《浪姐6》的一公舞臺(tái)，簡(jiǎn)直看的人火氣都上來了。

陳德容組的《免我蹉跎苦》原本是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。

一來，熱門曲目傳唱度較高。

二來風(fēng)格偏性感，更容易彰顯女性魅力。

再加上有黃英和王蓉兩位大vocal，怎么看都不像是會(huì)拿倒數(shù)的一組。

然而最終舞臺(tái)上的呈現(xiàn)效果，卻像是兩個(gè)專業(yè)的舞者，帶了一個(gè)沒提前學(xué)過的上臺(tái)了。

表現(xiàn)出彩的是王蓉和黃英，單從兩人在舞臺(tái)上的動(dòng)作力度以及統(tǒng)一度就能看得出來，私底下沒少下功夫。

但一旁的陳德容，卻是動(dòng)作慢半拍還做不到位，直接拖垮了整體的效果。

王蓉顯然是專業(yè)型的唱跳歌手，每一個(gè)動(dòng)作完成度都很高，并且很有力量感，還專門加了一些高難度的舞蹈動(dòng)作。

黃英的舞蹈感染力很強(qiáng)，舞姿妖嬈，魅惑感十足，充分表達(dá)出了這首歌的精髓。

但看看陳德容，從一開始其他兩人個(gè)人solo時(shí)，陳德容就省掉了這一環(huán)節(jié)，直接站C位只唱不跳。

后續(xù)更是有一大段鏡頭陳德容“消失”，只留王蓉和黃英兩人對(duì)舞，再出現(xiàn)時(shí)其他兩人站在一旁，陳德容在旁邊伸胳膊擺手，像做廣播體操。

當(dāng)三人分開跳舞時(shí)，差距就更明顯了，陳德容全程幾乎都是這種跳大仙似的狀態(tài)。

原本陳德容不是專業(yè)的唱跳歌手，呈現(xiàn)出這樣的最終效果不至于被輿論討伐。

但看看前期她在練習(xí)階段的表現(xiàn)就知道，跳不好的原因與專業(yè)與否沒有半毛錢關(guān)系。是因?yàn)檠b都懶得裝的陳德容，認(rèn)為努力想要把舞練好的人有問題，而她自己一點(diǎn)毛病都沒有。

由于每個(gè)組都有舞蹈老師專門教她們跳舞，每一堂課有三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

陳德容組的第一堂舞蹈課，就在十六個(gè)八拍中的前兩個(gè)八拍卡殼了。

不是王蓉和黃英的問題，相反兩人用心跟著老師學(xué)習(xí)，很快就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，并且跳得很有味道了。

唯獨(dú)陳德容，一個(gè)動(dòng)作都記不住，簡(jiǎn)單的左右都分不清。

三個(gè)小時(shí)的課程，光是兩個(gè)八拍就用掉了一個(gè)多小時(shí)，而第一堂課原本的計(jì)劃是十六個(gè)八拍。

由于陳德容組一共三人，除了陳德容之外，王蓉和黃英都學(xué)會(huì)了前期的動(dòng)作，真正占用時(shí)間的就是老師一對(duì)一的教陳德容摳動(dòng)作。

于是王蓉提出，可以讓老師把動(dòng)作都教完，大家回去再消化加練，先保證課堂上的效率。

從王蓉的表達(dá)來看，也沒有任何責(zé)怪或是針對(duì)陳德容的意思，但陳德容卻感覺自己受委屈被冒犯了。

王蓉提到，如果一直為了找感覺，那么就會(huì)犧牲效率，陳德容立馬不講理的回懟“我沒有這樣講，我有這么說嗎？”

隔著屏幕已經(jīng)感受到陳德容的火藥味了。

王蓉看出對(duì)方有些生氣，第一時(shí)間上前安慰，但陳德容瓊瑤女主上身，感覺都快哭出來了，看著王蓉說“因?yàn)槟悴皇俏?，我也不是你?！?/strong>

看到陳德容一直沉浸在自己的情緒里，于是王蓉提出折中的辦法，讓陳德容這位隊(duì)長(zhǎng)來做決定。

但陳德容既沒有給出決定，還突然賭氣要把隊(duì)長(zhǎng)交給王蓉做，陰陽怪氣的說了王蓉一番。

從后續(xù)的舞蹈課練習(xí)來看，老師大部分的教學(xué)時(shí)間，依舊是放在了教陳德容跳舞上，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的陪她練習(xí)。

一旁的黃英和王蓉自己練，而陳德容在老師將速度放到最慢的情況下，依舊是一副愛學(xué)不學(xué)的樣子。

嘴上說著舞蹈動(dòng)作太難學(xué)不會(huì)，但實(shí)際上連老師說的左右都分不清楚。

舞蹈老師只能熱情飽滿的繼續(xù)教學(xué)，還得像哄幼兒園小朋友一樣照顧陳德容，把她的手從左邊擺到右邊。

這樣學(xué)都學(xué)不會(huì)，陳德容依舊沒從自己身上找原因，而是在休息階段直接質(zhì)問老師，認(rèn)為今天教的并沒有比上次簡(jiǎn)單。

但實(shí)際上她的部分老師已經(jīng)做過簡(jiǎn)化了，并且大部分動(dòng)作都是重復(fù)的。

而陳德容卻固執(zhí)的堅(jiān)持教給自己的東西就是新的，因?yàn)閷?duì)她來講是新的。

一旁的王蓉看到進(jìn)度很慢，老師用這樣的方式教學(xué)陳德容依然學(xué)不會(huì)，就提出先學(xué)，如果最后實(shí)在學(xué)不會(huì)再想其他辦法。

作為隊(duì)長(zhǎng)的陳德容，用這副表情全程看著王蓉。

而練完了舞之后，陳德容看到其他隊(duì)的姐姐，還跟她們背后蛐蛐自己組會(huì)跟自己斗爭(zhēng)，只能說人品也是很差勁了。

不下勁跳，跟其他兩位姐姐不同頻的陳德容，還是固執(zhí)的認(rèn)為問題不在自己。再次回到練舞室，也是擺出一副臭臉，王蓉和黃英還得專門過去安慰她。

陳德容的態(tài)度直接導(dǎo)致她們?cè)谛】辑h(huán)節(jié)成為最差的一組，陳德容舞蹈動(dòng)作記不住也就罷了，就連詞都沒記住。

而她給自己找的借口就是自己不是專業(yè)的，短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì)。

難道上節(jié)目之前不知道這是唱跳類型的舞臺(tái)嗎？還是選歌的時(shí)候，作為隊(duì)長(zhǎng)的陳德容不知道要跳舞？

當(dāng)小考結(jié)束后，王蓉給陳德容打勁，說接下來要拼了，陳德容又誤解了對(duì)方的意思，不僅說自己沒有不拼，還說是因?yàn)橥跞靥幸靶模约翰粫?huì)把話說得很滿。

明里暗里懟王蓉激進(jìn)好勝，反夸自己是一個(gè)很謙遜的人。

在被踩環(huán)節(jié)，陳德容甚至用機(jī)器人來形容兩位隊(duì)友跳舞，因?yàn)樵谒磥韴F(tuán)隊(duì)沒有默契也沒有愛，事后還當(dāng)面指責(zé)王蓉是個(gè)機(jī)器。

但從最終的舞臺(tái)效果來看，真正僵硬的像個(gè)機(jī)器的是陳德容，而不是王蓉和黃英。

也正是因?yàn)榭戳诉@一組的舞臺(tái)表現(xiàn)，讓王蓉一輪游被淘汰，而陳德容卻能繼續(xù)留在節(jié)目里，越發(fā)讓人覺得不公平了。

后續(xù)再組隊(duì)，如果再一次選到唱跳曲目，陳德容該怎么辦呢？

《浪姐6》把王蓉這樣真正用心破浪的姐姐淘汰，卻留下陳德容這樣跳也不好好跳，唱也唱不明白，還不讓人說的姐姐，真的不太適合叫乘風(fēng)破浪了。