近日，廣東省佛山市教育局印發(fā)《佛山市教育局關(guān)于開展中小學(xué)春秋假試點(diǎn)工作的通知》（下稱《通知》）。

《通知》指出，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)“雙減”政策要求，調(diào)整中小學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，形成勞逸結(jié)合的良好狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生更多地走出課堂、走向社會(huì)、走進(jìn)大自然，2025-2026學(xué)年將在全市義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行春秋假試點(diǎn)。

2025-2026學(xué)年秋假：安排在11月12日-14日，共三天。

2025-2026學(xué)年春假：安排在“五一”假期前后，共兩天，具體時(shí)間待國(guó)務(wù)院公布2026年節(jié)假日放假安排后確定。

《通知》強(qiáng)調(diào)，春秋假使用學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間安排，不占用學(xué)校新授課時(shí)間和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，不進(jìn)行調(diào)休補(bǔ)課。春秋假放假期間，從嚴(yán)控制書面作業(yè)總量，盡量少布置或不布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于春秋假期間確實(shí)無法照顧學(xué)生的部分家庭，參照暑期托管的成熟做法，以片區(qū)或教育集團(tuán)為單位集中設(shè)置校內(nèi)托管點(diǎn)。春秋假托管不收取托管服務(wù)費(fèi)，學(xué)生用餐據(jù)實(shí)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)提前公示并告知家長(zhǎng)。

《通知》要求，要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視中小學(xué)春秋假試點(diǎn)工作，全力統(tǒng)籌各部門各方面的資源，充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的力量，圍繞有效利用春秋假假期，創(chuàng)新工作舉措，努力將春秋假假期打造成促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的“黃金期”。

要盡力免費(fèi)開放博物館、少年宮、科技館、社區(qū)功能場(chǎng)所及設(shè)施等各類社會(huì)資源，方便學(xué)生在春秋假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。要嚴(yán)格落實(shí)帶薪年休假制度，將帶薪年休假執(zhí)行情況作為工會(huì)維護(hù)職工權(quán)益的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育人觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)利用春秋假陪伴孩子親近自然、增長(zhǎng)見識(shí)，領(lǐng)略山川秀美，感受風(fēng)土人情，家校社聯(lián)動(dòng)促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

春秋假是個(gè)什么假？

春假、秋假，并非新鮮事物，在過去，一些中小學(xué)，特別是農(nóng)村的中小學(xué)，除了有寒假和暑假以外，在春秋兩季還會(huì)放春假、秋假，也叫“農(nóng)忙假”。后來隨著雙休制度的全面推行，才逐步退出歷史舞臺(tái)。近年來，春假、秋假又開始被頻繁提及。

• 2013年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中就曾提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。

• 2014年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中再次提出，在教學(xué)時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，中小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定安排放春假，為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件。

• 2019年，國(guó)家發(fā)展改革委等九部門發(fā)布的《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》中也曾提到，各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間，制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法。

• 2020年，教育部曾在相關(guān)答復(fù)中表示：在保證開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。

• 2025年3月16日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》中，再次提到，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。

其實(shí)，每年和“春假”相關(guān)的話題都會(huì)引發(fā)關(guān)注和熱議。只是，要在全國(guó)普遍推行“春秋假”制度，尤其是中小學(xué)，仍然面臨不少現(xiàn)實(shí)難題。在中高考的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)對(duì)于“耽誤學(xué)業(yè)”的擔(dān)憂；家長(zhǎng)和學(xué)生的假期不能同步，雙職工家庭面臨“孩子放假、家長(zhǎng)上班”的難題。

來源｜山東教育新聞綜合整理自南方都市報(bào)、大眾日?qǐng)?bào)