在八水繞長安的渭水之濱，一所聚焦新工科、新商科與文化創(chuàng)意領域的應用型本科高校正以蓬勃之勢崛起。2020年，原西安工業(yè)大學北方信息工程學院轉設為西安工商學院，這所年輕的民辦本科院校，用短短幾年時間交出了一份亮眼的專業(yè)建設答卷：國家級一流本科專業(yè)建設點1個、省級一流本科專業(yè)建設點7個、省級一流課程12門、省級課程思政精品課程3門、省級特色線上課程1門，先后被授予“2018年度最具實力獨立學院”“2019年度綜合影響力獨立學院”“2019-2020年度國際化辦學典范高?！钡葮s譽稱號……數(shù)字背后，是一所高校對“培養(yǎng)高素質應用型人才”的執(zhí)著探索。

一、專業(yè)布局

錨定時代需求，構建特色學科群

走進西安工商學院的校園，“高端化、國際化、個性化”的發(fā)展戰(zhàn)略標語格外醒目。這所位于西安市高陵區(qū)的高校，自轉設起便明確了“立足西安、服務陜西、面向西部、輻射全國”的定位，學校以工學、管理學和經濟學為重點，經、管、工、藝、文等多學科協(xié)調發(fā)展，緊密契合區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞產業(yè)鏈積極優(yōu)化專業(yè)結構，形成了“五鏈五群”的學科專業(yè)體系。

軟件工程專業(yè)2017年遴選為陜西省一流專業(yè)培育項目，2019年成為陜西省一流專業(yè)，2020年正式獲批國家級一流專業(yè)，成為學校的“金字招牌”。該專業(yè)依托人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術，結合西安市、陜西省以及國家新一代信息技術產業(yè)發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略對軟件工程人才的需求，以構建應用型人才培養(yǎng)目標為抓手，融合云計算、大數(shù)據(jù)、網絡安全、嵌入式系統(tǒng)及移動應用等新一代信息技術，是探索開展軟件工程專業(yè)建設的有效途徑。其專業(yè)課程，設計“知識、技能、素質”三位一體的軟件類課程體系框架，課程體系完整，突出實踐特色，同時構建“課程-項目-競賽”的培養(yǎng)體系，學生連續(xù)三年在全國大學生軟件設計大賽中斬獲佳績。

機械設計制造及其自動化專業(yè)，注重實踐教學環(huán)節(jié)，新建了快速成型實驗室、智能機器人實驗室和智能制造實驗室，與涇河工業(yè)園、隆基科技等企業(yè)深度合作，開展實驗教學和項目實踐，鼓勵學生參加人工智能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，積極推進校外實習實訓基地建設。

財務管理專業(yè)創(chuàng)新教學模式，引入用友等企業(yè)財務系統(tǒng)作為教學平臺，完成了商科跨專業(yè)綜合實訓室和財務共享智能中心改造升級，而且與新道科技共建了數(shù)智產業(yè)學院，進一步突出應用型人才培養(yǎng)特色。學生可通過模擬真實財務場景，畢業(yè)前即可掌握從基礎核算到戰(zhàn)略分析的全流程技能。

漢語言文學專業(yè)在遵循學?！?-2-3-5”的人才培養(yǎng)模式的基礎上，探索專業(yè)特色，普及“雙創(chuàng)型”理念，建立大文科理念，逐步形成了適合本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，即：理論與實踐雙管齊下、側重實踐訓練，專創(chuàng)融合、專業(yè)融合和產教融合并行，通識教育和分層培養(yǎng)、全員覆蓋和試點實驗點面結合，共性培養(yǎng)與個性培養(yǎng)并重，依托文科專業(yè)群，結合地域特色、產業(yè)特色和學校特色，形成“分層+融合”的培養(yǎng)模式。

二、課程思政改革

從“知識傳授”到“能力鍛造”的跨越

課程思政改革為專業(yè)教育注入人文溫度。2025年學校課程思政建設專項工作會議數(shù)據(jù)顯示，90%的專業(yè)核心課程已完成思政元素融入，3門課程被評為省級課程思政精品課程。學校教師在陜西省課程思政示范課程與教學團隊及馬克思主義學院的帶領下，將思政教育融入日常教學，注重教學方法創(chuàng)新，結合時代特點，將專業(yè)知識與現(xiàn)實生活緊密相連，使課程內容更加鮮活、有趣。同時，教師還積極開展學術研究，推動學科發(fā)展，為課程思政建設提供堅實支撐。未來，學校將繼續(xù)秉持“立德樹人”的教育理念，深化課程思政改革，為培養(yǎng)更多具有家國情懷、人文情懷的高素質人才貢獻力量。

三、產教融合

政校企社協(xié)同，搭建成長立交橋

信息工程學院與華為終端有限公司共建產教融合平臺，為學生提供優(yōu)質實習機會與職業(yè)通道，助力科技行業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)工程師全程參與制定人才培養(yǎng)方案，構建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)協(xié)同體系，為科技行業(yè)高質量發(fā)展注入新動能；機電工程學院與奇瑞汽車股份有限公司、盛美博達（上海）新能源科技有限公司、西安京天網絡科技有限公司、陜西長風新能源科技有限公司等企業(yè)簽約，設立“企業(yè)導師制”，企業(yè)高管擔任本科生導師，整合各方資源優(yōu)勢，助力學院培養(yǎng)符合產業(yè)需求的專業(yè)人才；鄉(xiāng)村振興人才學院與高陵區(qū)慈善會合作，開設“公益項目管理”特色課程，學生在參與社區(qū)服務中提升管理能力。

數(shù)據(jù)顯示，學校與200余家企業(yè)建立合作關系，其中80%為行業(yè)頭部企業(yè)；企業(yè)參與開發(fā)課程占比達30%；近三年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上，其中60%進入合作企業(yè)就業(yè)，用人單位對畢業(yè)生“實踐能力”的滿意度達95%。

從轉設初期的“破局”到如今的“立勢”，西安工商學院用專業(yè)建設的實踐證明：應用型本科院校的發(fā)展，既要扎根地方產業(yè)需求，又要對標行業(yè)教育前沿；既要夯實教學基礎，更要創(chuàng)新培養(yǎng)模式。正如書記崔亦國所言：“我們的目標不是辦大而全的綜合大學，而是做特而精的應用型教育標桿?！痹谶@條特色發(fā)展之路上，西安工商學院正以專業(yè)建設為支點，撬動人才培養(yǎng)質量的全面提升，為區(qū)域經濟社會發(fā)展輸送更多“下得去、留得住、用得上”的高素質應用型人才。