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來(lái)源：浙江援青 柴達(dá)木日?qǐng)?bào)

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當(dāng)新學(xué)期的晨光灑向江南水鄉(xiāng)與柴達(dá)木盆地時(shí)，浙江與海西兩地的校園里，一場(chǎng)跨越山海的“開(kāi)學(xué)第一課”溫暖啟幕。兩地師生通過(guò)云端連線，在愛(ài)國(guó)主義教育、科技探索與文化傳承的交融中，共同種下新學(xué)期的希望種子。

“同學(xué)們好！”

“老師好！”

新學(xué)期的鐘聲在德令哈市第一中學(xué)敲響，孩子們朝氣蓬勃，八年級(jí)一班的教室里，一場(chǎng)意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”正拉開(kāi)帷幕。

【德令哈市第一中學(xué)師生與浙江師生同上“開(kāi)學(xué)第一課”】

德令哈市第一中學(xué)專職副書記、道德與法治教師段成霞以《山河已無(wú)恙 吾輩當(dāng)自強(qiáng)》為題，為學(xué)生們上了生動(dòng)的開(kāi)學(xué)第一課，為學(xué)生們種下愛(ài)國(guó)與奮斗的種子。與此同時(shí)，千里之外的浙江省，多所學(xué)校的教室里，師生們也同步沉浸在這堂跨越山海的課程之中，共同奏響新學(xué)期的奮進(jìn)樂(lè)章。

這是9月1日，浙江省與海西州兩地師生通過(guò)“云端聯(lián)課”形式共同開(kāi)啟新學(xué)期第一課，以“銘記歷史、感恩奮進(jìn)新征程；薪火相傳、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，開(kāi)展的一場(chǎng)跨越兩千多公里的教育對(duì)話，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源直達(dá)兩地每一所中小學(xué)、每一名師生。據(jù)了解，這次活動(dòng)共有兩地4300多所學(xué)校、近3萬(wàn)個(gè)班級(jí)、100萬(wàn)余名師生共同參與，產(chǎn)生強(qiáng)烈社會(huì)反響。

【浙江援青教育領(lǐng)隊(duì)、海西州教育局副局長(zhǎng)介紹“開(kāi)學(xué)第一課”情況】

從錢塘江畔到昆侖山下，這場(chǎng)跨越山海的開(kāi)學(xué)第一課，不僅是一次教育創(chuàng)新的實(shí)踐，更是一曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌，是浙江與海西師生共繪新時(shí)代“教育共富”畫卷。“這次的開(kāi)學(xué)第一課由浙江和海西的優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備，圍繞愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)及走進(jìn)人工智能時(shí)代等主題精心備課，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源普惠共享，助力服務(wù)海西教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建跨省域的教育共同體?！钡诹憬嘟逃I(lǐng)隊(duì)、州教育局副局長(zhǎng)李海峰說(shuō)，“這也是浙青兩地首次組織這樣的活動(dòng)，重溫偉大歷史，感悟命相通、運(yùn)與共，厚植師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，通過(guò)第一課教育引導(dǎo)師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐；促進(jìn)交往交流，心相通、情與共，共同鑄牢中華民族共同體意識(shí)，教育引導(dǎo)師生爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的生力軍、主力軍和先鋒力量；推進(jìn)好課共享，感受教相通、育與共，共同助力服務(wù)師生成長(zhǎng)進(jìn)步?！?/p>

“同學(xué)們，當(dāng)我們站在德令哈這片土地上，享受著和平與安寧時(shí)，可曾想過(guò)，這‘山河已無(wú)恙’是多少先輩拋頭顱、灑熱血換來(lái)的？看完視頻，你們有何感想呢？”段成霞目光堅(jiān)定，掃視全場(chǎng)。

“我們需要銘記歷史，更要奮發(fā)努力……”

王嘉旭同學(xué)略帶思索，緩緩站起且鏗鏘有力地回答到。

段成霞認(rèn)為，思政課不能只是書本上的字，我們既要講透“大歷史觀”，又要扎根“小地域情”。她說(shuō)：“今年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，我講這一課，是希望孩子們可以以抗戰(zhàn)精神為指引，在學(xué)習(xí)中錘煉本領(lǐng)、在實(shí)踐中勇挑重?fù)?dān)、從書本上汲取知識(shí)、從實(shí)踐中感悟精神力量。希望開(kāi)學(xué)第一課能讓孩子們有所感悟和收獲，也希望孩子們能以實(shí)際行動(dòng)詮釋作為新時(shí)代青少年的模樣?！?/p>

從科技前沿到文化深處，浙江與海西，這堂跨越山海的開(kāi)學(xué)第一課，以多元形式詮釋了教育的溫度與力量，更是浙青兩地教育協(xié)作的深化。它打破了地域的限制，讓兩地的師生能夠共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，共同接受愛(ài)國(guó)主義教育的熏陶。

【浙江師生同上“開(kāi)學(xué)第一課”】

千里同屏話成長(zhǎng)，兩地師生共寫“開(kāi)學(xué)第一課”溫情答卷。在浙江省各學(xué)校的教室里，同學(xué)們滿懷期待地看向大屏幕。屏幕那端，段成霞老師面帶微笑，眼神中透露出堅(jiān)定與溫暖，屏幕這端，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，盡管相隔數(shù)千公里，但現(xiàn)代科技打破了空間的壁壘，讓兩地師生得以齊聚一堂，共同開(kāi)啟這場(chǎng)紅色教育之旅。

這堂開(kāi)學(xué)第一課讓德令哈市第一中學(xué)學(xué)生王嘉旭深受啟發(fā)，他說(shuō)：“在這里，我感到十分自豪，但也為逝去的同胞感到無(wú)比悲痛。身為華夏兒郎，我們應(yīng)該勤奮刻苦學(xué)習(xí)，以努力構(gòu)建祖國(guó)未來(lái)，以知識(shí)構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)后盾，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

【海西師生同上“開(kāi)學(xué)第一課”】

“浙江開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)課?！痹诘铝罟忻褡鍖W(xué)校，孩子們身著色彩鮮艷、獨(dú)具特色的民族服飾，帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬與期待，共同迎來(lái)了由浙江老師精心準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)第一課?！昂芨吲d和大家一起討論，走進(jìn)人工智能時(shí)代……”

屏幕那頭，浙江老師親切的笑容瞬間拉近了彼此的距離，德令哈市民族學(xué)校的孩子們仿佛置身于浙江的課堂之中。為了讓孩子們更好地理解人工智能，老師首先展示一段浙江城市中人工智能應(yīng)用的視頻，孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。

【德令哈市民族學(xué)校六年級(jí)學(xué)生文德斯分享學(xué)習(xí)感悟】

德令哈市民族學(xué)校六年級(jí)學(xué)生文德斯說(shuō)：“今天，我聆聽(tīng)了浙江開(kāi)學(xué)第一課，感觸很深。這堂課點(diǎn)燃了我對(duì)科技的熱情，我意識(shí)到要緊跟時(shí)代步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，未來(lái)爭(zhēng)取為科技發(fā)展添彩，讓生活因科技更美好?！?/p>

這堂跨越千里的開(kāi)學(xué)第一課雖結(jié)束了，但它在孩子們心中留下的影響卻久久不散。下課后，孩子們還圍在一起，熱烈地討論著人工智能和自己的夢(mèng)想。他們互相交流著從課程中學(xué)到的知識(shí)，分享著對(duì)未來(lái)的期待。這堂由浙江老師帶來(lái)的開(kāi)學(xué)第一課，就像一顆種子，在孩子們的心中種下了文化交流、理想信念的希望之花，將在未來(lái)的日子里綻放出絢麗的光彩。

隨著下課鈴聲響起，這場(chǎng)跨越山海的開(kāi)學(xué)第一課已結(jié)束，但兩地的教育故事才剛剛拉開(kāi)序幕，這既是跨越山海的情誼，更是共筑民族團(tuán)結(jié)之花的生動(dòng)注解。