大家有沒有遇到這樣的問題，就是平時(shí)刷了很多錯(cuò)題，可還是感覺沒什么效果，到最后越來越不相信刷錯(cuò)題能提分。

于是，家長(zhǎng)天天追著讓孩子整理錯(cuò)題，孩子說什么都不干，覺得搞錯(cuò)題就是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如多刷幾張卷子。

為什么學(xué)霸整理錯(cuò)題有用，而中等生整理錯(cuò)題卻沒效果？

常見的，有四個(gè)原因：

1、刷錯(cuò)題的頻率不對(duì)。

想必大家都聽過“三刷錯(cuò)題法”、“五刷錯(cuò)題法”，意思是同一道錯(cuò)題要刷三遍，乃至五遍以上，但什么時(shí)候刷？這一點(diǎn)就少有人知。

常見的刷錯(cuò)題的錯(cuò)誤頻率有兩種，一種是天天刷，刷到自己都吐了，這種是沒效果的。因?yàn)槿耸怯卸唐谟洃浤芰Φ模憬裉焖⑦^的錯(cuò)題，明天再刷就算不去復(fù)習(xí)，依然能記住大半的解題思路和答案，靠著記憶力而不是靠理解去解出來的題，等到考試變個(gè)條件就又不會(huì)了。

另一種是隔很久才刷一次，時(shí)間久了就忘記了，再次遇到這類題，你甚至都以為這是道新題，結(jié)果一做又錯(cuò)了。

日常刷錯(cuò)題的周期是周錯(cuò)題、半月錯(cuò)題、月錯(cuò)題，以及考前錯(cuò)題這種模式。

說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“1+7+14+30+考試前”，當(dāng)天刷一遍，隔一周再刷第二遍，每半個(gè)月再刷第三遍，隔一個(gè)月再刷第四遍，考試前再刷第五遍。

2、刷錯(cuò)題的分層不對(duì)。

不同水平的孩子刷錯(cuò)題，需要調(diào)整難度配比。

不分難度混在一起，對(duì)于成績(jī)中等及以下的娃來說，很浪費(fèi)時(shí)間，難題還不一定能消化。成績(jī)不錯(cuò)的孩子，刷基礎(chǔ)錯(cuò)題也效能不足，對(duì)這部分孩子來說，聽課就足夠解決，沒必要再額外花時(shí)間，他們真正需要的是易錯(cuò)和難題。

也就是說，中等生和學(xué)渣，主要刷基礎(chǔ)錯(cuò)題和中檔錯(cuò)題，難題錯(cuò)題不做重點(diǎn)，有精力就去刷，沒精力就算了。只要保證基礎(chǔ)題和中檔題不出問題，其實(shí)就能超過很多人了。

而對(duì)于學(xué)霸來說，需要搞定的題就是易錯(cuò)題和難題這方面的錯(cuò)題?；A(chǔ)錯(cuò)題大多因?yàn)榇中囊?，把?xì)節(jié)抓好，認(rèn)課聽講即可。

3、刷錯(cuò)題的姿勢(shì)不對(duì)。

很多學(xué)生整理錯(cuò)題，就只是將錯(cuò)題的題目和答案抄一遍就完事了。

但整理錯(cuò)題遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，要去總結(jié)題目背后涉及到的知識(shí)點(diǎn)，在課本上的第幾頁都要標(biāo)出來。還要分析錯(cuò)因，是粗心大意做錯(cuò)？是概念模糊？是公式不會(huì)用？是隱藏的條件沒有發(fā)現(xiàn)？

把這些問題搞清楚，然后準(zhǔn)備五道同類題，分別在“1+7+14+30+考試前”去刷！如果你去刷一模一樣的題，很可能起不到舉一反三的效果，在中考里面，也基本不會(huì)遇到你刷過的一模一樣的題。

所以，重刷錯(cuò)題，最好是去刷同類題。

4、刷錯(cuò)題不重視細(xì)節(jié)。

有不少孩子刷錯(cuò)題的時(shí)候，把重點(diǎn)放在解題思路上面，以為知道怎么解就是會(huì)了，結(jié)果考試的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)，題目都會(huì)，但就是考不出好成績(jī)。

原因就在于不重視細(xì)節(jié)，常表現(xiàn)在沒有計(jì)算過程，沒有推理步驟，不重視單位換算，邏輯推理也是跳躍式的，這些都是細(xì)節(jié)問題。老師改卷是按步驟給分的，你步驟寫不全，重要的公式?jīng)]有寫上去，你認(rèn)為能給你多少分？

正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，平時(shí)學(xué)得好，并不代表考試能考好，平時(shí)養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，好的整理錯(cuò)題的習(xí)慣，以及好心態(tài)等，這些才是決勝的關(guān)鍵。