為提升小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，近日，新啟翔圖書在深圳市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)校（光明）舉辦了“小學(xué)英語導(dǎo)師進(jìn)課堂教學(xué)研討活動”，新啟翔圖書學(xué)術(shù)顧問、廣東省特級教師姚達(dá)文老師受邀進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。熊飛校長、李玉軍副主任攜英語科組全體教師參與。

三年級繪本閱讀課

活動中，方燕清老師首先帶來第一節(jié)展示課，授課內(nèi)容：《新魔法英語分級讀物》校園版第五級繪本通過設(shè)置謎語的方式展示了七種昆蟲的相同點(diǎn)（小，喜歡飛）和不同點(diǎn)（顏色），帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)與欣賞昆蟲的美與多樣性。

方老師采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)了魔術(shù)師Jerry的昆蟲信息缺失需學(xué)生幫助的情境，運(yùn)用猜謎游戲引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中，，她通過封面閱讀、略讀、精讀等活動，帶領(lǐng)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)昆蟲的名稱、外形特點(diǎn)和習(xí)性，并鼓勵(lì)學(xué)生自己制作昆蟲謎語進(jìn)行分享，激發(fā)他們的閱讀興趣，提升語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。

四年級滬教牛津

緊接著，韓栩婷老師展示了第二節(jié)課例，授課內(nèi)容：滬版牛津四年級上冊。學(xué)習(xí)用英語描述身邊的形狀，如circle, triangle, rectangle, star, square，觀察形狀數(shù)量，進(jìn)行詢問How many ...s are there?并作答Thereare……。

課堂上，韓老師通過歌曲導(dǎo)入、問題引導(dǎo) 、角色扮演和小組合作等多樣化的教學(xué)方式，結(jié)合實(shí)物展示和情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)形狀的名稱，創(chuàng)造性地運(yùn)用形狀，進(jìn)行關(guān)于形狀的對話。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握形狀的英語表達(dá)，并培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)造和合作學(xué)習(xí)的能力。

專家點(diǎn)評

課后，姚達(dá)文老師對兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評，為教師教學(xué)提供了改進(jìn)建議與思考方向。她強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)要從學(xué)生的視角出發(fā)，符合他們的學(xué)習(xí)認(rèn)知和生活邏輯，她建議在教學(xué)中增加與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、知識遷移能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，姚老師也鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新教學(xué)方法，如使用實(shí)物標(biāo)本、放大鏡等工具，以及結(jié)合跨學(xué)科知識，使教學(xué)更加生動有趣。這些建議有助于老師們在備課時(shí)拓寬思路，提升教學(xué)效果，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

專家引領(lǐng)，理論指導(dǎo)，不僅夯實(shí)了老師們的教學(xué)理念，也進(jìn)一步激發(fā)了老師們探究與實(shí)踐的熱情。希望老師們在未來的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)深耕新課標(biāo)，踐行新理念。