今年招生季，民辦高校再度被推上風口浪尖?！啊痢翆W院征集志愿缺額近百名”、“民辦高校錄取位次大滑坡”、“民辦高校集體爆冷”……一時間，“民辦教育崩塌論”甚囂塵上。民辦高校真如網(wǎng)絡(luò)自媒體所說，走向沒落了嗎。

據(jù)媒體報導，7月19日，廣東省普通高考本科批次投檔數(shù)據(jù)顯示：超半數(shù)的民辦高校頗受冷落，總?cè)鳖~超過2.5萬人，14所高校未招滿。然而，頭部民辦高校延續(xù)以往熱度，最低錄取分持續(xù)走高。珠?？萍紝W院、廣州新華學院、廣州城市理工學院全都實現(xiàn)了一次性滿檔錄取。其中，珠海科技學院高分段考生明顯增加，其歷史類、物理類的投檔最低分、最低排位均位居廣東民辦高校第一，甚至超過部分公辦院校。

無獨有偶，河南省教育考試院2025年投檔數(shù)據(jù)顯示，4所民辦院校的12個專業(yè)組投檔線超過同層次公辦院校，主要集中在醫(yī)學、計算機、新興交叉學科領(lǐng)域。更值得注目的是，新興的優(yōu)質(zhì)民辦高?！绺＝ǜＲ萍即髮W，因其開設(shè)專業(yè)與市場前沿就業(yè)需求緊密相扣而炙手可熱。2025年，該校在廣西本科批次最低投檔線616分，超多所國內(nèi)雙一流名校。

所謂“民辦高校崩盤”的論調(diào)，顯然已經(jīng)不攻自破。招生市場的“冷”并非民辦高等教育的全行業(yè)現(xiàn)象，“遇冷”的是那些同質(zhì)化嚴重、定位模糊、就業(yè)支撐乏力、跟不上時代步伐的高校和專業(yè)。民辦高校招生“遇冷”，不是簡單的行業(yè)盛衰問題，而是傳遞一種信號：高等教育供需結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，從賣方市場進入買方市場，學生和家長用腳投票，對高校進行一場篩選，無論公辦還是民辦，誰能讓學生獲得更大增值，誰能讓學生畢業(yè)后找到一份好工作，誰就能贏得未來。

高等教育從來就不是一個單獨系統(tǒng)，需要將它納入更大的社會經(jīng)濟格局來看待。過去30年多年來，中國經(jīng)濟一路高歌猛進，市場對人才需求強勁，高校又在不停擴招，人才市場兩旺使得高等教育個人投資收益非?？陀^，“上大學=好工作”“讀書改變命運”的時代認知深入人心。昔日的招生市場，?；\罩于“文憑崇拜”之下，大學聲譽、公辦體制等身份標簽是學生和家長擇校的核心依據(jù)，優(yōu)先看學校層級（985/211/雙一流/省重點/普通公辦/民辦），以學校綜合聲譽作為主要背書，專業(yè)服從調(diào)劑是大多考生的必選項。當時有句話叫做“北大的護理專業(yè)也是北大。”

美國也經(jīng)歷過相似的景象，二戰(zhàn)后的黃金時代，大學畢業(yè)生收入比高中生多出50%，在有些州，公立學院的學費幾乎免費，且面向全體高高中畢業(yè)生開放。蘭德爾·柯林斯在《文憑社會》（1971）一書中指出，過往社會處于一種過度依賴文憑的狀態(tài)，在這種社會環(huán)境下，人們普遍認為擁有高學歷便等同于擁有好工作與高社會地位，但是高技術(shù)職位的增長速度比文憑產(chǎn)生的速度慢很多，文憑通脹隨之而來。

我國經(jīng)濟發(fā)展來到新常態(tài)，高校畢業(yè)生規(guī)模長期處于高位，學歷“敲門磚”的稀缺性不再，專業(yè)能力、實踐技能與解決問題的本領(lǐng)成為真正的“硬通貨”，市場對人才的需求愈發(fā)精準化、差異化。就業(yè)市場邏輯正深刻重塑招生格局：學生和家長理性計算高等教育的投資收益率，專業(yè)前景、就業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量、發(fā)展空間成為考生與家長考量的黃金標準。文憑祛魅之后，就業(yè)能力成為終極標尺?，F(xiàn)在這句話叫做“北大的護理專業(yè)也是護理?！?/p>

可能會有這樣的反思，難道人們接受高等教育只為功利嗎。與其說功利，不如說是大學的功能，高等教育作為一個社會子系統(tǒng)，既是社會發(fā)展的加速器也是穩(wěn)定器，大學不能回避歷史，它的生存合法性絕不是回到“象牙塔”。當就業(yè)優(yōu)先成為個體和國家的戰(zhàn)略，大學就應(yīng)該為了個人福祉和國家利益作出貢獻。正如美國經(jīng)濟學家卡普蘭在《教育的浪費》提到的，“不否認學習本身的價值，但強制且昂貴、與生產(chǎn)脫節(jié)的制度化教育是否值得繼續(xù)擴張。”

文憑的光環(huán)迅速褪色，就業(yè)理性正推動著擇校邏輯發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，這對于民辦教育而言，既是不得不承受的轉(zhuǎn)型陣痛，也是潛藏著突破可能的發(fā)展機遇。學生們主動放棄“面子文憑”，轉(zhuǎn)而選擇能夠切實增強自身就業(yè)競爭力的專業(yè)和院校，這非但不是教育精神滑坡的證據(jù)，反而是市場理性覺醒推動行業(yè)質(zhì)量優(yōu)化的信號。民辦高校具有先天的市場敏感性，這既是它們的創(chuàng)業(yè)基因，也是它們位于高等教育下游的窘境。部分低質(zhì)量、同質(zhì)化的民辦高校和專業(yè)會被加速淘汰，這并非行業(yè)嚴冬，而是市場發(fā)揮自主調(diào)解功能，擠出泡沫、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升整體質(zhì)量的積極信號。

服務(wù)學生就業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)國家和地方發(fā)展，這些服務(wù)能力正在成為衡量高校辦學質(zhì)量的新標準，逐漸會與學術(shù)共同體的評價比重等量齊觀，多元化的評價標準是高等教育普及化發(fā)展的必然結(jié)果。在多元化評價標準的作用下，公辦與民辦的身份界限正逐漸模糊，傳統(tǒng)的高?！昂诵?邊緣”格局也會隨之松動。即便是頂尖名校，若部分專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，同樣可能面臨畢業(yè)生就業(yè)路徑狹窄、社會評價走低、學生無人報考的困境。反觀那些定位清晰、產(chǎn)教融合深化、培養(yǎng)模式特色的普通高校，只要能給學生帶來高就業(yè)率、高起薪、好的發(fā)展前景，就是為社會和行業(yè)提供了強有力的人才支撐，就是在為行業(yè)企業(yè)和整個社會做出貢獻，其招生和就業(yè)市場的影響力也會快速攀升。

優(yōu)質(zhì)民辦高校恰恰可憑借機制靈活、貼近市場、服務(wù)意識強的天然優(yōu)勢，抓住這一彎道超車的契機，逐步建立起源自行業(yè)企業(yè)和學生家長的品牌信譽，走“小而美”“專而精”的特色發(fā)展之路，聚焦細分領(lǐng)域深耕細作，正是民辦高校實現(xiàn)破局的關(guān)鍵方向。

今年的招生季是對所有高等教育機構(gòu)的提醒：就業(yè)理性正在推動高等教育理性回調(diào)，任何脫離社會需求、忽視學生成長、無法提升畢業(yè)生核心競爭力的學校都將被淘汰，這比新生人口下降、人工浪潮對高等教育體系的沖擊來的都要直接和迅猛。無論公辦和民辦，無論一流和普通，都需要做好準備。

作者簡介：

趙健，西安歐亞學院教育創(chuàng)新研究院副教授、陜西高等教育研究院特約研究員；陳觀玉，西安歐亞學院教育創(chuàng)新研究院研究人員