開學(xué)季來臨，孩子上下學(xué)路上的安全細(xì)節(jié)、校園生活中的防護(hù)要點(diǎn)，每一環(huán)都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。讓孩子順利、安全地開啟新的學(xué)期，這份法治安全攻略請(qǐng)收下。

防止突然沖出引發(fā)事故

這些位置要注意

大多數(shù)家長(zhǎng)都知道機(jī)動(dòng)車有盲區(qū)，然而很多孩子卻不了解，如果非機(jī)動(dòng)車或行人從駕駛員的視野盲區(qū)突然竄出，留給駕駛?cè)说姆磻?yīng)時(shí)間非常短，很容易引發(fā)交通事故。

2025年8月17日下午，在山東菏澤單縣城區(qū)，19歲的朱某載著12歲的弟弟，駕駛電動(dòng)自行車穿過排隊(duì)等紅綠燈的車流橫過馬路。這時(shí)，對(duì)向正常行駛的小車避讓不及，與電動(dòng)自行車相撞，好在姐弟兩人只是輕微受傷。

山東省菏澤市單縣公安局交通管理大隊(duì)事故科民警 馬銘：造成此次事故的原因是電動(dòng)車駕駛?cè)嗽跊]有確保安全的情況下，橫穿馬路，違反了道路交通安全法第三十八條，電動(dòng)車駕駛?cè)顺袚?dān)此次事故的全部責(zé)任。

交警表示，像這種突然從盲區(qū)竄出的事故突發(fā)性強(qiáng)。孩子在上學(xué)路上途經(jīng)交叉路口尤其要引起注意，這種行人、非機(jī)動(dòng)車突然竄出類事故一般發(fā)生在交通信號(hào)燈交替時(shí)。

綠燈亮起后所有車輛都會(huì)起步行駛，如果碰上有闖紅燈的行人或是在上一個(gè)綠燈沒有過去的行人、車輛繼續(xù)前行的話，司機(jī)左右兩側(cè)容易產(chǎn)生盲區(qū)，引發(fā)事故。

公交車站臺(tái)也是一個(gè)容易發(fā)生此類事故的地方。公交車體積大，到站停車后，容易遮擋住后方行駛車輛的視線，有些乘客下車后在公交車前猛跑橫穿馬路，相當(dāng)危險(xiǎn)。

還有一處風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是側(cè)方停滿車輛的道路，在這種道路上行駛時(shí)，駕駛?cè)说囊暰€容易被靜止的車輛阻擋，很難觀察到道路兩側(cè)的情況，這個(gè)時(shí)候如果有行人或非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)送蝗粡能嚳p中沖出，駕駛?cè)送鶗?huì)剎車不及，引發(fā)事故。

因此，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)嗽陂_車經(jīng)過學(xué)校、小區(qū)、公交車站、路口時(shí)應(yīng)減速慢行，孩子和家長(zhǎng)在過馬路的時(shí)候也要遵守交通法規(guī)，不要心存僥幸。

公安部道路交通安全研究中心宣傳教育研究部研究人員 張翼飛：提醒監(jiān)護(hù)人一定要看管好自己的孩子，如果由于監(jiān)護(hù)人沒有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，導(dǎo)致孩子發(fā)生危險(xiǎn)，造成侵權(quán)行為，監(jiān)護(hù)人也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

交警提醒家長(zhǎng)和學(xué)生們，無(wú)論步行、騎行還是騎乘電動(dòng)自行車時(shí)，遇到上面提及的路段，一定要等一秒、多觀察，確保安全再通過。

獨(dú)自騎行上下學(xué)

警惕“開門殺”

上學(xué)放學(xué)路上，有些年滿12周歲的孩子選擇獨(dú)自騎行，交警提醒，騎車通行除了自身要遵守交通法規(guī)以外，還要時(shí)刻關(guān)注周圍其他車輛的動(dòng)態(tài)，尤其注意“開門殺”?！伴_門殺”指的是車輛停穩(wěn)后，駕駛?cè)碎_門時(shí)不認(rèn)真觀察后方是否有行人或者來車，貿(mào)然打開車門，導(dǎo)致行人或者車輛經(jīng)過時(shí)來不及反應(yīng)，撞上車門或避讓時(shí)撞上后方來車等情況。

2025年5月16日早上，江西贛州尋烏縣的一名學(xué)生賴某經(jīng)沿江路騎行上學(xué)時(shí)，一輛小貨車在某服飾城門口路段突然停下，隨即打開車門，將賴某撞倒在地，好在賴某只是受到輕微擦傷。

在這起事故中，中學(xué)生賴某遇到的這種事故，被俗稱為“開門殺”。

公安部道路交通安全研究中心曾對(duì)“開門殺”事故開展過專題研究，并對(duì)近年來發(fā)生的此類事故典型案例進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，發(fā)現(xiàn)違法停車等行為，是致使“開門殺”事故多發(fā)的重要前置條件。

公安部道路交通安全研究中心宣傳教育研究部研究人員 李君：數(shù)據(jù)分析，有30%的開門殺事故可能會(huì)有二次事故的發(fā)生，因?yàn)樾腥诉€有非機(jī)動(dòng)車，如果遇到了前方突然打開的車門，為了避免傷害，可能會(huì)選擇突然變向，有時(shí)候還會(huì)越線，這個(gè)時(shí)候就往往會(huì)增加事故發(fā)生的危險(xiǎn)，后方正常行駛的車輛這時(shí)候可能會(huì)來不及避讓，這樣就會(huì)導(dǎo)致后果嚴(yán)重的二次事故。

對(duì)于步行和騎車上學(xué)的孩子們來說，防范“開門殺”的關(guān)鍵在于保持安全距離、靠右通行、提前觀察。大部分汽車的車門打開寬度在80至100厘米，所以距離汽車的位置在1米以上才能確保安全，步行、騎行時(shí)要注意保持與車輛的橫向距離。

路過停在路邊的車輛時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前觀察、減速慢行，不要緊貼停放的車輛行駛，更不要從道路中間或兩車之間突然穿行。特別是剛停下來的車輛和打雙閃燈的車輛，要保持1米以上的安全距離，以防車門突然開啟。

選擇安全地段停車 確認(rèn)后方安全再下車

對(duì)于乘坐機(jī)動(dòng)車上下學(xué)的孩子，家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的停車習(xí)慣尤為重要。

渭南市公安局交警支隊(duì)臨渭大隊(duì)民警 雷雨晴：家長(zhǎng)在接送孩子停車時(shí)，第一，將車輛停放至學(xué)校周邊允許臨時(shí)停放的地方；第二，應(yīng)當(dāng)要緊貼道路右側(cè)，提醒孩子從右側(cè)車門下車；第三，要提前告知孩子，車輛未停穩(wěn)之前不要下車，確認(rèn)后方無(wú)其他車輛后才能開門下車。

作為駕駛?cè)?，除了?guī)范停車以外，還應(yīng)在開門的時(shí)候多加留心，“荷氏開門”法和“兩段式開門”法能有效避免“開門殺”事故的發(fā)生。

渭南市公安局交警支隊(duì)臨渭大隊(duì)民警 雷雨晴：“荷氏開門”法主要是用距離車門較遠(yuǎn)的那只手開車門，左門用右手開，右門用左手開，這樣我們的上半身就會(huì)自然轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部和肩膀不由得向外，就能及時(shí)觀察到后面駛來的車輛。還有一種是“兩段式開門”法，就是在開車門的時(shí)候不要一下子推開，先輕輕推開一條小縫，然后扭頭向后觀察情況，確認(rèn)安全后再完全推開。

“小一”新生：

走路牽好手 紅燈停步走

新學(xué)期開始，對(duì)孩子們來說，尤其是新進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)的孩子，上下學(xué)通行方式和原來相比可能會(huì)變化比較大，對(duì)他們來說又有什么需要特別留意的地方？

學(xué)生上下學(xué)主要的交通方式包括步行、乘車和騎行，其中最多的還是步行方式。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的小朋友來說，與幼兒園相比，他們的通行距離會(huì)變長(zhǎng)，但剛剛離開幼兒園的孩子對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷和感知能力較弱，無(wú)法將交通規(guī)則以及自己出行的場(chǎng)景進(jìn)行強(qiáng)關(guān)聯(lián)，風(fēng)險(xiǎn)隱患更大。

公安部道路交通安全研究中心宣傳教育研究部研究人員 張翼飛：他們比較活潑好動(dòng)，很容易就會(huì)注意力分散，比如說同伴之間的招呼、家長(zhǎng)在對(duì)向馬路招手等。他們注意力分散之后很容易就不看紅綠燈，直接橫過馬路發(fā)生危險(xiǎn)，還有一些小朋友，在綠燈還有幾秒的時(shí)候就強(qiáng)行過馬路，等到中途突然變成紅燈的時(shí)候又突然猛跑折返，或者說低頭過馬路等，這樣都會(huì)形成一些風(fēng)險(xiǎn)。

初中少年：滿12歲再騎車 靠右不并排

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，未成年人年滿12周歲才可以騎自行車上路，交管部門提醒，騎行需要觀察路況，遵守交通法規(guī)，不要和同伴們并排騎行、互相攀扶打鬧。應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎行，如果沒有非機(jī)動(dòng)車道則應(yīng)靠右騎行，在過馬路的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谌诵袡M道上下車推行。

公安部道路交通安全研究中心宣傳教育研究部助理研究員 李君：特別提示初一的新生，因?yàn)閯倓偰隄M12周歲可能剛學(xué)會(huì)騎車，家長(zhǎng)要陪同孩子們?nèi)ザ嗑毩?xí)，等他們熟練了之后，再讓他們獨(dú)立騎行上下學(xué)。

中學(xué)生相對(duì)于小學(xué)生來說有幾個(gè)比較明顯的變化，他們的自由度更大，通學(xué)的路更遠(yuǎn)，使用的交通出行方式也更多。除了騎行、步行以外，還可能存在公交車、地鐵之間的換乘。

交警提醒，無(wú)論是步行還是騎行，在過馬路前，請(qǐng)放下手機(jī)，摘下耳機(jī)。千萬(wàn)不要邊過馬路路邊看屏幕。確認(rèn)信號(hào)燈、左右來車情況以及最好和司機(jī)有視線交流。

校園內(nèi)開心要適度 玩笑別過度

在校園中，有些同學(xué)可能喜歡開玩笑，搞惡作劇，注意了，千萬(wàn)別過度，在廣東廣州一所中學(xué)，兩名同學(xué)就是因?yàn)橐淮伪緹o(wú)惡意的玩笑，導(dǎo)致其中一名同學(xué)受傷。

搞“抽凳子”惡作劇 不料致同學(xué)重傷

這是事發(fā)時(shí)教室內(nèi)的視頻畫面。中午午休時(shí)，思思從座位起身與前座同學(xué)交流，小杰路過思思座位時(shí)，突起“玩心”，偷偷將思思的椅子往后拉出一定距離。思思坐下時(shí)不慎坐空并摔倒，后腦碰到凳子后倒地不起。

事故發(fā)生后，摔倒的思思第一時(shí)間被同學(xué)和值班巡邏的老師送去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室并通知了家長(zhǎng)。摔倒后的思思出現(xiàn)了嘔吐、脖子疼等癥狀，思思家長(zhǎng)趕到學(xué)校后，帶思思去了校外醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果顯示只是表面的挫傷。

之后的幾天里，思思嘗試著去學(xué)校上課，但是感覺自己身體很不舒適，最明顯的反應(yīng)就是眼睛痛，長(zhǎng)時(shí)間注視會(huì)流淚，伴隨后腦陣痛。幾天后，思思再次被送往了醫(yī)院，被診斷為顱腦外傷、功能性神經(jīng)障礙以及視神經(jīng)挫傷。

原告訴訟代理人 劉繼：她是頭痛，眼睛痛，還有脖子也痛，特別是手，她手痛得寫字都寫不了，所以后面她是休學(xué)了一年，第二年重新讀初一。

孩子在學(xué)校受傷 校方是否擔(dān)責(zé)？

原本是同學(xué)之間的一個(gè)惡作劇，卻導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果。那么，這里面又涉及什么樣的法律問題呢？誰(shuí)該為思思的受傷來承擔(dān)責(zé)任呢？

民法典第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

審理法院認(rèn)為，在思思受傷的這起案例中，學(xué)校盡到了管理和教育的職責(zé)，無(wú)需承擔(dān)責(zé)任。

孩子闖禍家長(zhǎng)擔(dān)責(zé) 被判賠償10萬(wàn)余元

這次事故的發(fā)生，責(zé)任在誰(shuí)呢？民法典第一千一百六十五條規(guī)定，行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。審理法院認(rèn)為，在這次事故中，小杰的行為是有過錯(cuò)的。

小杰只有12歲，法律對(duì)于限制民事行為能力人的侵權(quán)責(zé)任又是如何規(guī)定的呢？

民法典第一千一百八十八條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

廣州市南沙區(qū)人民法院作出一審判決，判決小杰父母向思思賠償醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害撫慰金等合計(jì)10萬(wàn)余元。小杰父母不服，提出上訴。最終，二審法院駁回了小杰父母的上訴，維持原判。

走廊不是跑道 追逐奔跑危險(xiǎn)高

低年級(jí)的學(xué)生們天真活潑又好動(dòng)，課間休息時(shí)尤其會(huì)跑跑跳跳釋放精力。但是一次追逐奔跑、一個(gè)推搡，都可能讓歡樂瞬間轉(zhuǎn)為傷痛。江西的幾名小學(xué)生就因?yàn)樵谧呃壬舷嗷プ分鸨寂?，?dǎo)致其中一名同學(xué)受傷。

江西省高安市某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉某，在課間與同班同學(xué)金某、胡某一同跑去上廁所，路上意外摔倒。

經(jīng)醫(yī)院診斷，劉某上面兩顆剛剛換成恒牙的門牙折斷。劉某父親劉先生出具的司法鑒定顯示，劉某因牙折斷后續(xù)治療費(fèi)為21440元。

在這個(gè)案例中，劉某自己和另外兩名同學(xué)一起在樓道里追逐，自身是否存在過錯(cuò)呢？學(xué)校在課間時(shí)，又是否應(yīng)該有教育和管理的責(zé)任呢？

法院經(jīng)審理認(rèn)為，劉某、金某、胡某雖然都屬于限制民事行為能力人，但其作為在校學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有與其心智發(fā)育水平相當(dāng)?shù)陌踩庾R(shí)和注意義務(wù)。三人課間一同跑去上廁所，金某、胡某未盡到必要的注意義務(wù)，在追逐的過程中互相拉扯造成劉某摔倒、受傷，其二人的行為與劉某的損傷存在直接的因果關(guān)系，故金某、胡某應(yīng)當(dāng)對(duì)事故的發(fā)生承擔(dān)主要責(zé)任。

法院同時(shí)認(rèn)為，原告劉某未確保自身安全，下課后，在人員密集的學(xué)校過道追逐奔跑，對(duì)事故的發(fā)生亦存在一定過錯(cuò)，故其本人應(yīng)自行承擔(dān)部分責(zé)任。另外，學(xué)校由于存在管理不足的問題，也應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。

江西省高安市人民法院一審判決金某監(jiān)護(hù)人、胡某監(jiān)護(hù)人、所在小學(xué)分別承擔(dān)30%、30%和20%的賠償責(zé)任，原告劉某自行負(fù)擔(dān)損失的20%。

（總臺(tái)央視記者 李珺 黃一宸）