關(guān)于開展資歷框架與學(xué)分銀行建設(shè)情況調(diào)研的工作提示

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國教育大會(huì)部署，根據(jù)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關(guān)于“構(gòu)建以資歷框架為基礎(chǔ)、以學(xué)分銀行為平臺(tái)、以學(xué)習(xí)成果認(rèn)證為重點(diǎn)的終身學(xué)習(xí)制度”的要求，經(jīng)研究，決定開展資歷框架與學(xué)分銀行建設(shè)情況專項(xiàng)調(diào)研?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)研內(nèi)容

（一）資歷框架

資歷框架建設(shè)進(jìn)展，包括資歷框架標(biāo)準(zhǔn)研制、等級(jí)劃分、質(zhì)量保障機(jī)制等情況；資歷框架在促進(jìn)不同類型教育有效銜接、推動(dòng)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換等方面的成效經(jīng)驗(yàn)、存在問題和意見建議。

（二）學(xué)分銀行

1.學(xué)分銀行建設(shè)進(jìn)展，包括制度建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)功能等方面；學(xué)分銀行數(shù)字化、智能化升級(jí)方面進(jìn)展；學(xué)分銀行在促進(jìn)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換方面的成效經(jīng)驗(yàn)、存在問題和意見建議。

2.學(xué)分銀行平臺(tái)互聯(lián)互通需求，包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)共享機(jī)制、跨區(qū)域協(xié)同服務(wù)等方面的需求與建議。

二、調(diào)研方式

本次調(diào)研采用書面調(diào)研與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式。

（一）書面調(diào)研。各單位須按照調(diào)研提綱要求（見附件1、2），客觀真實(shí)填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)和情況。重點(diǎn)收集量化數(shù)據(jù)、政策文件、典型案例等基礎(chǔ)信息。

（二）實(shí)地調(diào)研。組織專家組赴部分地區(qū)和院校開展實(shí)地調(diào)研，通過座談交流、實(shí)地考察、案例分析等方式，深入了解資歷框架與學(xué)分銀行建設(shè)的實(shí)際情況。有關(guān)事項(xiàng)另行通知。

三、調(diào)研要求

（一）各單位要高度重視調(diào)研工作，認(rèn)真梳理總結(jié)，實(shí)事求是填寫調(diào)研內(nèi)容，確保信息真實(shí)可靠、內(nèi)容完整準(zhǔn)確。

（二）請(qǐng)各單位于2025年9月22日前登錄職業(yè)教育國家學(xué)分銀行平臺(tái)（https://www.ncb.edu.cn）完成線上填報(bào)，并同時(shí)上傳加蓋公章的PDF版本（報(bào)告正文蓋章即可，附件1、2不需單獨(dú)蓋章，具體填報(bào)說明請(qǐng)見附件3）。

（三）實(shí)地調(diào)研單位要積極配合調(diào)研工作，安排專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，為調(diào)研組提供工作支持。

四、聯(lián)系方式

學(xué)分銀行平臺(tái)：安濤、郭燕飛，010-66490856；教育部職成司：王建楓、陳冰，010-66096459、010-66097822

附件1

附件2

附件3

來源：全國高等繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)

*聲明：本文系轉(zhuǎn)載，是用于學(xué)習(xí)教育使用之目的。若有錯(cuò)誤或侵害權(quán)利人權(quán)益，請(qǐng)留言，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。

01

02

03