創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

女兒高考只差浙大0.5分，父親托人查卷，卷上10字讓他淚灑當(dāng)場(chǎng)

"陳蓮！你到底在搞什么名堂！"
"我沒搞名堂。"

"689分！就差0.5分！"

"你知道全省有多少人卡在清北線外？知道這0.5分能改變多少人的命運(yùn)？"

"知道啊，就像您當(dāng)年復(fù)讀三年才考上師范，就像媽為了供我讀書每天打三份工。"

"可是爸，有些事不是哭出來鬧出來就能改變的。"

陳振軍舉著成績(jī)單的手開始發(fā)抖，他忽然發(fā)現(xiàn)女兒不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)得比自己還高，曾經(jīng)需要仰視的小女孩，此刻正用一種近乎悲憫的眼神俯視著他。

他們的命運(yùn)該何去何從......

01

我叫陳振軍，2022 年6月25日凌晨12點(diǎn)整，我像往常一樣，準(zhǔn)時(shí)坐在了電腦前。

雙手止不住地顫抖，我緩緩輸入女兒的準(zhǔn)考證號(hào)。

這一刻我盼了整整十八年。

屏幕上的數(shù)字開始跳動(dòng)，我的心也跟著揪緊，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。

幾秒鐘后數(shù)字終于靜止，定格在“689分”。

我瞪大了眼睛，使勁揉了揉，以為自己看花了眼。

我顫抖著手，重新刷新頁面，可那數(shù)字依舊是689，分毫不差。

“不可能……絕對(duì)不可能……”

我心里清楚，浙江大學(xué)的投檔線是689.5分，就差那該死的0.5分?。?/p>

我整個(gè)人瞬間癱坐在椅子上，只感覺血液仿佛都倒流了，心臟也像是被一只無形的手緊緊揪住，快要停止跳動(dòng)。

這十六年來，為了女兒，我付出了多少心血啊！

每天晚上11點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)催促女兒睡覺，就怕她熬夜影響第二天的學(xué)習(xí)；每天早上6點(diǎn)，我又會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫她起床，讓她有足夠的時(shí)間洗漱、吃早餐，然后精神飽滿地去上學(xué)。

每個(gè)周末，我都會(huì)放棄自己的休息時(shí)間，陪著她上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班；每次考試后，我都會(huì)和她一起分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……

我滿心以為，這些付出都會(huì)有回報(bào)，女兒一定能考上她夢(mèng)寐以求的浙江大學(xué)。

可如今這一切都化為泡影了。

我想起女兒三歲時(shí)，第一次完整地背出《詠鵝》，那時(shí)候我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，覺得女兒就是個(gè)小天才；想起她小學(xué)時(shí)，連續(xù)六年捧著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家，我和妻子都為她感到無比驕傲；想起她初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得省一等獎(jiǎng)時(shí)，全家人圍坐在一起，歡呼雀躍，仿佛看到了她美好的未來……

“老陳？你怎么還不睡？”

這時(shí)妻子于歌推門走了進(jìn)來，看到我呆坐在電腦前，一臉疑惑。

我指著屏幕，嘴唇顫抖著，卻怎么也說不出話來。

于歌湊過來一看，整個(gè)人也愣住了，眼睛瞪得大大的，滿臉的難以置信：“689分？怎么會(huì)……陳蓮平時(shí)模擬考試不都是695分以上嗎？”

“就差0.5分，我們所有的努力都白費(fèi)了！”

于歌也一下子癱坐在旁邊的椅子上，她知道這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著什么。

女兒與她夢(mèng)想中的浙大失之交臂，全家人十幾年的辛苦付出都付諸東流了。

更重要的是，她了解我的性格。

我這人從小到大都特別要強(qiáng)，一直是別人家孩子的標(biāo)桿。

我一直希望女兒能考上浙大，這不僅是我對(duì)女兒的期望，更是我對(duì)自己人生價(jià)值的一種肯定。可現(xiàn)在女兒沒考上，這對(duì)我來說，不僅僅是期望的落空，更是對(duì)我人生價(jià)值的否定。

“陳蓮知道嗎？”于歌小心翼翼地問道，眼神里滿是擔(dān)憂。

“還沒有?！?/p>

“我要去叫醒她！問問她到底是怎么回事！”

“老陳，別……”

于歌想要阻止我，可我已經(jīng)沖向了女兒的房間。

02

此刻站在女兒陳蓮的房間里，四周安靜得只能聽見自己的心跳聲。

月光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在床上，那原本應(yīng)該充滿希望和憧憬的床鋪，此刻卻顯得格外冷清。

墻上貼滿了女兒自己寫的勵(lì)志標(biāo)語，“不到最后一刻絕不放棄”“浙大等我來”“每一分都是希望”……

這些字句，此刻在燈光下顯得格外刺眼，仿佛是對(duì)我這些年教育成果的一種無聲嘲諷。

“陳蓮！起來！”

我猛地按下開關(guān)，燈光瞬間照亮了整個(gè)房間，我的聲音在寂靜的夜里顯得格外尖銳。

陳蓮緩緩睜開眼睛，那雙曾經(jīng)充滿活力和夢(mèng)想的眼睛，此刻卻很是平靜，沒有絲毫的驚訝。

“成績(jī)出來了？”她的聲音很輕，輕得幾乎要被夜風(fēng)帶走，聽不出任何情緒。

這種平靜讓我更加憤怒，我?guī)撞阶叩酱策叄瑢⑹种写蛴〕鰜淼某煽?jī)單狠狠地甩到她的臉上，紙頁在空中劃出一道刺耳的弧線，發(fā)出清脆的響聲。

陳蓮沒有躲閃，只是靜靜地拿起成績(jī)單，看了一眼，然后輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了。”

“你知道了？！”

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，聲音因?yàn)榧?dòng)而變得顫抖，“就這個(gè)反應(yīng)？你平時(shí)模擬考試都在695分以上，怎么可能高考只考了689分？你在考試的時(shí)候到底在想什么？”

“可能是發(fā)揮失常吧?！?/p>

“發(fā)揮失常？”我怒不可遏，聲音越來越高，整個(gè)人都在顫抖，“你從小到大什么時(shí)候發(fā)揮失常過？小學(xué)期末考試你從來沒下過95分，中考你是全市第三名，高中三年你的年級(jí)排名從來沒出過前五！你告訴我什么叫發(fā)揮失常？”

這時(shí)妻子于歌也匆匆趕了過來，看到這一幕，她的臉上閃過一絲復(fù)雜的情緒，有心疼，有無奈，也有一絲責(zé)備。

“老陳，你冷靜一點(diǎn)……”她試圖勸解我，聲音里帶著一絲顫抖。

“我怎么冷靜？”我轉(zhuǎn)過身，眼中布滿血絲，仿佛要噴出火來，“你知道我為了她的教育投入了多少嗎？從幼兒園開始，我就給她報(bào)了英語班、鋼琴班、繪畫班，小學(xué)的奧數(shù)班、作文班，初中的物理競(jìng)賽班、化學(xué)競(jìng)賽班，高中的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)……我算過，光是補(bǔ)習(xí)費(fèi)就花了四十多萬！”

我指著墻上的獎(jiǎng)狀，繼續(xù)吼道：“還有這些！每一張獎(jiǎng)狀背后都是我陪她刷題到深夜，都是我放棄周末休息陪她參加各種競(jìng)賽！現(xiàn)在你告訴我發(fā)揮失常？”

陳蓮始終坐在床上，表情沒有任何變化，仿佛這一切都與她無關(guān)。

她的這種超乎尋常的平靜，讓我更加憤怒，也更加絕望。

“你說話?。∧憧薨?！你鬧??！”

我?guī)缀跏窃谂叵斑@么大的事情，你為什么像沒事人一樣？”

“爸，事情已經(jīng)這樣了，再怎么樣也改變不了什么?！?/p>

“改變不了？”我冷笑，聲音中帶著絕望的瘋狂，“誰說改變不了？我要查卷！一定是閱卷老師搞錯(cuò)了！以你的實(shí)力，絕對(duì)不可能只考689分！”

聽到“查卷”二字，陳蓮的眼中閃過一絲復(fù)雜的情緒，那是一種我從未見過的慌亂，但很快就被她掩飾過去了。

“隨便你?！彼f完，便起身走向洗手間，留下我一個(gè)人站在房間里，渾身發(fā)抖，心中充滿了不甘。

03

我顧不上其他，顫抖著雙手撥通了女兒班主任吳老師的電話。

電話接通的瞬間，我的聲音不受控制地顫抖起來：“吳老師，我是陳蓮的爸爸。陳蓮平時(shí)的成績(jī)您最清楚了，她怎么可能只考689分？是不是試卷有問題??？”

電話那頭，吳老師的聲音也帶著一絲驚訝：“陳先生，確實(shí)挺意外的，陳蓮的實(shí)力大家都有目共睹。不過高考變數(shù)很大，也許真的是這次發(fā)揮失常了……”

“不可能是發(fā)揮失常！”我急切地打斷她的話，情緒有些激動(dòng)，“吳老師，您知道我們家為了陳蓮的教育付出了多少心血嗎？從她三歲起，我就給她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。她每一次考試的成績(jī)我都記錄在案，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況我都仔細(xì)分析過！”

說著，我手忙腳亂地打開電腦里的Excel表格，對(duì)著電話念了起來：“高三上學(xué)期期中考試695分，期末考試698分，一模696分，二模697分，三模695分……您看這個(gè)成績(jī)趨勢(shì)，怎么可能突然掉到689分呢？”

吳老師試圖安慰我：“陳先生，您先冷靜一下。高考確實(shí)壓力很大，很多平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)意外情況……”

“我不聽這些！”我?guī)缀跻刂撇蛔∽约?，?duì)著電話吼道，“我要查卷！吳老師，您能不能幫我聯(lián)系一下教育局？”

掛了吳老師的電話，我心里還是亂糟糟的，又開始在通訊錄里翻找，給每一個(gè)我覺得可能有幫助的人打電話。

我先打給了教育局的老李，電話一通，我就帶著哭腔說：“老李，是我啊，老陳。我女兒高考成績(jī)出了問題，我想查卷，你能不能幫幫我？”

老李在電話那頭嘆了口氣：“老陳，高考查卷程序很嚴(yán)格的，不是說查就能查的……”

“求你了，老李，我們認(rèn)識(shí)這么多年，你一定要幫幫我??！”我?guī)缀跻蕹鰜?，“這是我女兒的前途，也是我們?nèi)业南Ｍ。　?/p>

老李沉默了一會(huì)兒，還是無奈地說：“老陳，不是我不幫你，實(shí)在是規(guī)定擺在那兒，我也沒辦法啊。”

掛了老李的電話，我心里更急了，又撥通了高中校長(zhǎng)的電話。

校長(zhǎng)接到電話后，語氣很為難：“陳先生，我理解您的心情，孩子高考沒考好，當(dāng)家長(zhǎng)的肯定著急。但查卷需要通過正式渠道……”

“什么正式渠道？校長(zhǎng)，您告訴我！我現(xiàn)在就去辦！”我急切地問道。

校長(zhǎng)耐心地跟我解釋了一番，可我心里根本聽不進(jìn)去，只覺得這些所謂的“正式渠道”就像一道道難以跨越的鴻溝。

一個(gè)上午，我打了十幾個(gè)電話，每一個(gè)電話都像一盆冷水，把我心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)澆滅。

每一個(gè)人都告訴我同樣的答案：查卷很難。

04

中午時(shí)分，陽光透過斑駁的樹葉，稀稀落落地灑在餐桌上。

我坐在餐桌前，看著眼前的女兒陳蓮，她正一臉平靜地吃著碗里的米飯，一粒粒米飯被她緩緩送入口中，咀嚼的動(dòng)作不緊不慢。

可這看似平常的畫面，卻瞬間點(diǎn)燃了我內(nèi)心壓抑已久的憤怒。

“你能不能有點(diǎn)反應(yīng)？”

我猛地一拍桌子，震得桌上的碗筷都跟著晃了晃，聲音也不自覺地提高了八度，“這么大的事情，你怎么還能吃得下飯？”

陳蓮聽到我的話，緩緩放下手中的筷子，抬起頭，目光平靜地看向我。

她開口說道：“爸，你希望我怎么反應(yīng)？哭嗎？鬧嗎？還是自殺？”

她這話一出，坐在一旁的妻子于歌臉色瞬間變得煞白，眼中滿是驚恐，急忙說道：“陳蓮，你別說這種話，呸呸呸，不吉利?！?/p>

我皺了皺眉頭，心里一陣煩躁，但還是強(qiáng)忍著怒火，看著陳蓮說：“我只是想知道，在爸爸心中，我應(yīng)該如何表現(xiàn)才算正常?！?/p>

“你應(yīng)該著急！你應(yīng)該想辦法！你應(yīng)該和我一起查清楚到底哪里出了問題！”

我雙手撐在桌子上，身體前傾，聲音因?yàn)榧?dòng)而微微顫抖，“而不是像現(xiàn)在這樣，好像這件事跟你沒關(guān)系一樣！”

陳蓮聽了我的話，只是輕輕嘆了口氣，然后輕聲說道：“也許，這件事本來就跟我沒什么關(guān)系?！?/p>

我猛地站起身來，手指著她的鼻子，大聲吼道：“沒關(guān)系？這是你的人生！你的前途！你怎么能說沒關(guān)系？”

陳蓮?fù)蝗惶痤^，眼神中閃過一絲我從未見過的復(fù)雜情緒，有無奈，有決絕，還有一絲我看不懂的倔強(qiáng)。

她直直地看著我：“是我的人生，還是你的人生？”

我被她問得一愣，一時(shí)間竟有些不知所措，下意識(shí)地問道：“什么意思？”

陳蓮沒有回答我的問題，只是重新拿起筷子，夾了一口菜放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼著，仿佛剛才的爭(zhēng)吵從未發(fā)生過。

過了一會(huì)兒，她放下碗筷，輕聲說道：“我吃飽了?！?/p>

然后起身，頭也不回地回到自己房間，只留下“砰”的一聲關(guān)門聲。

我和于歌面面相覷，一時(shí)間餐廳里安靜得只能聽到彼此的呼吸聲。

過了好一會(huì)兒，于歌才小心翼翼地開口說道：“老陳，我覺得陳蓮有點(diǎn)不對(duì)勁……”

我此時(shí)還沉浸在剛才的憤怒之中，沒好氣地說道：“什么不對(duì)勁？她就是不在乎！我們家十幾年的心血，她一點(diǎn)都不在乎！”

05

下午陽光透過斑駁的樹葉，灑在小區(qū)的石板路上。

陳振軍坐在客廳的沙發(fā)上，女兒陳蓮高考成績(jī)出來后，那離理想院校僅差0.5分的分?jǐn)?shù)，就像一塊沉甸甸的石頭，壓得他喘不過氣來。

他腦海里突然閃過一個(gè)人影——大學(xué)同窗秦聞聲。

聽說秦聞聲如今在教育系統(tǒng)工作，說不定能幫上忙。

想到這兒，陳振軍深吸一口氣，手指顫抖著撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼。

電話“嘟——嘟——”響了幾聲后，終于接通了。

“喂，哪位？”電話那頭傳來秦聞聲的聲音。

陳振軍趕忙調(diào)整了一下呼吸，努力讓自己的聲音聽起來平靜一些：“老秦，是我，陳振軍，你還記得我不？”

“老陳！當(dāng)然記得啊！咱都多久沒聯(lián)系了，怎么突然想起給我打電話啦？”秦聞聲的聲音里滿是熱情，讓陳振軍心里稍微暖了一些。

陳振軍猶豫了一下，還是鼓起勇氣說道：“老秦，我有個(gè)事兒想麻煩你，這事兒有點(diǎn)難以啟齒……”

“嗨，跟我還客氣啥，有啥事兒你就直說！”秦聞聲爽朗地回應(yīng)道。

陳振軍咬了咬牙，把女兒高考成績(jī)的事兒一五一十地說了出來：“陳蓮這孩子，平時(shí)成績(jī)一直挺穩(wěn)定的，這次高考就差0.5分就能上她心儀的大學(xué)。我們?nèi)覟榱怂慕逃?，付出了太多太多。我老婆為了陪她學(xué)習(xí)，主動(dòng)放棄了單位升職的機(jī)會(huì)；我呢，這些年為了能多花時(shí)間在她的學(xué)習(xí)上，朋友聚會(huì)都很少參加?，F(xiàn)在就這么0.5分，把孩子的未來給卡住了，你說我這心里能好受嗎？”說著說著，陳振軍的聲音不自覺地哽咽起來。

電話那頭沉默了片刻，陳振軍的心也跟著提到了嗓子眼兒。

他緊緊握著手機(jī)，手心里全是汗，生怕聽到拒絕的回答。

終于，秦聞聲開口了：“老陳，這事兒確實(shí)有點(diǎn)棘手。高考查卷程序那可是相當(dāng)嚴(yán)格的，不是說查就能查的。每一份試卷都要經(jīng)過層層審核，出錯(cuò)的概率極小?！?/p>

陳振軍一聽，心里“咯噔”一下，但他還是不肯放棄，帶著哭腔說道：“老秦，求你了！我知道這事兒難辦，可我真的沒辦法了。你就幫幫我吧，只要能重新核查試卷，我相信一定能發(fā)現(xiàn)問題所在。陳蓮這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)那么努力，這次的分?jǐn)?shù)太反常了，我實(shí)在不甘心啊！”

秦聞聲被陳振軍的真誠和無奈打動(dòng)了，他嘆了口氣說：“這樣吧，老陳，我?guī)湍銌枂枴２贿^你得有心理準(zhǔn)備，高考閱卷可不是鬧著玩的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)煤?。就算真有什么問題，也得按照流程來。”

陳振軍像抓住了救命稻草一樣，連忙說道：“我知道，我知道。老秦，不管結(jié)果如何，我都謝謝你。只要有一絲希望，我都必須試試?！?/p>

“行，那我盡力幫你聯(lián)系相關(guān)部門。不過這事兒需要一些時(shí)間，你就耐心等我消息吧。”秦聞聲說道。

掛了電話，陳振軍呆呆地坐在沙發(fā)上。

他的心里既充滿了希望，又夾雜著一絲擔(dān)憂。

希望秦聞聲能幫他聯(lián)系上相關(guān)部門，重新核查試卷，找出那0.5分的差距；擔(dān)憂的是，萬一查不出問題，女兒的未來又該何去何從。

接下來的幾天，陳振軍就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

他每天都會(huì)盯著手機(jī)，生怕錯(cuò)過秦聞聲的消息。

每次手機(jī)鈴聲響起，他的心都會(huì)猛地一緊，迫不及待地拿起手機(jī)查看。

然而每一次都不是秦聞聲的來電，他的心情也隨之一次次跌入谷底。

終于在一個(gè)陽光明媚的午后，手機(jī)鈴聲再次響起。

陳振軍幾乎是條件反射般地抓起手機(jī)，看到是秦聞聲的號(hào)碼，他的手都開始顫抖起來。

他深吸一口氣，按下接聽鍵，聲音顫抖地問道：“老秦，有消息了嗎？”

電話那頭，秦聞聲的聲音傳來：“老陳，我聯(lián)系上相關(guān)部門了。他們同意重新核查試卷，不過你得準(zhǔn)備一些材料，證明你對(duì)成績(jī)有異議。”

陳振軍一聽，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，他連忙說道：“好好好，老秦，太感謝你了！需要什么材料你盡管說，我馬上去準(zhǔn)備?！?/p>

06

晚上我拖著疲憊的身軀回到家，心里還惦記著白天和老秦商量查女兒高考分?jǐn)?shù)那事兒。

一進(jìn)門，我就迫不及待地跟妻子于歌說了進(jìn)展。

“于歌，我跟老秦聊過了，他說能試試查卷?！?/p>

我盡量讓自己的語氣聽起來輕松些，可心里還是七上八下的。

于歌原本坐在沙發(fā)上，聽到這話，“噌”地一下站了起來，眼睛里滿是驚喜：“真的能查卷？這可太好了！”

“老秦說他會(huì)盡力，我覺得這事兒有盼頭?！?/p>

我嘴角微微上揚(yáng)，這是這段時(shí)間以來我第一次露出笑容。

一想到女兒陳蓮平時(shí)那么努力，怎么可能只考689分，我心里就認(rèn)定肯定是哪里出了差錯(cuò)。

“我就說嘛，咱陳蓮那么優(yōu)秀，這分?jǐn)?shù)肯定不對(duì)?！庇诟枰贿呎f著，一邊在客廳里來回踱步，臉上洋溢著希望。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著得趕緊把這個(gè)好消息告訴女兒。

我走到女兒房間門口，輕輕敲了敲門，聽到里面?zhèn)鱽硪宦暋罢?qǐng)進(jìn)”，我才推門進(jìn)去。

陳蓮正坐在書桌前，面前攤著一本書，可我看得出她根本沒在看書，眼神有些游離。

“陳蓮，有個(gè)好消息，爸跟老秦說好了，能查卷?！蔽冶M量讓自己的聲音聽起來歡快一些。

陳蓮的身體微微一震，轉(zhuǎn)過頭看著我，眼神里有一絲我讀不懂的緊張：“爸，你確定要查卷嗎？”

“那當(dāng)然！你是我女兒，你平時(shí)有多努力，爸都看在眼里，你絕對(duì)不可能只考689分。”我信心滿滿地說著，仿佛已經(jīng)看到了查卷后分?jǐn)?shù)改回來的結(jié)果。

陳蓮咬了咬嘴唇，眼神變得復(fù)雜起來：“如果……如果查出來確實(shí)是我的問題呢？”

“不可能！”我斬釘截鐵地打斷她的話，“爸對(duì)你有絕對(duì)的信心，你從小到大成績(jī)都那么好，這次肯定也是哪里弄錯(cuò)了?！?/p>

陳蓮的聲音越來越小，帶著一絲顫抖：“如果我真的讓你失望了呢？”

我心里“咯噔”一下，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，拍了拍她的肩膀：“你不會(huì)讓爸失望的，從小到大，你什么時(shí)候讓爸失望過？”

陳蓮看著我堅(jiān)定的表情，眼中閃過一絲痛苦，那痛苦轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就被她掩飾了起來。

她勉強(qiáng)擠出一絲笑容：“好吧，隨你?！?/p>

說完她便轉(zhuǎn)身背對(duì)著我，不再說話。

我看著女兒的背影，心里有些納悶，不明白她為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)。

但我也沒多想，轉(zhuǎn)身回到客廳，繼續(xù)和于歌商量查卷的具體事宜。

07

這兩天我整個(gè)人就像被一股無形的力量驅(qū)使著，滿腦子都是女兒高考查分的事兒。

女兒陳蓮一直是個(gè)努力上進(jìn)的孩子，為了高考，她付出了太多。

每天天不亮就起床背單詞，晚上學(xué)到深夜才休息，周末也從不出去玩，就泡在書堆里。

我和她媽看在眼里，疼在心里，可也知道這是她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。

高考成績(jī)出來那天，我們一家人都緊張地守在電腦前。

按照女兒平時(shí)的成績(jī)和估分，她完全有實(shí)力上浙大，可這分?jǐn)?shù)，離浙大的錄取線就差了那么0.5分。

從那一刻起，我開始四處奔走。

我先是找到了在教育局工作的老同學(xué)。

那天我特意買了點(diǎn)禮品，早早地就去了他家。

一進(jìn)門我就急切地把女兒的情況跟他說了一遍，求他幫忙想想辦法。

老同學(xué)皺著眉頭，一臉為難地說：“老陳啊，高考查卷程序嚴(yán)格得很，不是隨便就能批準(zhǔn)的。這中間牽扯到好多環(huán)節(jié)，我也沒辦法啊?！蔽衣犃耍睦镆魂囀?，但還是不死心，又跟他磨了好一會(huì)兒，可最后他還是那句話。

從老同學(xué)家出來，我心里亂糟糟的。

但我沒有放棄，又去了女兒的高中，找到了校長(zhǎng)。

我在校長(zhǎng)辦公室外等了很久，才終于見到了他。

我把女兒平時(shí)的成績(jī)單和估分情況都拿給他看，希望他能幫忙聯(lián)系一下相關(guān)部門。

校長(zhǎng)認(rèn)真地聽我說完，然后無奈地?fù)u了搖頭：“陳先生，我理解你的心情，可高考查卷不是小事，學(xué)校這邊也沒有這個(gè)權(quán)限。而且程序真的很嚴(yán)格，很難批準(zhǔn)?！?/p>

我聽了，感覺自己的希望又破滅了一分，但還是強(qiáng)忍著失望，跟校長(zhǎng)道了謝。

回到家我還是不甘心。

我開始四處托人，找關(guān)系，終于通過一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，聯(lián)系上了省教育考試院的熟人。

我滿心期待地等著他的消息，可等來的卻是同樣的結(jié)果。

他跟我說高考查卷有嚴(yán)格的規(guī)定和流程，不是他一個(gè)人能說了算的。

即便如此我還是不想放棄。我想到了給省長(zhǎng)寫信，向媒體求助。

在我看來這不僅僅是女兒一個(gè)人的問題，更是教育公平的問題。

我不能讓女兒這么多年的努力，就因?yàn)檫@莫名其妙的0.5分而付諸東流。

晚上我坐在書桌前，對(duì)著電腦屏幕，一個(gè)字一個(gè)字地寫著給省長(zhǎng)的信。

妻子于歌輕輕地走了進(jìn)來，她看著我疲憊的樣子，心疼地說：“老陳，你這樣下去不行啊，你已經(jīng)兩天沒好好吃飯了?！?/p>

我抬起頭，看著她憔悴的面容，心里一陣酸澀。我揉了揉布滿血絲的眼睛：“我怎么能吃得下？陳蓮的前途就在這幾天決定了。我作為父親，怎么能坐視不管？”

說著我打開手機(jī)，翻出那些大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，遞到她面前：“你看，689分只能上一般的211大學(xué)。陳蓮的目標(biāo)一直是浙大，她有這個(gè)實(shí)力！現(xiàn)在就因?yàn)檫@0.5分，她的人生軌跡就要改變。我不能接受！”

于歌聽了，眼眶也紅了，她難過地說：“我知道你著急，可你這樣下去，身體會(huì)撐不住的?！蔽乙Я艘а?，聲音嘶啞地說：“撐不住也要撐！這是我們?nèi)易钪匾氖虑椤！?/p>

08

第三天夜里，我守著那部老舊的手機(jī)，眼睛都不敢多眨一下。

手機(jī)屏幕的微光映在我臉上，心里盼著能有個(gè)好消息。

終于手機(jī)鈴聲打破了這寂靜，是秦聞聲打來的。

我趕忙接起電話，還沒等我說話，秦聞聲的聲音就傳了過來，帶著明顯的疲憊：“老陳，有消息了?！?/p>

我心里緊接著就是一陣狂喜，握著手機(jī)的手都不自覺地加大了力氣：“老秦，快說說，啥消息？”

“我聯(lián)系了相關(guān)部門，他們答應(yīng)重新核查你女兒的試卷。不過呢，這事兒得你本人到場(chǎng)確認(rèn)。”秦聞聲在電話那頭說道。

我激動(dòng)得差點(diǎn)從椅子上蹦起來，聲音都有些顫抖：“真的嗎？啥時(shí)候去??？”

“明天下午兩點(diǎn)，你到省教育考試院來找我。記住啊，這是特殊情況，你得保密，別到處亂說?！鼻芈劼暥诘?。

我忙不迭地答應(yīng)：“我明白！我明白！老秦，這次可多虧你了，我都不知道咋感謝你才好！”

電話那頭，秦聞聲嘆了口氣：“別這么客氣，咱同窗一場(chǎng)，能幫就幫。不過老陳，我還是得提醒你，高考閱卷程序那可是相當(dāng)嚴(yán)格的，出錯(cuò)的概率小得很。你得做好心理準(zhǔn)備?！?/p>

我心里一沉，但還是強(qiáng)撐著說：“我知道，可我必須得確認(rèn)。陳蓮這孩子，成績(jī)一直挺穩(wěn)的，這次高考分?jǐn)?shù)低得離譜，我實(shí)在放心不下?！?/p>

掛了電話，我顧不上別的，趕緊把這個(gè)好消息告訴了老婆于歌。

她正在廚房收拾碗筷，聽到我的話，手里的抹布都掉在了地上，眼睛瞪得老大：“太好了！明天就能知道真相了！”

這一夜我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。

腦海里就像放電影一樣，反復(fù)想象著明天的情景。

我想著說不定是某道大題老師給判錯(cuò)了，又或者是選擇題的答題卡在掃描的時(shí)候出了問題。不管怎樣，我相信一定會(huì)有個(gè)合理的解釋。

09

第二天清晨，天剛泛起魚肚白，我就從床上爬了起來。

今天要去教育部門給女兒查卷，這可是件大事，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

我翻出衣柜里那套最正式的西裝，平時(shí)都舍不得穿，今天可得派上用場(chǎng)。

我小心翼翼地把西裝穿上，仔細(xì)地系好每一顆紐扣，又對(duì)著鏡子把領(lǐng)帶理了又理，心里想著，一定要給教育部門的人留下個(gè)好印象，這樣他們才能重視女兒的事。

正當(dāng)我準(zhǔn)備出門的時(shí)候，女兒陳蓮從房間里走了出來。

她站在門口，眼神里帶著一絲猶豫，輕聲問道：“爸，你真的要去查卷?。俊?/p>

我停下腳步，轉(zhuǎn)過頭看著她，笑著說：“那當(dāng)然，今天必須得還你一個(gè)清白?！?/p>

我心里清楚，女兒最近因?yàn)槌煽?jī)的事受了委屈，我一定要幫她把這事兒弄清楚。

陳蓮看著我信心滿滿的樣子，眼神里閃過一絲復(fù)雜的情緒，那情緒里似乎有擔(dān)憂，又好像藏著什么別的東西。

她咬了咬嘴唇，又問道：“爸，如果結(jié)果不是你想要的，那可怎么辦？”

我毫不猶豫地回答：“不會(huì)的，陳蓮，你要相信爸，也要相信公正。爸相信你，從小到大，你一直都是個(gè)懂事、努力的孩子，從來沒讓我失望過?！?/p>

我走到她身邊，拍了拍她的肩膀，想給她一些安慰。

陳蓮聽了我的話，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎還想說些什么。

她的眼神里滿是糾結(jié)，雙手也不自覺地揪著衣角。

我看著她欲言又止的樣子，心里有些疑惑，便問道：“陳蓮，你是不是有什么話想跟爸說？”

她抬起頭，看了我一眼，眼神里滿是掙扎，但最終還是把到嘴邊的話咽了回去，只是輕聲說：“爸，路上小心?！?/p>

10

省教育考試院那棟莊嚴(yán)的大樓，我平日里路過無數(shù)次，卻從未想過有一天會(huì)因?yàn)榕畠旱氖绿と肫渲小?/p>

那天我在考試院門口焦急地踱步，終于等來了秦聞聲。

秦聞聲是我多年的老友，在教育局工作，這次也是他幫我牽線，才有了和閱卷組溝通的機(jī)會(huì)。他看到我，快步走來，臉上表情比電話里和我溝通時(shí)還要嚴(yán)肅幾分，只簡(jiǎn)單說了句：“老陳，你來了。跟我來吧?！北戕D(zhuǎn)身在前面帶路。

我跟在他身后，心里像揣了只兔子，七上八下的。

一路上我滿腦子都是女兒陳蓮那落寞的神情。

女兒平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這次高考，她自己也是信心滿滿，可成績(jī)出來后，卻比預(yù)估的低了一大截，這讓我怎么都接受不了。

我們來到一間辦公室，里面坐著幾位工作人員。

一位頭發(fā)有些花白的老師站起身，微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭：“陳先生，我是閱卷組的負(fù)責(zé)人張主任。關(guān)于你女兒的試卷，我們已經(jīng)進(jìn)行了初步核查?！?/p>

我顧不上寒暄，迫不及待地問道：“結(jié)果怎么樣？”

問出口的瞬間，我感覺自己的心跳陡然加快，像打鼓一樣在胸腔里咚咚作響。

張主任的表情很正式，他緩緩說道：“從技術(shù)角度來說，閱卷程序沒有任何問題。分?jǐn)?shù)計(jì)算也完全準(zhǔn)確?！?/p>

聽到這話，我的心瞬間沉了下去，仿佛掉進(jìn)了無底的深淵。

我難以置信地喃喃道：“怎么可能……你們能再仔細(xì)檢查一遍嗎？”

張主任的語氣依舊溫和，他耐心地解釋道：“陳先生，我理解你的心情。但是我們的閱卷程序非常嚴(yán)格，每道題都有多人獨(dú)立閱卷，然后還有專門的質(zhì)檢環(huán)節(jié)。出錯(cuò)的概率真的微乎其微?！?/p>

我心里還是抱著一絲僥幸，聲音開始顫抖：“那……那能讓我看看試卷嗎？我想確認(rèn)一下是不是真的沒有問題。”

張主任和秦聞聲交換了一個(gè)眼神，那眼神里似乎藏著什么我看不懂的東西。

隨后張主任說：“按照規(guī)定，試卷是不允許外人查看的。但是考慮到特殊情況，我們可以讓你簡(jiǎn)單瀏覽一下。但是不能拍照，不能復(fù)制，也不能帶走任何材料?！?/p>

我像是抓住了最后一根救命稻草，激動(dòng)地點(diǎn)頭：“好的，好的！我只是想確認(rèn)一下?！?/p>

張主任從文件袋中拿出了陳蓮的試卷，那動(dòng)作小心翼翼的，仿佛試卷是什么易碎的珍寶。他輕輕把試卷遞給我，叮囑道：“你可以看，但請(qǐng)小心處理。”

我顫抖著手接過試卷，感覺這薄薄的幾張紙重若千鈞。

我深吸一口氣，開始逐頁翻看。

先看語文試卷，女兒的字跡還是那么工整漂亮，作文也寫得條理清晰、內(nèi)容完整。

可仔細(xì)一看，確實(shí)有幾處扣分點(diǎn)，有的是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，有的是因?yàn)橐迷娋溆姓`。

我心里有些失落，但還能接受，畢竟這些都是平時(shí)容易忽略的小細(xì)節(jié)。

接著看英語試卷，大部分題目女兒都答對(duì)了，可還是有一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，比如單復(fù)數(shù)形式用錯(cuò)、時(shí)態(tài)搭配不當(dāng)。

看到這里，我開始懷疑自己的判斷，難道女兒真的是發(fā)揮失常了？

可她平時(shí)模擬考試的成績(jī)都很穩(wěn)定啊，不應(yīng)該出現(xiàn)這么大的偏差。

我心里五味雜陳，正準(zhǔn)備合上試卷時(shí)，突然想起還沒看數(shù)學(xué)試卷。

我懷著最后一絲希望，翻開了數(shù)學(xué)試卷。

可當(dāng)我看到試卷上的內(nèi)容時(shí)，整個(gè)人都愣住了，完全無法理解眼前的情況……

11

一直以來，女兒陳蓮的數(shù)學(xué)成績(jī)都是我的驕傲。

打從初中起，她就一頭扎進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的世界，一路過關(guān)斬將，還拿過省一等獎(jiǎng)。

高中三年，她的數(shù)學(xué)成績(jī)就像穩(wěn)穩(wěn)扎在140分以上的旗幟，從未低過這個(gè)線。

我拿著女兒的數(shù)學(xué)試卷，前面那些基礎(chǔ)題和中等題，她基本都答對(duì)了，可最后一道壓軸大題，整整20分的分值，答題區(qū)域卻幾乎是一片空白。

我緊緊盯著那道題，這是一道函數(shù)與數(shù)列的綜合題。

雖說有點(diǎn)難度，但以陳蓮的能力，絕對(duì)不在話下。

平時(shí)她練習(xí)這種類型的題目，正確率都快接近100%了。

“這道題……”我指著試卷，看向?qū)W校的張主任，聲音里帶著一絲疑惑，“我女兒平時(shí)做這種題目可有經(jīng)驗(yàn)了，怎么會(huì)空著？”

張主任推了推眼鏡，解釋道：“高考時(shí)間那么緊張，很多考生在最后的大題上，都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠而失分，這很正常?！?/p>

“不對(duì)?！蔽野欀碱^，用力搖了搖頭，“陳蓮從來不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠就放棄大題，她對(duì)時(shí)間分配一直很有自己的節(jié)奏。”

我又湊近仔細(xì)看了看答題區(qū)域，突然發(fā)現(xiàn)有些淡淡的筆跡。

可那不是解題過程，倒像是……文字。

“這里好像有字……”我指著答題區(qū)域邊緣，聲音不自覺地提高了幾分。

張主任聽我這么一說，趕緊湊過來：“確實(shí)有一些字跡，不過寫在答題區(qū)域外，不算答案?！?/p>

“能看清楚寫的是什么嗎？”

我的心跳開始不受控制地加速，一種莫名的緊張感涌上心頭。

張主任轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出放大鏡，小心翼翼地對(duì)著那些幾乎看不清的字跡辨認(rèn)起來。

慢慢地他的表情變得嚴(yán)肅起來，原本平和的臉上多了一絲凝重。

“這……這怎么回事？”張主任喃喃自語，聲音低得幾乎聽不見。

“什么？到底寫的什么？”

我急切地追問，一種不祥的預(yù)感像烏云一樣籠罩在心頭。

張主任看了看站在一旁的秦聞聲，又看了看我，眼神里滿是猶豫，似乎在糾結(jié)要不要把真相說出來。

房間里安靜得可怕，空氣仿佛都凝固了，我能清晰地聽到自己“砰砰”的心跳聲，一下又一下，敲得我心慌意亂。

“字跡很淡，但是能看清楚……”

張主任的聲音變得很輕，像是怕驚擾了什么。

他又通過放大鏡確認(rèn)了一遍，臉色越來越難看。

“快說??！到底寫的什么？”我感覺自己都快崩潰了，這么多天的焦慮，在這一刻都化作了急切的渴望，我伸手想要搶過放大鏡。

張主任深深地看了我一眼，聲音異常嚴(yán)肅：“陳先生，也許這件事，你需要回家和女兒好好談?wù)劇?/p>

“不！我現(xiàn)在就要知道！”我猛地站起來，整個(gè)人不受控制地發(fā)抖，聲音也帶著一絲顫抖，“我等了這么多天，找了這么多人，你們不能現(xiàn)在跟我賣關(guān)子！”

秦聞聲也跟著站了起來，神情復(fù)雜地看著我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻半天沒說出話來：“老陳……這個(gè)……”

“什么這個(gè)那個(gè)的？到底是什么字？”我感覺自己的聲音都在顫抖，雙手緊緊握成拳頭，指甲都快掐進(jìn)肉里了。

張主任猶豫了一下，最終還是把放大鏡遞給了我：“你自己看吧。但是……你要做好心理準(zhǔn)備?！?/p>

我顫抖著手接過放大鏡，緩緩湊近試卷。

當(dāng)那十個(gè)字清晰地映入我眼簾的瞬間，我只覺得腦袋“嗡”的一下，整個(gè)人如遭雷擊，放大鏡從手中滑落，“啪”的一聲掉在地上，試卷也隨著飄然落地......