TikTok又作妖了！最近發(fā)起“叮咚溝”（Ding Dong Ditch）挑戰(zhàn)，也就是按響鄰居的門(mén)鈴后逃跑，不料在民風(fēng)彪悍的德州，一名男屋主被騷擾后直接朝門(mén)外開(kāi)槍?zhuān)瑢?dǎo)致一名11歲的男孩被當(dāng)場(chǎng)打死。

雖然該男屋主被控謀殺，但是11歲的男孩的生命不會(huì)再回來(lái)了，而TikTok對(duì)此依然沒(méi)有任何限制，任由這種挑戰(zhàn)繼續(xù)失控。

據(jù)休斯頓警方介紹，槍擊事件發(fā)生在上周六晚 10 時(shí) 55 分左右，地點(diǎn)位于休斯頓東南部的一處民宅。多名兒童模仿網(wǎng)絡(luò)上流行的“叮咚溝”挑戰(zhàn)游戲，敲打或按響住戶(hù)門(mén)鈴后隨即逃跑，并用手機(jī)錄制視頻。

警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受害男孩和朋友們?cè)诋?dāng)晚多次嘗試類(lèi)似惡作劇。就在他們逃離其中一戶(hù)人家時(shí)，槍聲突然響起�，F(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng)，男孩在逃跑過(guò)程中中彈倒地。

警方表示，該男孩在被緊急送往醫(yī)院后，仍因傷勢(shì)過(guò)重于周日下午被宣布死亡。警方尚未公布男孩的姓名，表示將等待尸檢報(bào)告并通知家屬后再公開(kāi)身份。

警方逮捕了涉嫌開(kāi)槍的42歲男子小萊昂·岡薩洛（Leon Gonzalo Jr.），

根據(jù)哈里斯縣法庭記錄，嫌疑人岡薩洛于本周二上午被正式逮捕，并關(guān)押在哈里斯縣監(jiān)獄。他面臨一項(xiàng)謀殺指控。

商業(yè)推廣

TikTok挑戰(zhàn)

“叮咚溝”惡作劇的危險(xiǎn)升級(jí)

“叮咚溝”惡作劇在美國(guó)已有數(shù)十年歷史，孩子們通常會(huì)趁夜間快速敲打或踢開(kāi)住戶(hù)大門(mén)，按響門(mén)鈴后立刻逃跑，借此取樂(lè)。然而，隨著 TikTok 等社交媒體的興起，這類(lèi)惡作劇以“挑戰(zhàn)賽”的形式再次走紅，并在全國(guó)各地出現(xiàn)模仿案例。

警方指出，如今的趨勢(shì)與過(guò)去單純的惡作劇不同，很多孩子會(huì)在深夜敲門(mén)并拍攝視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，增加了與陌生人發(fā)生沖突的風(fēng)險(xiǎn)�！斑@類(lèi)行為在不同的時(shí)間、地點(diǎn)可能導(dǎo)致截然不同的后果，”休斯頓兇殺案?jìng)商皆谝环萋暶髦姓f(shuō)，“對(duì)于某些居民而言，深夜門(mén)口的騷擾可能被視作威脅，從而導(dǎo)致危險(xiǎn)的升級(jí)反應(yīng)�！�

案件曝光后，休斯頓社區(qū)居民普遍表示震驚與悲痛。一些鄰居指出，他們?cè)谝雇砺?tīng)見(jiàn)孩子們成群結(jié)隊(duì)按門(mén)鈴的聲音，但沒(méi)想到會(huì)發(fā)生如此嚴(yán)重的悲劇。

“孩子們可能只是覺(jué)得好玩，但成年人不一定會(huì)這樣認(rèn)為，尤其是在深夜，”一位鄰居接受采訪時(shí)說(shuō)，“如今很多人家里都有槍?zhuān)坏┱`判情況，后果極其嚴(yán)重�！�

教育專(zhuān)家與心理學(xué)家也警告稱(chēng)，社交媒體的挑戰(zhàn)文化正在模糊青少年對(duì)于危險(xiǎn)與安全的認(rèn)知。他們呼吁學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)引導(dǎo)，明確告誡孩子避免參與可能引發(fā)沖突的惡作劇。

歷數(shù)

TikTok流行死亡挑戰(zhàn)

這不是TikTok首次發(fā)生死亡挑戰(zhàn)了，在過(guò)去幾年，TikTok屢屢發(fā)起類(lèi)似挑戰(zhàn)，使得許多青少年?duì)幭嗄７拢瑢?dǎo)致多起死亡事故，這也是為什么當(dāng)美國(guó)政府要封殺TikTok時(shí)會(huì)得到許多家長(zhǎng)的支持。

“扇老師耳光挑戰(zhàn)”（Slap a Teacher Challenge）

在 2021 年秋季開(kāi)始在美國(guó)部分校園傳播，該挑戰(zhàn)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上拍攝自己當(dāng)眾扇老師耳光的視頻，并上傳到 TikTok 或其他社交媒體。

該挑戰(zhàn)引起教師群體的極度憤怒。多州的教育部門(mén)與警方發(fā)布聲明，警告任何攻擊老師的行為將被視為 刑事襲擊，可能導(dǎo)致 逮捕、留校察看或開(kāi)除學(xué)籍。

在路易斯安那州，就曾有一名女學(xué)生因參與挑戰(zhàn)掌摑教師，被控二級(jí)襲擊罪。

“開(kāi)車(chē)跳舞挑戰(zhàn)”（ Challenge / In My Feelings Challenge）

參與者在行駛中的車(chē)輛旁下車(chē)，跟隨音樂(lè)跳舞，同時(shí)由同伴或自拍記錄視頻。

后果：多國(guó)發(fā)生車(chē)禍，印度、美國(guó)等地均有因司機(jī)遺忘車(chē)輛處于移動(dòng)狀態(tài)，或旁人誤入車(chē)道而死亡的案例。

“止咳藥烹飪雞肉挑戰(zhàn)”（NyQuil Chicken Challenge）

在網(wǎng)絡(luò)玩笑帶動(dòng)下，有人將止咳藥水 NyQuil 倒入鍋中煮雞肉。

后果：美國(guó) FDA 警告稱(chēng)，這種做法可能導(dǎo)致藥物過(guò)量吸入或中毒，部分青少年因模仿誤食過(guò)量藥物而死亡。

“USB 偷車(chē)挑戰(zhàn)”（USB Car Theft Challenge）

該挑戰(zhàn)源于美國(guó)部分城市的不法青少年群體，他們發(fā)現(xiàn)部分起亞（Kia）和現(xiàn)代（Hyundai） 車(chē)輛存在設(shè)計(jì)缺陷：在沒(méi)有智能鑰匙的車(chē)型中，可以通過(guò)拆開(kāi)方向盤(pán)外殼，使用 USB 數(shù)據(jù)線來(lái)啟動(dòng)車(chē)輛。

于是，作案過(guò)程被拍成視頻上傳，逐漸演變?yōu)樗^的“挑戰(zhàn)”。

后來(lái)，許多青少年模仿偷車(chē)，但又不會(huì)開(kāi)車(chē)，導(dǎo)致多起車(chē)禍以及死亡事件。

這些挑戰(zhàn)背后有共同點(diǎn)：

• 遺忘風(fēng)險(xiǎn) ——參與者往往只看到“酷炫視頻”帶來(lái)的點(diǎn)贊與關(guān)注，卻忽視了背后的致命危險(xiǎn)。

• 缺乏監(jiān)管 ——很多挑戰(zhàn)在青少年私下模仿時(shí)進(jìn)行，家長(zhǎng)或同伴缺乏干預(yù)。

• 社交媒體效應(yīng) ——算法推送與同伴效仿讓危險(xiǎn)挑戰(zhàn)迅速擴(kuò)散。

美國(guó)、歐洲和部分亞洲國(guó)家的教育部門(mén)與警方已多次警告家長(zhǎng)和學(xué)生，提高對(duì) TikTok 等平臺(tái)“挑戰(zhàn)”的警覺(jué)性，避免因?yàn)橐粫r(shí)的模仿沖動(dòng)而導(dǎo)致不可挽回的悲劇。