上海寶山區(qū)世外學(xué)校(以下簡稱“寶山世外”)作為世外教育集團的標(biāo)桿性直屬校，自 2019年創(chuàng)校以來已跨入第六個學(xué)年，學(xué)校先后開辦了小學(xué)部、初中部、高中國內(nèi)部、高中融合部等三個學(xué)段、四個學(xué)部。在250余名一線教師的陪伴下，1500余名在校生茁壯成長、精彩綻放，已畢業(yè)的近400名各學(xué)段優(yōu)秀校友正帶著寶外的校園青春印記，于海內(nèi)外知名學(xué)校的舞臺上閃閃發(fā)光，彰顯著世外“積極參與、努力實踐”之下的自信、優(yōu)雅、積極、勇毅的精神內(nèi)涵，詮釋了寶外學(xué)子“心懷天下、銳意進取、開放包容、卓越不凡”的個性品質(zhì)。學(xué)校目前已發(fā)展成為社會聲譽好、品牌影響力廣的高水平K-12民辦學(xué)校，是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會協(xié)同育人的辦學(xué)典范。

2022年9月寶山世外站在世外母體校多年國際教育領(lǐng)先發(fā)展和深厚積淀的肩膀上，結(jié)合本校的辦學(xué)特點，踐行世外教育集團“讓學(xué)生走向世界，讓世界走進學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，開啟了高中學(xué)段融合教育之路，成立高中融合部，實施在“五育并舉”下的融合課程的教學(xué)實踐和創(chuàng)新探索。通過開設(shè)豐富的學(xué)術(shù)進階課程和全人發(fā)展課程，經(jīng)由專業(yè)導(dǎo)師帶教、施以小班教學(xué)培養(yǎng)、倡導(dǎo)科學(xué)實驗探究、突出項目化學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)學(xué)生擁有高尚的品格和德行、全面的素養(yǎng)和能力、寬廣的視野和胸懷、持久的志向和特長，為進入世界范圍內(nèi)的頂尖大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造奠基。寶山世外在做好充分的跨學(xué)段課程建設(shè)、師資儲備培養(yǎng)、海外資源構(gòu)建、升學(xué)路徑設(shè)計之后，現(xiàn)正式開啟自六年級開始的初中融合部。

初中融合部將要培養(yǎng)出怎樣的青少年英才?

Principled

具備家國情懷的堅守原則者

Reflective

具有全局觀的勤于反思者

Independent

具有溝通合作能力的獨立生活者

Voluntary

具有奉獻精神的志愿服務(wù)者

Engaged

具有學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)主動者

以何課程體系來支撐學(xué)生成長和能力進階?

為幫助學(xué)生延承中國傳統(tǒng)文化、厚植家國情懷、拓寬全球視野、夯實本土優(yōu)勢學(xué)科能力、突出個性特長和發(fā)展方向，并為未來升入高中奠定扎實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，寶山世外初中融合部(6年級至8年級)將在核心課程和校本課程兩大板塊為學(xué)生搭建成長腳手架和心靈蓄能池。

核心課程

校本課程

教學(xué)實施和育人模式較其他學(xué)校有何特點?

課程實踐

初中階段是學(xué)生創(chuàng)造力生發(fā)、學(xué)術(shù)能力奠基、意志品質(zhì)錘煉、人際交往發(fā)展的重要階段，為此初中融合部將積極結(jié)合學(xué)生未來升學(xué)所需和全人發(fā)展的必需，于課程實施中全面貫徹“強調(diào)主題式、重視項目化、提升思維度”，為孩子的發(fā)展賦能。

教學(xué)模式

初中融合部基于學(xué)習(xí)空間及其學(xué)習(xí)形式的四種不同組合，將在教學(xué)模式上做優(yōu)化布局，融合了導(dǎo)學(xué)、教學(xué)、研學(xué)、自學(xué)四種學(xué)習(xí)形式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究、學(xué)會反思。

學(xué)生評價

在學(xué)生評價方面強調(diào)過程性與結(jié)果性并重，實現(xiàn)初中學(xué)段綜合學(xué)業(yè)評價與國際同學(xué)段學(xué)業(yè)評價并軌。