9月1日上午，復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)全體師生、家長(zhǎng)代表等近1600人走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)南區(qū)正大體育館，舉行2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。這是復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)首次在復(fù)旦校園內(nèi)舉行開(kāi)學(xué)典禮，也是復(fù)旦大學(xué)各附屬學(xué)校里的首次。

復(fù)興中學(xué)與復(fù)旦大學(xué)的淵源已久。復(fù)旦之名，源自《尚書(shū)大傳》“日月光華，旦復(fù)旦兮”，寄寓自強(qiáng)不息之志；復(fù)興之名，出自“旦復(fù)旦兮，興我中華”，承載“教育救國(guó)”的初心。復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)校長(zhǎng)薛磊表示，學(xué)校自1946年籌辦，到上世紀(jì)六十年代劃歸復(fù)旦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)課程改革，再到改革開(kāi)放后學(xué)校遷址、發(fā)展，直至2024年7月1日學(xué)校正式掛牌復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)，復(fù)興與復(fù)旦的血脈，一以貫之。參與者有復(fù)旦老校長(zhǎng)蘇步青教授、謝希德教授、談家楨教授，還有蔡祖泉教授、谷超豪教授等一大批著名學(xué)者，奠定了復(fù)興中學(xué)形成“提倡討論、提倡自學(xué)、提倡學(xué)科實(shí)踐”的教學(xué)特色。

“第一次在大學(xué)校園內(nèi)開(kāi)啟‘開(kāi)學(xué)第一課’，內(nèi)心很震撼?！备咭唬?1）班蔣涵告訴記者，當(dāng)我看到復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)時(shí)，我希望自己高中階段，能學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，理解世界的復(fù)雜與多元。高三學(xué)子們即將面臨高考，站在復(fù)旦大學(xué)的校園內(nèi)，他們有著不一樣的感觸。“今天，我們以復(fù)興學(xué)子的身份走入復(fù)旦，這本身就是一種榮光的傳遞?！备呷?）班康舒涵說(shuō)道，“復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)”這個(gè)名字，不僅是一種歸屬，更承載著厚重的期待。它期待我們既能“復(fù)興”個(gè)人的理想，更能傳承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的復(fù)旦精神。

更名一年間，復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)緊扣“大中貫通”、“區(qū)校協(xié)同”，系統(tǒng)整合復(fù)旦大學(xué)頂尖資源，深度推進(jìn)機(jī)制對(duì)接、課程共建、特色班建設(shè)、英才培養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等。“復(fù)旦一號(hào)衛(wèi)星的故事以及可控核聚變從理想走向現(xiàn)實(shí)”“人工智能與機(jī)器人”“人工智能與機(jī)器視覺(jué)”……多名復(fù)旦大學(xué)教授走進(jìn)復(fù)興，先后開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、生物、科學(xué)等30多門(mén)貫通微課程，舉辦科普前沿講座。

復(fù)旦大學(xué)多名教授走進(jìn)復(fù)興，開(kāi)設(shè)科普講座。

復(fù)興中學(xué)著眼拔尖創(chuàng)新人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”和超前發(fā)展，在更名后，組建“談家楨班”，以生命科學(xué)為引領(lǐng)，綜合物理、化學(xué)、材料/高分子等自然科學(xué)學(xué)科，實(shí)行“高中-大學(xué)”貫通培養(yǎng)，選拔培養(yǎng)在自然科學(xué)領(lǐng)域具有國(guó)際視野、綜合創(chuàng)新實(shí)踐和科研能力的拔尖創(chuàng)新人才。今年年初，高一談家楨班的學(xué)生參加了復(fù)旦大學(xué)相輝學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)采集自身血樣，親自體驗(yàn)了鑒定血型的過(guò)程。在為期四天的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)親自上手實(shí)驗(yàn)，知識(shí)由書(shū)本上的敘述性文字轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)由顯微鏡等儀器親眼看見(jiàn)的直觀(guān)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們從充滿(mǎn)好奇、躍躍欲試，到相互探討、互相協(xié)作，共同得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，將知識(shí)以更深刻的方式記憶下來(lái)。

相輝學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參加復(fù)旦“步青”計(jì)劃、“周末學(xué)堂”等學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育活動(dòng)，100余人走進(jìn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)室接受科研指導(dǎo)、完成課題孵化，助推近50個(gè)科創(chuàng)項(xiàng)目在市級(jí)科創(chuàng)賽事中獲獎(jiǎng)等。學(xué)校還啟動(dòng)了“英才培養(yǎng)導(dǎo)師計(jì)劃”，已聘請(qǐng)9名復(fù)旦教授擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，完整跟進(jìn)三年生涯指導(dǎo)和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。

復(fù)旦大學(xué)周末先修學(xué)堂。

作為上海市首批人工智能教育實(shí)驗(yàn)校，復(fù)興中學(xué)在人工智能課程體系中開(kāi)設(shè)了涵蓋算法編程、硬件實(shí)踐、AI前沿技術(shù)等領(lǐng)域的課程，如青少年程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（NOI培訓(xùn)）、嵌入式應(yīng)用（Arduino）、生成式人工智能及實(shí)踐、AI-xLab等，形成從基礎(chǔ)到高階的完整學(xué)習(xí)路徑，并通過(guò)智能垃圾桶、自動(dòng)避障小車(chē)等項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

參觀(guān)元·創(chuàng)中心。

原標(biāo)題：《這所高中為何在復(fù)旦校園里開(kāi)啟“開(kāi)學(xué)第一課”？》

欄目主編：徐瑞哲

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 李蕾