作者:余田
首發(fā)“魚塘游戲制作工坊”公眾號
零、前言
之前寫過一篇關(guān)于破壞設(shè)計的文章游戲設(shè)計左道,破壞設(shè)計思考,最近也進(jìn)行了實戰(zhàn)驗證,有很多新收獲,于是進(jìn)行了一下復(fù)盤總結(jié),分享出來,希望對在類似方向探索的伙伴有所幫助。
一、破壞和位移碰撞的沖突
本次探索的核心目的是選擇了除位移碰撞外,物理相關(guān)方向里最適合應(yīng)用的破壞機制,將其碰撞的深度結(jié)合,來提高整個玩法的上限,利用破壞的高反饋,直覺視覺表現(xiàn)降門檻,同時作為涌現(xiàn)的一環(huán)。但是經(jīng)過落地驗證,破壞本身具有不可控的特性,因此和涌現(xiàn)的不可控疊加后,戰(zhàn)場變得更加混亂,超過了能接受的度,不夠可行。
具體來說有以下幾點:
1.傷害蔓延算法
破壞看似所見即所得,但其實暗含了識別的要求,例如我們?yōu)槠茐男Ч隽藗Φ穆訖C制,這個機制其實是個很復(fù)雜的算法,肯定是不能也不必教給玩家的,但是這就成為了其中一點潛規(guī)則,意味玩家對于碰到方舟能造成多大面積的損傷,只能憑感覺??此埔膊辉趺从绊憫?zhàn)斗,大體上高傷害肯定是破壞更多面積,但是,隨著潛規(guī)則的積累,整個戰(zhàn)斗就會變得不直觀不可控,識別難度大。舉個具體例子,當(dāng)玩家處于斬殺線時,是無法識別當(dāng)前的單位是否能斬殺敵方方舟,這時候會暴露這個問題。
2.組件設(shè)計
為了讓破壞更有意義,而不是一個大型血條,那就需要為其賦予意義,來讓玩家撞不同部位有意義,破壞的反饋也會更強。于是做了方舟上的三個組件,組件持續(xù)發(fā)揮一些正向效果,被破壞了就失去這些效果。
組件這里最初也是和船體一樣的傷害蔓延算法,但是組件如果像素級破壞就會很難識別,所以迭代為獨立血條,但獨立血條場上信息明顯就過多了,最終迭代為按傷害蔓延算法來,但是外觀只做幾個階段變化。這里其實也已經(jīng)暴露出破壞的不好識別這一問題了。
另外更重要的是,組件的設(shè)計非常困難,組件設(shè)計目的中還承載了原本的戰(zhàn)中三選一的要求,要足夠明顯的改變每局的體驗,同時又放在商店中可以購買,還不能侵占單位意義,被破壞時要考慮其價值的損失等等。因此,設(shè)計過程極為困難,這里其實也說明了問題,設(shè)計空間不夠本身就暗示了這個方向不對,但是當(dāng)時以組件需要數(shù)量有限說服了自己。最后雖然設(shè)計出來了,但是有很多不滿意的,也沒法再去優(yōu)化。
3.不規(guī)則邊緣影響戰(zhàn)斗
不規(guī)則邊緣首先會影響碰撞反彈的預(yù)測,但是首次碰撞是可以預(yù)測的,后續(xù)碰撞本身也不可控,大多數(shù)情況也是瞄準(zhǔn)單位為主,當(dāng)時以這個理由暫時放過了這個問題。但是,這個問題始終是存在的,在戰(zhàn)斗中感知不強,但整體也增加了戰(zhàn)斗的不可控。
另外,發(fā)射線會隨著破壞進(jìn)程往后移,但是由于不規(guī)則的邊緣,還是會導(dǎo)致有單位進(jìn)到發(fā)射線之后,導(dǎo)致玩家打不到這些單位,這個問題頻次不高,但是體驗比較差。這也是不可控的一種體現(xiàn)。
其他還有戰(zhàn)場信息復(fù)雜度,性能代價等等問題,就不一一列舉。這些問題都不難看出,也都有辦法解決,但是再進(jìn)一步去解決,落地代價過大,相比于破壞帶來的優(yōu)勢,性價比不高,不值得。
因此總結(jié)來說,破壞應(yīng)該做純反饋,或者少量機制也是服務(wù)于反饋,而不應(yīng)深入做機制,代價太大,整體不是可行的道路。同時,得到一個重要結(jié)論:在目前的多人競技這個框架下,物理涌現(xiàn)這個大方向,我們只應(yīng)該利用位移碰撞這點核心,所有其他的拓展,都性價比不高。
二、對門檻的認(rèn)知
什么是真正的入門門檻?
過去我認(rèn)為有這些:一句話說的明白,核心機制規(guī)則足夠簡潔易懂,規(guī)則符合預(yù)期,機制有提前認(rèn)知最好。這些都沒錯,但這些都不是真正的入門門檻,或者說,入門門檻的定義不是有多簡單教會玩家,而是玩家真正上手獲得樂趣的最小門檻。教會和能玩并且能獲得樂趣間,是完全不同的,例如圍棋的基礎(chǔ)規(guī)則比象棋簡單很多,但是獲得樂趣的門檻反而要高。當(dāng)然五子棋教會和能獲得樂趣的門檻都秒殺前倆,但是深度不夠。
玩家在前期接觸游戲,其實可以細(xì)分幾個階段,第一個是教程期,這個時期是一些定制化的教學(xué)體驗,也許不是明顯的教程關(guān),但也會針對做一些定制的體驗,也就是這個時期其實并不代表游戲的真實體驗,這個階段第一目標(biāo)是吸引,第二目標(biāo)是教會基礎(chǔ)規(guī)則。
過去的一個誤區(qū),就是把對于門檻的目光過于集中于這個階段,實際上要留下玩家的真正考驗,在第二個階段,過渡期。過渡期是脫離教程期后的前幾次戰(zhàn)斗,這里要提供一個或多個游戲的典型流派體驗給玩家,這些個流派體驗有比較高的要求,需要簡單好上手還要有足夠樂趣,還得是能代表游戲的典型樂趣。
過渡期還是會做一些定制化的需求,但是整體戰(zhàn)斗和正式戰(zhàn)斗已經(jīng)沒什么太大區(qū)別了,這個階段,玩家還是會需要學(xué)一些新東西,但不是基礎(chǔ)規(guī)則,而是新的機制,這些我們前期可以釋放的新機制,有多簡潔,有多低門檻可以獲得樂趣,才是真正的門檻。
這個考驗的是基礎(chǔ)核心規(guī)則的健壯和擴展性,在這一步,之前的核心玩法還不夠好,導(dǎo)致機制拓展都需要一些新概念,而不是由基本規(guī)則的直接衍生。
要做到的目標(biāo)是,基本規(guī)則能很大程度自己有足夠的樂趣,直接支撐整個前期的體驗,具體到我們游戲的標(biāo)準(zhǔn),是達(dá)到前期白板單位也有足夠可玩性,前期都只能有一句話就能理解的機制。
這里就有個權(quán)衡,核心規(guī)則本身的復(fù)雜度當(dāng)然越低越好,但要綜合過渡期的拓展性,否則反而會造成門檻上升。
核心規(guī)則適當(dāng)可以加少量足夠高拓展空間的底層規(guī)則,來換取過渡期的復(fù)雜度下降。這其中的度,得具體情況具體分析。
三、戰(zhàn)中變化不夠
核心是局外帶入的卡牌,流派定向程度比較高,且戰(zhàn)中交互不夠,導(dǎo)致敵方帶來的變化不夠有效。我方有一定策略變化,但體驗變化不夠達(dá)標(biāo)。
涌現(xiàn)確實帶來了場面變化,但是由于目前設(shè)計的流派打法都比較固定,比較依賴自身卡組的卡,導(dǎo)致打法比較自閉,只是在商店中買點對策卡交互,程度不夠。
這里要做到的目標(biāo)是,兩個玩家,遇到幾次,卡組沒變,體驗有足夠的變化。具體來說,局外帶的卡,只是定一個風(fēng)格大方向,實際戰(zhàn)斗內(nèi)體驗,需要根據(jù)局內(nèi)的變數(shù)進(jìn)行變化,這個變數(shù)需要對方玩家和系統(tǒng)都提供。
玩家側(cè),要將雙方策略和操作的互相影響放大,往爭奪,非此即彼的方向想。系統(tǒng)側(cè),用隨機的方式直接提供變化,之前對于隨機性的控制有些過度。
另外,戰(zhàn)中沒有一個通用的成長機制,一來可以根據(jù)成長情況不同本身就是一種變化,二來控制戰(zhàn)斗節(jié)奏。
四、總結(jié)設(shè)計反思
設(shè)計執(zhí)念反思:
對像素破壞的追求,過了,多年以前就想將碰撞和像素破壞結(jié)合,高估了破壞的作用,低估了破壞的代價。
對核心規(guī)則本身簡單的追求,過了,真正的門檻在于設(shè)計可得性。補充我進(jìn)行核心機制優(yōu)劣判斷的幾個標(biāo)準(zhǔn):
- 拓展性,基于該核心機制,能夠較容易拓展的有意義機制變化數(shù)量,決定設(shè)計空間的上限。
- 設(shè)計可得性,門檻,不只是核心機制本身的簡潔和好理解,更重要的是,初步掌握游戲玩家,到精通之前,能夠多低門檻獲得核心樂趣。
- 高光反饋上限,將游戲的普通體驗,較高體驗,極低和高光體驗,視作一定固定比例7:2.5:0.5。當(dāng)達(dá)成較高和高光體驗時的反饋強弱。
- 深度,可供玩家研究精進(jìn)的深度,不同策略或技巧水平能夠拉開差距的上下限。
設(shè)計權(quán)衡反思:
- 對設(shè)計代價的識別,不足,組件設(shè)計時非常困難其實以及說明問題,所有機制拓展,如果僅能我自己設(shè)計,并且設(shè)計得很艱難,說明設(shè)計代價過大。
- 對設(shè)計可識別程度的重視,不足,破壞本身會有很多潛規(guī)則,本身也在說明問題,貼近生活常識不意味著沒有識別難度。
- 對隨機性的控制,過度了。涌現(xiàn)和隨機結(jié)合,有探索空間,不應(yīng)過度控制。包括高速快停的物理,可以往低速慢停的方向偏一點。
- 減少隨機性相關(guān)的對策,例如三選一來搞對策,或者商店,都不是非常合適。把對策集中在選目標(biāo)等更可控的策略上,但不需完全可控,保留一定變化空間,否則門檻過高。局外可以有一些通用對策卡,但不能過多,還是得以局內(nèi)為主。
自己設(shè)計的時候還是會落入一些思維陷阱,這些陷阱之前的游戲設(shè)計左道,設(shè)計師思維文章中甚至都有寫到,控制自己的思維是非常難的事情,知易行難,須時時自省,抱著謙虛的心態(tài),學(xué)無止境,持續(xù)進(jìn)步!
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