為進一步推動英語教師在教育理論研究和教學(xué)實踐中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，探索高效課堂模式，促進教師專業(yè)成長，2024年12月4日，中山市三鑫學(xué)校與佛山市順德區(qū)拔萃實驗學(xué)校聯(lián)合舉辦了“享閱讀·知世界——小學(xué)英語分級閱讀教學(xué)聯(lián)合研討會”。中山市教育局教研室辛鍵老師與新啟翔圖書學(xué)術(shù)顧問、全國優(yōu)秀英語教師朱偉明老師受邀出席了本次活動。

本次教研活動共分三個環(huán)節(jié)，拔萃實驗學(xué)校張丹瑩老師和中山三鑫學(xué)校梁雪娜老師的素養(yǎng)課堂展示、專家議課評課及教研活動總結(jié)。中山三鑫學(xué)校英語組老師們?nèi)w參與，智慧碰撞，共同探索構(gòu)建素養(yǎng)課堂新路徑。

幸福教室校長歐陽志華致歡迎辭

一、戲劇教學(xué) 素養(yǎng)提升

張丹瑩老師授課內(nèi)容：《新魔法英語分級讀物》第五級。繪本以豐富的情節(jié)和簡潔的語言講述了兩個小男孩爭搶上鋪的過程。書中插圖色彩鮮艷且貼近生活，人物表情栩栩如生，讓學(xué)生在圖文結(jié)合的方式下學(xué)習(xí)語言知識，直觀感受故事發(fā)展的過程，不斷加深對主題的理解，同時探究英語戲劇表演的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的戲劇感受能力和表演素養(yǎng)。

閱讀張丹瑩老師以趣味性強的魔法圈游戲拉開課堂序幕，使學(xué)生迅速進入本課的情境當中，營造了戲劇課堂的氛圍。教學(xué)過程中，她通過老師入戲、學(xué)生入戲、讀者劇場以及良心巷等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘語篇，豐富主題語境，創(chuàng)造言語學(xué)習(xí)的沉浸感，自然而然地使用語言，進行整體的感知、學(xué)習(xí)、內(nèi)化，達成學(xué)科育人。

二、創(chuàng)新教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂

梁雪娜老師的第二節(jié)課融合了課本知識與繪本故事，通過學(xué)習(xí)兩個語篇，不僅有效提升了學(xué)生的口語表達與寫作能力，還成功引導(dǎo)學(xué)生樹立了自我照顧、培養(yǎng)健康生活習(xí)慣的意識，并培養(yǎng)了善待動物、珍視生命的正確價值觀，這節(jié)課具有深遠的教育意義和現(xiàn)實意義。

語篇一是《啟思英語》4BU5的閱讀文本，以宣傳單（leaflet）的形式介紹了流感的定義及預(yù)防措施。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解了流感癥狀、流行周期，并思考實踐提升免疫力和阻斷病毒傳播的方法，促進健康習(xí)慣養(yǎng)成。

語篇二是《新魔法英語分級讀物》第六級，講述了Harry帶生病的寵物兔Sandy就醫(yī)的故事。此繪本使學(xué)生認識到病毒對動物的威脅，了解動物病癥及處理方式，培養(yǎng)愛護動物的情感。

梁雪娜老師基于學(xué)情設(shè)定多元教學(xué)目標，在教學(xué)中融合了翻轉(zhuǎn)課堂與現(xiàn)代信息技術(shù)，通過平板和云平臺實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的全面信息化，讓學(xué)生在閱讀圈中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，巧妙運用閱讀策略提升學(xué)生思維能力。此外，梁老師還優(yōu)化了教學(xué)流程，充分利用平板的即時反饋功能進行精準評價，并設(shè)計了分層作業(yè)以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這一系列創(chuàng)新實踐為小學(xué)英語閱讀教學(xué)樹立了典范，對于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和推動教學(xué)改革具有深遠的意義。

三、專家點評，共促提升

課后，朱偉明老師對兩節(jié)課例進行了詳細且深入的分析。她認為張丹瑩老師的繪本戲劇課在四E維度表現(xiàn)卓越：Enthusiasm, Experience, Engagement, Enablement。從劇本創(chuàng)作到舞臺呈現(xiàn)，學(xué)生積極參與，實現(xiàn)了自我價值提升。整節(jié)課賦能效果顯著，學(xué)生語言表達流暢，想象力豐富，協(xié)作能力強，助力教學(xué)品質(zhì)向卓越邁進。

而梁雪娜老師展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和邏輯性，教學(xué)策略清晰，學(xué)習(xí)邏輯嚴密。她的這節(jié)課在技術(shù)融合與創(chuàng)新方面表現(xiàn)出色，通過閱讀、劃線、圈注等策略，有效培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力，同時注重難句和長句的跟讀練習(xí)，提升了學(xué)生的語言技能。這些教學(xué)實踐不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的綜合素養(yǎng)，還為小學(xué)英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新提供了優(yōu)秀范例。

最后，中山市教育局教研室辛鍵老師高度贊揚本場活動中的兩節(jié)展示課是超越常規(guī)、超越文本、超越學(xué)科的優(yōu)秀范例，并對本次教研活動進行了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了小學(xué)英語組濃厚的教研氛圍和老師們積極探索素養(yǎng)課堂和英語特色活動課程的教研精神。

以教研促成長，新啟翔會不定期開展教學(xué)教研培訓(xùn)活動，幫助更多的教師提升英語教育教學(xué)質(zhì)量，幫助更多的學(xué)生提升英語核心素養(yǎng)。