TikTok又作妖了!最近發(fā)起“叮咚溝”(Ding Dong Ditch)挑戰(zhàn),也就是按響鄰居的門(mén)鈴后逃跑,不料在民風(fēng)彪悍的德州,一名男屋主被騷擾后直接朝門(mén)外開(kāi)槍?zhuān)瑢?dǎo)致一名11歲的男孩被當(dāng)場(chǎng)打死。
雖然該男屋主被控謀殺,但是11歲的男孩的生命不會(huì)再回來(lái)了,而TikTok對(duì)此依然沒(méi)有任何限制,任由這種挑戰(zhàn)繼續(xù)失控。
據(jù)休斯頓警方介紹,槍擊事件發(fā)生在上周六晚 10 時(shí) 55 分左右,地點(diǎn)位于休斯頓東南部的一處民宅。多名兒童模仿網(wǎng)絡(luò)上流行的“叮咚溝”挑戰(zhàn)游戲,敲打或按響住戶(hù)門(mén)鈴后隨即逃跑,并用手機(jī)錄制視頻。
警方調(diào)查發(fā)現(xiàn),受害男孩和朋友們?cè)诋?dāng)晚多次嘗試類(lèi)似惡作劇。就在他們逃離其中一戶(hù)人家時(shí),槍聲突然響起?,F(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng),男孩在逃跑過(guò)程中中彈倒地。
警方表示,該男孩在被緊急送往醫(yī)院后,仍因傷勢(shì)過(guò)重于周日下午被宣布死亡。警方尚未公布男孩的姓名,表示將等待尸檢報(bào)告并通知家屬后再公開(kāi)身份。
警方逮捕了涉嫌開(kāi)槍的42歲男子小萊昂·岡薩洛(Leon Gonzalo Jr.),
根據(jù)哈里斯縣法庭記錄,嫌疑人岡薩洛于本周二上午被正式逮捕,并關(guān)押在哈里斯縣監(jiān)獄。他面臨一項(xiàng)謀殺指控。
商業(yè)推廣
TikTok挑戰(zhàn)
“叮咚溝”惡作劇的危險(xiǎn)升級(jí)
“叮咚溝”惡作劇在美國(guó)已有數(shù)十年歷史,孩子們通常會(huì)趁夜間快速敲打或踢開(kāi)住戶(hù)大門(mén),按響門(mén)鈴后立刻逃跑,借此取樂(lè)。然而,隨著 TikTok 等社交媒體的興起,這類(lèi)惡作劇以“挑戰(zhàn)賽”的形式再次走紅,并在全國(guó)各地出現(xiàn)模仿案例。
警方指出,如今的趨勢(shì)與過(guò)去單純的惡作劇不同,很多孩子會(huì)在深夜敲門(mén)并拍攝視頻上傳網(wǎng)絡(luò),增加了與陌生人發(fā)生沖突的風(fēng)險(xiǎn)?!斑@類(lèi)行為在不同的時(shí)間、地點(diǎn)可能導(dǎo)致截然不同的后果,”休斯頓兇殺案?jìng)商皆谝环萋暶髦姓f(shuō),“對(duì)于某些居民而言,深夜門(mén)口的騷擾可能被視作威脅,從而導(dǎo)致危險(xiǎn)的升級(jí)反應(yīng)?!?/p>
案件曝光后,休斯頓社區(qū)居民普遍表示震驚與悲痛。一些鄰居指出,他們?cè)谝雇砺?tīng)見(jiàn)孩子們成群結(jié)隊(duì)按門(mén)鈴的聲音,但沒(méi)想到會(huì)發(fā)生如此嚴(yán)重的悲劇。
“孩子們可能只是覺(jué)得好玩,但成年人不一定會(huì)這樣認(rèn)為,尤其是在深夜,”一位鄰居接受采訪時(shí)說(shuō),“如今很多人家里都有槍?zhuān)坏┱`判情況,后果極其嚴(yán)重?!?/p>
教育專(zhuān)家與心理學(xué)家也警告稱(chēng),社交媒體的挑戰(zhàn)文化正在模糊青少年對(duì)于危險(xiǎn)與安全的認(rèn)知。他們呼吁學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)引導(dǎo),明確告誡孩子避免參與可能引發(fā)沖突的惡作劇。
歷數(shù)
TikTok流行死亡挑戰(zhàn)
這不是TikTok首次發(fā)生死亡挑戰(zhàn)了,在過(guò)去幾年,TikTok屢屢發(fā)起類(lèi)似挑戰(zhàn),使得許多青少年?duì)幭嗄7拢瑢?dǎo)致多起死亡事故,這也是為什么當(dāng)美國(guó)政府要封殺TikTok時(shí)會(huì)得到許多家長(zhǎng)的支持。
“扇老師耳光挑戰(zhàn)”(Slap a Teacher Challenge)
在 2021 年秋季開(kāi)始在美國(guó)部分校園傳播,該挑戰(zhàn)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上拍攝自己當(dāng)眾扇老師耳光的視頻,并上傳到 TikTok 或其他社交媒體。
該挑戰(zhàn)引起教師群體的極度憤怒。多州的教育部門(mén)與警方發(fā)布聲明,警告任何攻擊老師的行為將被視為 刑事襲擊,可能導(dǎo)致 逮捕、留校察看或開(kāi)除學(xué)籍。
在路易斯安那州,就曾有一名女學(xué)生因參與挑戰(zhàn)掌摑教師,被控二級(jí)襲擊罪。
“開(kāi)車(chē)跳舞挑戰(zhàn)”( Challenge / In My Feelings Challenge)
參與者在行駛中的車(chē)輛旁下車(chē),跟隨音樂(lè)跳舞,同時(shí)由同伴或自拍記錄視頻。
后果:多國(guó)發(fā)生車(chē)禍,印度、美國(guó)等地均有因司機(jī)遺忘車(chē)輛處于移動(dòng)狀態(tài),或旁人誤入車(chē)道而死亡的案例。
“止咳藥烹飪雞肉挑戰(zhàn)”(NyQuil Chicken Challenge)
在網(wǎng)絡(luò)玩笑帶動(dòng)下,有人將止咳藥水 NyQuil 倒入鍋中煮雞肉。
后果:美國(guó) FDA 警告稱(chēng),這種做法可能導(dǎo)致藥物過(guò)量吸入或中毒,部分青少年因模仿誤食過(guò)量藥物而死亡。
“USB 偷車(chē)挑戰(zhàn)”(USB Car Theft Challenge)
該挑戰(zhàn)源于美國(guó)部分城市的不法青少年群體,他們發(fā)現(xiàn)部分起亞(Kia)和現(xiàn)代(Hyundai) 車(chē)輛存在設(shè)計(jì)缺陷:在沒(méi)有智能鑰匙的車(chē)型中,可以通過(guò)拆開(kāi)方向盤(pán)外殼,使用 USB 數(shù)據(jù)線來(lái)啟動(dòng)車(chē)輛。
于是,作案過(guò)程被拍成視頻上傳,逐漸演變?yōu)樗^的“挑戰(zhàn)”。
后來(lái),許多青少年模仿偷車(chē),但又不會(huì)開(kāi)車(chē),導(dǎo)致多起車(chē)禍以及死亡事件。
這些挑戰(zhàn)背后有共同點(diǎn):
遺忘風(fēng)險(xiǎn) ——參與者往往只看到“酷炫視頻”帶來(lái)的點(diǎn)贊與關(guān)注,卻忽視了背后的致命危險(xiǎn)。
缺乏監(jiān)管 ——很多挑戰(zhàn)在青少年私下模仿時(shí)進(jìn)行,家長(zhǎng)或同伴缺乏干預(yù)。
社交媒體效應(yīng) ——算法推送與同伴效仿讓危險(xiǎn)挑戰(zhàn)迅速擴(kuò)散。
美國(guó)、歐洲和部分亞洲國(guó)家的教育部門(mén)與警方已多次警告家長(zhǎng)和學(xué)生,提高對(duì) TikTok 等平臺(tái)“挑戰(zhàn)”的警覺(jué)性,避免因?yàn)橐粫r(shí)的模仿沖動(dòng)而導(dǎo)致不可挽回的悲劇。
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