關(guān)于征集“人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”合作院校的通知

各有關(guān)單位、職業(yè)院校：

為響應(yīng)國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，深入實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)，促進(jìn)人工智能助力教育變革，探索未來教育新形態(tài)，提升職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力，中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合北京航空航天大學(xué)，面向全國(guó)職業(yè)院校（含本科層次職業(yè)院校）開展人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校的征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、工作目標(biāo)

聚焦職業(yè)院校人工智能教育，通過研究型高校與職業(yè)院校深度合作，共同完成“三融協(xié)同”（職普融通、科教融匯和產(chǎn)教融合）、“三層遞進(jìn)”（通識(shí)層、核心層、交叉層），即AI通識(shí)教育及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、AI融入核心課程體系設(shè)計(jì)及專業(yè)升級(jí)、“AI+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”交叉教學(xué)體系建設(shè)及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，以智助學(xué)、以智助教、以智助管、以智助研，培養(yǎng)具備人工智能素養(yǎng)及職業(yè)能力的技術(shù)技能人才，助力產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)。

項(xiàng)目以兩年為周期，人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校通過人工智能通識(shí)教育及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與AI賦能專業(yè)建設(shè)、完善“AI+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”課程體系和教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等方式，一是培育一批人才培養(yǎng)體系健全、教學(xué)教研特色鮮明、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、運(yùn)行組織管理科學(xué)、技能型人才培養(yǎng)成效突出的高水平“AI+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”人才培養(yǎng)范式；二是打造一批可復(fù)制、可推廣的示范性成果與典型案例；三是推動(dòng)職業(yè)教育在人工智能時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

在全國(guó)范圍內(nèi)征集專業(yè)建設(shè)水平較高、師資力量較強(qiáng)的職業(yè)院校作為人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校（首批15所），共同開展人工智能通識(shí)教育及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、人工智能相關(guān)專業(yè)能力提升及智能化升級(jí)、“AI+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”交叉教學(xué)體系建設(shè)及教師人工智能教學(xué)勝任力提升等，共同推動(dòng)適應(yīng)智能時(shí)代的教育教學(xué)改革。具體建設(shè)內(nèi)容如下：

（一）通識(shí)層：人工智能通識(shí)教育及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

依托北航人工智能通識(shí)教育基礎(chǔ)，人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校對(duì)全?；騼?yōu)勢(shì)專業(yè)分層開展人工智能通識(shí)教育，使學(xué)生能夠運(yùn)用人工智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，掌握大模型訓(xùn)練及推理基本原理，具有使用、建立大模型語(yǔ)料數(shù)據(jù)集與調(diào)優(yōu)、訓(xùn)練垂類模型的基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生從人工智能基礎(chǔ)知識(shí)到技術(shù)技能、從通用技能到工作能力，提升學(xué)生在智能化行業(yè)的就業(yè)及職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）核心層：人工智能相關(guān)專業(yè)能力提升及智能化升級(jí)

依托人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)態(tài)把握人工智能行業(yè)的能力需求，建立深度合作機(jī)制，共同制定人工智能相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，建設(shè)及時(shí)更新的人工智能專業(yè)課程體系和實(shí)踐項(xiàng)目，以AI驅(qū)動(dòng)課程重構(gòu)，構(gòu)建特色教學(xué)智能體，創(chuàng)新人工智能教學(xué)模式，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）交叉層：“AI+特色專業(yè)+主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”交叉融合及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

依托人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室相關(guān)科研能力，將實(shí)驗(yàn)室合作院校特色專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)需求深度耦合，開展AI賦能專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，構(gòu)建領(lǐng)域數(shù)據(jù)集及知識(shí)庫(kù)資源、建設(shè)領(lǐng)域垂類大模型，形成“產(chǎn)業(yè)需求→能力建模→課程開發(fā)→AI賦能→評(píng)價(jià)反饋”的閉環(huán)體系，成為服務(wù)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的人才儲(chǔ)備庫(kù)、技術(shù)創(chuàng)新源和產(chǎn)業(yè)升級(jí)助推器，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精準(zhǔn)匹配。

（四）AI師資能力不斷層：教師人工智能教學(xué)勝任力提升

人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校采用“分層培訓(xùn)+產(chǎn)教融合”策略，推動(dòng)教師人工智能教學(xué)勝任力提升，構(gòu)建全員通識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)技能和行業(yè)能力并舉、校企協(xié)同的雙師型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)人工智能教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

三、建設(shè)步驟

（一）申報(bào)主體與范圍

1.首批擬征集15所職業(yè)院校（含本科層次職業(yè)院校）參與人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

2.所有項(xiàng)目均以學(xué)校為單位統(tǒng)一申報(bào)。申報(bào)院校根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際條件，自愿選擇申報(bào)。

3.申請(qǐng)單位應(yīng)為依法設(shè)立、具有獨(dú)立法人資格的學(xué)校等各類主體。

4.申請(qǐng)單位應(yīng)具備一定的人工智能技術(shù)基礎(chǔ)和教科研實(shí)力，同時(shí)具備較完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。

5.申報(bào)院校應(yīng)配備開展項(xiàng)目所需要的專業(yè)教師隊(duì)伍，具備較強(qiáng)的項(xiàng)目實(shí)施和管理能力。

（二）申報(bào)流程

1.申報(bào)提交。申報(bào)院校按要求認(rèn)真填寫《申報(bào)書》（見附件），簽章后按要求提交。

2.專家評(píng)估評(píng)審。專家委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)審，擇優(yōu)確定入圍院校。

3.公示發(fā)布。入圍院校在中華職教社職業(yè)指導(dǎo)中心官方平臺(tái)公示，公示期滿無(wú)異議后將被認(rèn)定為中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心-北航人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作院校，并進(jìn)入培育建設(shè)階段。

（三）培育建設(shè)

在專家委員會(huì)指導(dǎo)下，對(duì)照工作內(nèi)容，進(jìn)行為期二年的培育建設(shè)。根據(jù)工作實(shí)際情況，專家委員會(huì)將選派專家予以建設(shè)指導(dǎo)和過程評(píng)測(cè)。項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)推進(jìn)、建設(shè)資源支撐。

（四）成效評(píng)價(jià)與推廣

專家委員會(huì)定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行評(píng)估，項(xiàng)目執(zhí)行辦公室定期匯集項(xiàng)目實(shí)施優(yōu)秀案例，并在包括中華職教社職業(yè)指導(dǎo)中心官方平臺(tái)在內(nèi)的媒介推廣，以充分發(fā)揮項(xiàng)目成果的示范作用，同時(shí)整理典型案例集，報(bào)送相關(guān)主管部門。

四、其他

（一）申請(qǐng)主體自愿申請(qǐng)，如實(shí)提供有關(guān)材料，不得弄虛作假。

（二）請(qǐng)有意愿的單位于2025年9月15日前將《申報(bào)書》及相應(yīng)輔證材料紙質(zhì)版1套，報(bào)送中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心，并同步發(fā)送掃描電子版材料至：zhidaozx@163.com（郵件主題注明“人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”字樣），逾期不予受理。

聯(lián)系人：王老師

聯(lián)系電話：18600755773（同微信）

郵寄地址：北京市東城區(qū)安樂林路甲69號(hào)

電子郵箱：zhidaozx@163.com（請(qǐng)?jiān)卩]件主題處注明）

附件

中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心

2025年7月23日

來源：中華職業(yè)教育社

*聲明：本文系轉(zhuǎn)載，是用于學(xué)習(xí)教育使用之目的。若有錯(cuò)誤或侵害權(quán)利人權(quán)益，請(qǐng)留言，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。

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