。

最終，高考成績出來了——582分。在北京，這屬于一個(gè)差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，但在18年費(fèi)心雞娃的投入和預(yù)期面前，顯然不盡如人意。

如此高開低走的“爛尾娃”，換作任何一個(gè)父母恐怕都會破防?？蛇@或許已經(jīng)是我們雞娃的天花板。

還有更多的孩子，并沒有再次振作起來，而是在厭學(xué)的路上就此一蹶不振。

身邊就有一位同事，印象里對教育非常有一套。

記得她女兒小的時(shí)候，她總是時(shí)不時(shí)在朋友圈分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每次聊天時(shí)，也很熱衷于交流雞娃經(jīng)驗(yàn)，會向我們推薦各種培訓(xùn)班。

看得出來，她對女兒的學(xué)習(xí)相當(dāng)用心，女孩的成績也始終不錯(cuò)。

可最近幾年，同事聊孩子越來越少，人也越來越沉寂。事后我們才得知，她女兒在初三時(shí)得了抑郁癥，病情嚴(yán)重到起不了床，無奈之下只能休學(xué)，錯(cuò)過了當(dāng)年的中考。

后來，聽說女孩復(fù)讀了一年，再次中考去了一所中職學(xué)校。

眼看著同事肉眼可見的衰老、憔悴，我們都無比唏噓。想當(dāng)年，她女兒活潑伶俐的模樣歷歷在目，誰曾想結(jié)局竟是這樣……

很多人都說，現(xiàn)在的教育總讓人有一種深深的無力感。

大人費(fèi)盡心血，從小就開始精心規(guī)劃，到頭來孩子依然不上不下，只考出一個(gè)平平無奇的分?jǐn)?shù)，就讀一所平平無奇的學(xué)校；

大人散盡千金，把教育當(dāng)成最大一筆投資，結(jié)果孩子畢業(yè)后依然求職處處碰壁，指望靠工資回本遙遙無期……

想起北京四中原校長劉長銘的話：

“孩子生來都是普通的，任何人的成長都始于普通。如果你把孩子當(dāng)成普通孩子來培養(yǎng)，孩子會不斷給你驚喜；相反，你不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人來培養(yǎng)，孩子將來變得‘不正?！母怕蕰浅８??！?/p>

這或許正是我們不得不接受的事實(shí)——我們的孩子就是普娃，未來大概率也是一個(gè)普通人，高考五百來分已經(jīng)是最好的結(jié)果。

扎心的真相提醒我們——現(xiàn)如今，雞娃的思路必須要變了！如果大人依然以成績?yōu)閷?dǎo)向去雞娃，把教育的成就感寄托在升學(xué)考試的分?jǐn)?shù)上，一切都是為了孩子能考上好學(xué)校、找到好工作，在社會價(jià)值框架里永遠(yuǎn)不掉隊(duì)，那么大概率換來的只有失望。

從容教育的前提，是家長內(nèi)心強(qiáng)大

然而不可否認(rèn)，在目前的大環(huán)境下，家長很難做到真正的松弛。

上周和好友小聚，一見面就看她哭喪著臉，說自己這兩天吃不下睡不著，感覺快抑郁了。

細(xì)問之下得知，原來是她兒子期末考試由于答題卡沒來得及涂完，結(jié)果成績滑鐵盧，導(dǎo)致沒有評上三好生。

原本想安慰幾句，可好友的話讓我無言以答：

“因?yàn)榈图壥д`，這幾年的努力都白費(fèi)了，擇校泡湯了，我氣到胸口疼！”

“你不知道現(xiàn)在有多卷，他們班上將近20個(gè)三好生！每個(gè)家長都在拼命雞娃，但凡松懈一點(diǎn)就掉下去了……”

她說得沒錯(cuò)。在我們當(dāng)?shù)?，小升初要想進(jìn)入那幾所重點(diǎn)學(xué)校，必須小學(xué)階段全優(yōu)全三好才有資格報(bào)名。

而但凡進(jìn)了普通學(xué)校，嚴(yán)峻的升學(xué)率擺在那兒，確實(shí)和好學(xué)校差了一大截。

正因如此，我身邊大部分家長都在卯足了勁地雞娃，只為幫孩子在升學(xué)競爭中可以夠到門檻。

為了兒子能擇校，好友這幾年來步步為營，不敢有絲毫懈怠，沒想到小家伙卻在五年級下學(xué)期折戟。

眼看著擇校入場券已經(jīng)近在咫尺了，最后卻功虧一簣，這感覺怎能不捶胸頓足。

好友哭訴一番后，朝我無力地說道：“我已經(jīng)卷不動了，愛咋咋地吧……”

可下一秒，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的電話打來，她又興沖沖地接聽，答應(yīng)了讓兒子下周去試聽。

這何嘗不是我們這屆家長的真實(shí)寫照呢？一方面抗拒并控訴著教育的內(nèi)卷，另一方面卻為了孩子的教育心甘情愿掏錢，沒有絲毫猶豫和手軟。

有機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，2024年我國一二線城市家庭孩均教育消費(fèi)總支出為40608元，孩均教育負(fù)擔(dān)率高達(dá)29%。

卷不動，但必須卷；想躺平，又不敢躺。這或許正是這屆家長的真實(shí)寫照。我們都不由自主地被現(xiàn)實(shí)所裹挾，如同仰臥起坐一般，焦慮著，拼命著，煎熬著，明知道不應(yīng)該這樣，可誰也不敢先停下來。

想起前段時(shí)間參加家長會時(shí)，學(xué)校請來的一位教育專家向我們提出了這樣一個(gè)問題：

“請各位家長想一想，你對孩子真正的期望是什么？或者說，排在第一位的期望是什么？

是期望ta成長為一個(gè)人格健全、身心健康、內(nèi)在充盈的人，還是期望ta循著社會普遍認(rèn)同的價(jià)值路徑，始終不落在人后？

如果孩子一生平凡，并沒有取得世俗意義上的成功或優(yōu)秀，難道就不配幸福嗎？”

這番話深深觸動了我的內(nèi)心。

我們生在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會，養(yǎng)育路上注定會深受外界影響。

但教育水平的高低就在于，大人是隨波逐流、人云亦云地去盲目雞娃，還是保持內(nèi)核強(qiáng)大、目標(biāo)堅(jiān)定，能幫孩子消化掉來自學(xué)校和社會的成長壓力，并轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前行的動力。

當(dāng)我們自己的教育心態(tài)健康以后，就會發(fā)現(xiàn)那些困擾或讓我們煩惱焦慮的問題，可能都不是大問題。

正如網(wǎng)上的一條評論：“個(gè)體是無解的，只能緩解。所以只要在這個(gè)結(jié)構(gòu)中幸存下來，心力不被摧毀，那就是贏家?！?/p>

改變，從放下對成績的執(zhí)念開始

不久前在小紅書上刷到一個(gè)帖子。

帖主是今年的中考生，成績放榜后發(fā)現(xiàn)自己考了633分，比預(yù)估分?jǐn)?shù)低了近十分，心態(tài)崩了。

更讓她難受的是，她的父親當(dāng)場把電腦摔了，想盡一切難聽的詞匯來詆毀她，說她高中完了，本科肯定也考不上。

為此，女孩爆哭，發(fā)帖稱自己對不起所有人。

事實(shí)上，這個(gè)成績在當(dāng)?shù)亟^不至于沒有高中可讀。但大人的失控與否定，全然擊潰了女孩的信心。

原北大心理教授徐凱文說過：“我們往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績結(jié)果把孩子逼出焦慮癥、抑郁癥來，但最重要的是他一生對學(xué)習(xí)的熱情、對生命的熱愛和創(chuàng)造力。”

對孩子來說，這時(shí)候更需要的是一句“沒關(guān)系，我們再想想辦法”。可太多時(shí)候，大人把考試當(dāng)成了衡量孩子價(jià)值的唯一標(biāo)尺，忘了成長本就是一場漫長的跋涉，一時(shí)的快慢，從來定不了終局。

與這個(gè)女孩的經(jīng)歷相比，天津一位大車司機(jī)為高考失利兒子打氣的視頻卻鼓舞了千萬人。

當(dāng)這位父親得知兒子高考成績與想報(bào)的學(xué)校分?jǐn)?shù)差了十幾分后，豁達(dá)地安慰兒子：

“不管選啥學(xué)校，爸供你就行了！”

接著他又說道：“抬頭來，看看前方！前面不都是路嗎？一片光明！”

這番話讓無數(shù)網(wǎng)友淚目，一條高贊留言道出了所有人的心聲：“高考只是青春的勛章，但不是人生的判決書。”

孩子的人生是曠野，應(yīng)該有無限可能。而成功也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，并不是只有成績好，未來才有出息。

想起《喜劇之王單口季》脫口秀冠軍付航的故事。

他小時(shí)候讀書不好，他的父母深刻意識到兒子不是這塊料，于是放下了對他學(xué)習(xí)的期待，全力支持他做自己喜歡的事情。

父親曾對他說：“付航，永遠(yuǎn)不要聽我的，因?yàn)槟懵犖业闹荒艹蔀槲?。你要去大膽的做一些你爸爸我從來沒有做過的事，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”

很贊同清華大學(xué)劉瑜教授的話：“正確的教育觀，不是非要把一棵小草培養(yǎng)成參天大樹，而是要把一棵小草培養(yǎng)成一棵美好的小草，一棵健康的小草?！?/p>

對“成績崇拜”袪魅，尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展，讓他在屬于自己的軌道上，生長出獨(dú)有的光芒。

我想，這才是教育的真正意義。