編者按

1954年8月7日，師昌緒去紐約給美國總統(tǒng)艾森豪威爾送信。正是這封信，使被“扣押”在美國的大批留學(xué)生回到了祖國。

師昌緒，材料科學(xué)家，戰(zhàn)略科學(xué)家，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。

1954年8月7日，波士頓的黑夜還未完全到來，一位年輕人提著兩大箱沉甸甸的信件登上了前往紐約的火車。箱子里裝的，是26位中國留學(xué)生聯(lián)名寫給美國總統(tǒng)艾森豪威爾的公開信。這趟看似普通的旅程，背后卻承載著一代留美學(xué)子對祖國的深切眷戀，以及他們?yōu)闆_破禁錮、爭取歸國權(quán)利所進(jìn)行的不懈抗?fàn)帯?/p>

這個送信的年輕人就是師昌緒。

師昌緒

來源｜中國科學(xué)家博物館

寫給周總理的求助信

1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，讓中美關(guān)系驟然緊張。美國司法部悍然出臺禁令，嚴(yán)禁在美學(xué)習(xí)理、工、醫(yī)、農(nóng)的中國留學(xué)生回國，并大規(guī)模收回他們的護(hù)照。彼時，正在美國攻讀博士學(xué)位的師昌緒，也由于這場風(fēng)波而失去了歸國的自由。

兩年后，博士畢業(yè)的他雖在麻省理工學(xué)院謀得助理研究員一職，卻始終心系祖國，一邊潛心科研，一邊積極聯(lián)絡(luò)志同道合的中國留學(xué)生，尋覓回國的時機(jī)。

1953年夏天，師昌緒與李恒德、陳能寬等留學(xué)生召開了一次以討論如何爭取回國為主題的研討會。大家一致認(rèn)為，要想爭取回國成功，一定要將留學(xué)生被扣押的問題公開化，并且要和祖國取得聯(lián)系，爭取得到祖國的支持。

1953年7月，為爭取回國第一次聚會，

李恒德（左二）、師昌緒（左四）、

陳能寬（左五）

來源｜中國科學(xué)家博物館

于是，他們精心撰寫了一封致周恩來總理的信，信中詳細(xì)介紹了留美學(xué)生的處境，字里行間充滿渴望回國建設(shè)新中國的迫切愿望。為確保安全，他們約定有家室的同學(xué)不參與簽名。隨后，師昌緒利用到芝加哥開會的機(jī)會，冒著以“聯(lián)系共產(chǎn)黨”罪名逮捕的風(fēng)險，四處奔走，最終爭取到15位留學(xué)生在信上簽名。

然而，如何將信送達(dá)國內(nèi)成了難題。師昌緒通過印度朋友輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到印度駐美大使館教育參贊，請其將這封承載著眾多中國留學(xué)生希望的信件寄往自己的祖國。

1954年4月，日內(nèi)瓦會議召開，中國大使黃華在會上就美國扣押中國留學(xué)生一事提出抗議，這封信成為了揭露美國政府行徑的關(guān)鍵證據(jù)，為后續(xù)的外交談判提供了有力支持。

冒險去紐約給總統(tǒng)送信

日內(nèi)瓦會議后，美國扣押留學(xué)生的事件逐漸引發(fā)國際關(guān)注。師昌緒等5名留學(xué)生還接受了采訪，表達(dá)了想要回國的迫切愿望。然而，美國媒體故意曲解他們的談話內(nèi)容。

為進(jìn)一步揭露事實真相，師昌緒與留學(xué)生們決定起草一封致美國總統(tǒng)艾森豪威爾的公開信。這封信由梁曉天起草，師昌緒等26名留學(xué)生在信上簽下了自己的名字。為擴(kuò)大影響，他們還計劃將信件寄給美國國會參議院、各大媒體及聯(lián)合國。

26位中國留學(xué)生聯(lián)名給美國總統(tǒng)艾森豪威爾的信

來源｜中國科學(xué)家博物館

師昌緒主動承擔(dān)起印刷這封信件的重任。他花費53美元購買了一臺二手滾筒式油印機(jī)，在夜深人靜時秘密印刷，最終印制出了上千份信件。為避免引起美國政府懷疑，他行事極為謹(jǐn)慎，甚至特意避開居住地，前往紐約寄送信件。

8月7日，師昌緒帶著這近千份信件登上了火車，不料在途中居然被列車員認(rèn)出——此前《基督教科學(xué)箴言報》曾刊登過師昌緒的專訪及照片。列車員突然詢問：“你為什么要回紅色中國？”面對質(zhì)問，師昌緒雖內(nèi)心緊張，卻鎮(zhèn)定地以“孝順父母、娶妻生子”及孔子“父母在不遠(yuǎn)游”的名言應(yīng)答，巧妙化解了危機(jī)，成功地將信件帶到紐約。抵達(dá)后，他與另外兩名留學(xué)生僅用兩小時便完成了信件寄送工作，隨后連夜返回波士頓。

《基督教科學(xué)箴言報》對師昌緒的專訪

來源｜中國科學(xué)家博物館

公開信促成留學(xué)生歸國

師昌緒等人的努力沒有白費。公開信發(fā)出后，美國社會輿論嘩然，眾多美國公民紛紛寫信給參議院，要求放行中國留學(xué)生。在國內(nèi)外的巨大壓力下，1954年，22名中國留學(xué)生得以率先回國。1955年，美國政府再次放行了包括師昌緒在內(nèi)的76名留學(xué)生。

師昌緒的主管教授M.Cohen得知其回國意愿后，曾極力挽留，但師昌緒堅定地表示：“現(xiàn)在中國十分落后，需要我這樣的人?！苯淌谏钍芨袆?，不僅支持他的決定，還暗中幫助他避開美國空軍基地的審查，為其順利回國提供便利。

1955年6月，師昌緒登上“克利夫蘭總統(tǒng)號”輪船，踏上闊別已久的祖國土地?；貒?，他投身中國科學(xué)院金屬研究所，成為中國高溫合金領(lǐng)域的開拓者，在煉制無鎳不銹鋼、鑄造飛行器鎳基空心葉片等研究中取得卓越成就，并于1994年當(dāng)選中國工程院首批院士。2011年，師昌緒因在科學(xué)領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

師昌緒等人的不屈抗?fàn)帲瑸樽约籂幓亓藲w國投身建設(shè)的機(jī)會。他的人生軌跡，亦如他所研發(fā)的高溫合金，在時代的熔爐中淬煉出璀璨的光芒，永遠(yuǎn)閃耀在祖國的科技發(fā)展史上。

參考文獻(xiàn)：

[1]在人生道路上——師昌緒自傳[M].北京:科學(xué)出版社,2011.

中國科學(xué)家博物館出品

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