為進一步提升教師專業(yè)水平，加深教師之間的溝通交流，促進教學(xué)方法與教育理念的革新，2024年11月26日，深圳外國語學(xué)（集團）寶安學(xué)校舉辦“導(dǎo)師進課堂小學(xué)英語教學(xué)研討活動”。

參與活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：寶安區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員黃鍇老師、新啟翔圖書學(xué)術(shù)總監(jiān)周欣老師、深外寶安學(xué)校工會主席劉建雙主席、小學(xué)部執(zhí)行校長蔡明慧校長。參與學(xué)習(xí)的還有各兄弟學(xué)校的英語教師團隊�；顒赢�(dāng)天，深外寶安學(xué)校的兩位優(yōu)秀教師黃柳嫦和姚銀華分別帶來了精彩的課例展示。

四年級展示課

黃柳嫦老師和四年級的學(xué)生一起帶來第一節(jié)展示課，授課內(nèi)容：《牛津英語》深圳版四上Unit 9 At home P2 Making lunch — be a good helper。語篇通過Alice與奶奶在廚房的對話，學(xué)習(xí)如何在做家務(wù)時表達需求和提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生幫助家長分擔(dān)家務(wù)的意識，鼓勵他們在日常生活中做力所能及的事。

授課內(nèi)容對應(yīng)頁面：

課堂上，黃老師通過Alice幫助奶奶做飯的故事引入廚房場景，教授學(xué)生關(guān)于物品位置和提需求的關(guān)鍵句型，如：1. What do you need? 和 I need...；2. Where is it?/ Where are they? 3. It is/ They are in/on/under/beside...，并通過角色扮演、編寫對話等互動環(huán)節(jié)來鞏固這些所學(xué)知識。課程不僅注重語言技能的培養(yǎng)，還特別關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和生活技能的提升。

二年級展示課

姚銀華老師和二年級的學(xué)生一起帶來第二節(jié)課例展示，授課內(nèi)容：《新魔法英語》1BU5 The countryside第一課時。姚老師通過豐富多樣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生們認識和運用與五種感官相關(guān)的詞匯。

授課內(nèi)容對應(yīng)頁面：

姚老師創(chuàng)設(shè)了去深圳大鵬游玩的情境，帶著學(xué)生依次來到野外、果園和農(nóng)場。在此過程中，她利用多媒體動畫和精心準(zhǔn)備的實物道具，讓學(xué)生運用自己的五種感官去see、hear、touch、smell和taste，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的感知，從而讓學(xué)生更深刻地理解和記憶所學(xué)知識，并體驗五感帶來的美好。

專家點評指導(dǎo)

兩節(jié)展示課后，寶安區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員黃鍇老師和新啟翔圖書學(xué)術(shù)總監(jiān)周欣老師對兩堂課進行了細致的點評和指導(dǎo)，肯定了兩位老師在教學(xué)中的亮點，同時也提出了寶貴的改進建議，為提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)、凝聚課堂教學(xué)智慧、提高課堂教學(xué)質(zhì)效提供了嶄新的思路。

小學(xué)英語綜合拓展讀物：《新魔法英語》New Magic

《新魔法英語》系列圖書是上海教育出版社從牛津大學(xué)出版社引進的適合國內(nèi)小學(xué)階段學(xué)生使用的圖書。該書題材豐富，語言地道，通過真實場景提高學(xué)生的語言運用能力。全書采用螺旋上升式學(xué)習(xí)設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新和想象，有效提高學(xué)生的邏輯思維能力�！缎履Хㄓ⒄Z》跨學(xué)科、跨文化的主題學(xué)習(xí)更能啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合語言運用能力。

《新魔法英語》系列課程教師配套資源完備，活動設(shè)計豐富有趣，深受外語特色學(xué)校的歡迎。截至目前，《新魔法英語》在國內(nèi)已有300多所學(xué)校使用，累計銷售超200萬冊，是國內(nèi)最受歡迎的小學(xué)英語素養(yǎng)課程之一。

以教研促成長，新啟翔會不定期開展教學(xué)教研培訓(xùn)活動，幫助更多的教師提升英語教育教學(xué)質(zhì)量，幫助更多的學(xué)生提升英語核心素養(yǎng)。