關(guān)于開展“院長(zhǎng)視角·新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展”工作文稿征集活動(dòng)的通知
中成協(xié)〔2025〕47號(hào)
各會(huì)員單位、各高校繼續(xù)教育學(xué)院:
為深入貫徹國(guó)家關(guān)于構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的戰(zhàn)略部署,深入實(shí)施教育數(shù)字化建設(shè)戰(zhàn)略行動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)協(xié)會(huì)廣大會(huì)員單位繼續(xù)教育改革發(fā)展,深入挖掘、總結(jié)和推廣高校在繼續(xù)教育改革創(chuàng)新過程中的實(shí)踐成果,推動(dòng)高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展,由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)指導(dǎo),職繼數(shù)字化建設(shè)專業(yè)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“專委會(huì)”)主辦開展“院長(zhǎng)視角·新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展”工作文稿征集活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)背景
高校繼續(xù)教育作為終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的重要組成部分,在新時(shí)代背景下,高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新是大勢(shì)所趨。為加強(qiáng)落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》《普通高等學(xué)校舉辦非學(xué)歷教育管理規(guī)定(試行)》等文件精神,探索新時(shí)代高校繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑,決定開展“院長(zhǎng)視角·新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展”工作文稿征集活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在匯聚全國(guó)高校繼續(xù)教育業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的真知灼見和實(shí)踐智慧,共同探討新時(shí)代繼續(xù)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、分享成功經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新模式,為高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新提供可借鑒的參考和啟示,推動(dòng)繼續(xù)教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
二、組織單位
指導(dǎo)單位:中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)
主辦單位:中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)職繼數(shù)字化建設(shè)專業(yè)委員會(huì)
三、征集內(nèi)容與要求
(一)征集對(duì)象:
全國(guó)各高校(含普通高校、開放大學(xué)、高職院校、成人高校)繼續(xù)教育管理處領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育學(xué)院(中心)領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人。
(二)征集內(nèi)容:
圍繞“新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展”核心議題,自選角度撰寫,題目自擬。內(nèi)容可任選側(cè)重點(diǎn)但不限于以下幾方面:
1.宏觀思考與戰(zhàn)略定位:對(duì)新時(shí)期、新政策下(如“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”“加快推進(jìn)教育數(shù)字化”“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”“十五五”規(guī)劃等)的繼續(xù)教育功能定位、發(fā)展方向的思考。
2.服務(wù)社會(huì)與工作實(shí)踐:高校繼續(xù)教育在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)(如鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、技能型社會(huì)建設(shè)、全民終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型城市建設(shè)等)的作用與實(shí)施路徑。
3.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐:教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)繼續(xù)教育業(yè)務(wù)提質(zhì)增效帶來的變化與實(shí)施路徑。
4.辦學(xué)特色與創(chuàng)新實(shí)踐:
(1)辦學(xué)模式創(chuàng)新:校企合作、產(chǎn)教融合、校地合作、線上線下融合等特色辦學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成效。
(2)教學(xué)改革深化:課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新(如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)、實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué))、學(xué)習(xí)支持服務(wù)優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等。
(3)技術(shù)賦能教育:人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在招生、教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用案例與效能分析。
(4)資源建設(shè)與共享:優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)、共享機(jī)制建設(shè)(如學(xué)分銀行、聯(lián)盟共享)的實(shí)踐探索。
(5)服務(wù)管理優(yōu)化:內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制、品牌建設(shè)與宣傳推廣、學(xué)習(xí)體驗(yàn)提升等方面的有效舉措。
(6)服務(wù)特定群體:面向產(chǎn)業(yè)工人、退役軍人、新職業(yè)人群、老年群體等開展繼續(xù)教育的特色項(xiàng)目與經(jīng)驗(yàn)。
(7)非學(xué)歷教育拓展:高層次培訓(xùn)、社區(qū)教育、社會(huì)服務(wù)等項(xiàng)目的成功運(yùn)作模式與社會(huì)效益分析。
(三)文稿要求:
1.內(nèi)容要求:
(1)觀點(diǎn)鮮明,思想深刻,具有一定前瞻性、啟發(fā)性。
(2)立足實(shí)踐,內(nèi)容詳實(shí),方法具體,強(qiáng)調(diào)“切實(shí)可行”的經(jīng)驗(yàn)提煉和方法論總結(jié),具有一定的參考價(jià)值和推廣性。
(3)邏輯清晰,論述嚴(yán)謹(jǐn),文風(fēng)樸實(shí)。
2.內(nèi)容需保證真實(shí)性、原創(chuàng)性,未在其他正式出版物公開發(fā)表,內(nèi)容引用需標(biāo)明出處,不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
3.字?jǐn)?shù)要求:1200字以內(nèi)。
4.格式要求:
(1)標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào)字,居中。
(2)正文為仿宋_GB2312三號(hào)字,1.5倍行距。
(3)文中如有圖片,請(qǐng)插在Word文檔適當(dāng)位置并作文字說明。圖片為JPG格式,要求清晰,色彩、亮度適中。單張照片在5MB以內(nèi),不得加LOGO、水印、修飾性邊框(可適當(dāng)裁剪)或者多圖拼接。若需保留圖片版權(quán),請(qǐng)注明作者。
(4)文末請(qǐng)注明:作者姓名、職務(wù)、單位和部門全稱、聯(lián)系電話、電子郵箱。
(5)文件保存格式:文件使用Office-Word或WPS-Word軟件內(nèi)常見格式doc、docx。
四、成果推廣
(一)所有征文將在中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)職繼數(shù)字化建設(shè)專委會(huì)官網(wǎng)和微信公眾號(hào)等平臺(tái)相關(guān)專欄按期發(fā)布、展示;為供稿者頒發(fā)證書;
(二)擇優(yōu)推薦在行業(yè)期刊《中國(guó)成人教育》發(fā)表,并在期刊內(nèi)頁(yè)做院校風(fēng)采展示;
(三)所有征文整理匯編成冊(cè)并出版,供中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和專委會(huì)各會(huì)員單位學(xué)習(xí)交流。
五、投稿方式與時(shí)間
投稿方式:請(qǐng)將文稿存為Word文檔,以附件形式發(fā)送至指定郵箱:zjszh@chinaedu.net(Word文檔標(biāo)題為單位名稱+文章標(biāo)題)。
郵件主題:請(qǐng)統(tǒng)一命名為“院長(zhǎng)視角-單位名稱-作者姓名-文章標(biāo)題”。
截止時(shí)間:2025年12月31日(以郵件發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn))。
六、聯(lián)系人及電話
李子然:13401105800
王崢:18600160533
盧超:13666310575
中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)
2025年8月15日
來源:中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)
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