大家好，我是辣媽

前段時(shí)間我遇到過(guò)一個(gè)特別典型的媽媽，姓李，大家都喊她“李姐”，人很仗義，做事也風(fēng)風(fēng)火火?？墒?，她對(duì)兒子學(xué)習(xí)這件事，堪稱“瘋魔式”執(zhí)著。

李姐兒子每天放學(xué)第一件事，不是喝口水，不是放松放松，而是趕緊被媽媽押去檢查作業(yè)，逐題逐字過(guò)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，李姐當(dāng)場(chǎng)炸毛，能說(shuō)孩子半小時(shí)，搞得孩子哭得稀里嘩啦。李姐只信一個(gè)道理：成績(jī)就代表一切，考高分就是好孩子，考低分就是廢物。

結(jié)果呢？
孩子五年級(jí)的時(shí)候，為了怕被罵，開(kāi)始偷偷抄同學(xué)作業(yè)，后來(lái)發(fā)展到考試時(shí)偷偷夾小抄，居然屢試不爽。直到有一次，他被老師當(dāng)場(chǎng)抓包。李姐知道以后，居然第一句話是：“怎么被抓住了？”

你敢信？她根本不在乎孩子是不是作弊，她在乎的是成績(jī)單上那個(gè)冰冷的數(shù)字有沒(méi)有好看。

有朋友聽(tīng)到這事評(píng)論說(shuō)：“這樣的家長(zhǎng)，真是害了孩子一輩子?！?/p>

還有人說(shuō)：“孩子學(xué)會(huì)了撒謊、抄襲，家長(zhǎng)的教育算是徹底失敗了?！?/p>

我完全認(rèn)同。

其實(shí)，李姐根本沒(méi)意識(shí)到，她盯著成績(jī)的眼神，才是真正把孩子一步步推向深淵的那雙手。

別被分?jǐn)?shù)蒙了眼，成績(jī)會(huì)騙人

很多家長(zhǎng)活在一個(gè)假象里，覺(jué)得成績(jī)高就等于孩子優(yōu)秀。可是成績(jī)，真的可信嗎？

成績(jī)，只不過(guò)是孩子在那一刻的表現(xiàn)。

他是不是當(dāng)天狀態(tài)好？是不是題目正好復(fù)習(xí)過(guò)？是不是剛巧猜對(duì)了考點(diǎn)？這些都會(huì)影響成績(jī)。

最諷刺的是，有些孩子成績(jī)高得嚇人，背后卻是抄答案、提前拿到考題，甚至家長(zhǎng)自己偷偷幫忙改作業(yè)。

成績(jī)，完全可能是個(gè)精心包裝過(guò)的“假象”。

如果我們家長(zhǎng)只盯著這個(gè)假象，忽略了孩子到底有沒(méi)有真正掌握知識(shí)，有沒(méi)有形成自己的思維模式，有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，最后培養(yǎng)出的，可能是一個(gè)會(huì)偽裝的孩子，而不是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得特別扎心：“我小學(xué)成績(jī)?nèi)嗟谝唬踔芯烷_(kāi)始掉隊(duì)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)養(yǎng)成過(guò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，靠天賦混的，根本撐不過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)?！?/p>

看到?jīng)]？沒(méi)習(xí)慣，天賦也救不了你。

真正厲害的家長(zhǎng)，都在悄悄幫孩子做好“這件事”

和李姐形成鮮明對(duì)比的是我表妹，她女兒彤彤剛上一年級(jí)。

你知道表妹怎么帶孩子嗎？

她幾乎不問(wèn)成績(jī)，彤彤考多少分她都笑著接過(guò)試卷，重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)在哪，怎么錯(cuò)的，為什么錯(cuò)。

彤彤剛開(kāi)始也不理解：“媽媽，你不關(guān)心我考了幾分嗎？”

表妹笑著說(shuō)：“媽媽關(guān)心你學(xué)會(huì)了沒(méi)有，不是你寫(xiě)對(duì)了幾個(gè)?！?/strong>

· 于是，彤彤從小就被鼓勵(lì)去預(yù)習(xí)，哪怕只是翻翻課本都可以；

·被引導(dǎo)每天睡前總結(jié)今天遇到的難題，哪怕只總結(jié)一句話都行。

·她學(xué)會(huì)了自己整理錯(cuò)題，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，不求速成。

重點(diǎn)來(lái)了，彤彤三年級(jí)以后，成績(jī)穩(wěn)步上升，根本不用家長(zhǎng)盯，她自己會(huì)規(guī)劃好什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候預(yù)習(xí)。

鄰居?jì)寢寕兞w慕壞了，紛紛問(wèn)表妹：“你家孩子怎么這么自覺(jué)？”

表妹笑著說(shuō)：“自覺(jué)不是天生的，是一步步習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。”

這，就是家長(zhǎng)真正該做的。

小學(xué)階段，是種下“好習(xí)慣種子”的黃金期

孩子六到十二歲，是打地基的時(shí)候。

這時(shí)候，孩子就像一塊超好塑形的橡皮泥，你怎么捏，他就怎么成型。

如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候把全部精力都用來(lái)盯分?jǐn)?shù)，孩子就會(huì)被訓(xùn)練成只會(huì)追分的人。

可是如果家長(zhǎng)愿意花時(shí)間陪孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理錯(cuò)題、做時(shí)間計(jì)劃、自己查資料，孩子就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擁有自己掌控學(xué)習(xí)的能力。

這是一場(chǎng)時(shí)間的投資。

你想拔苗助長(zhǎng)，盯死成績(jī)，可能短期見(jiàn)效，長(zhǎng)遠(yuǎn)崩盤(pán)。

你愿意耐心陪伴，培養(yǎng)習(xí)慣，可能開(kāi)始成績(jī)一般，后面會(huì)飛。

有網(wǎng)友說(shuō)：“小學(xué)不怕慢，就怕站。只要孩子持續(xù)成長(zhǎng)，總會(huì)比同齡人走得更遠(yuǎn)?！?/p>

這句話我深以為然。

辣媽語(yǔ)錄

其實(shí)，成績(jī)會(huì)過(guò)期，習(xí)慣保終身。

如果你只盯著一次成績(jī)，可能你會(huì)失去一個(gè)真心熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

如果你愿意多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，陪孩子養(yǎng)成習(xí)慣，哪怕他現(xiàn)在成績(jī)不拔尖，未來(lái)也一定會(huì)自我生長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)。

成績(jī)，是短跑。
習(xí)慣，是馬拉松。

你說(shuō)對(duì)嗎？你會(huì)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣嗎？