為深入推廣普及國家通用語言文字，促進(jìn)各民族交往交流交融，7月27日至8月3日，江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院推普助力鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)隊再赴四川省涼山彝族自治州雷波縣開展“語潤彝鄉(xiāng) 聲連山?！睘橹黝}的暑期社會實踐活動，聯(lián)合雷波團(tuán)縣委、雷波縣各鄉(xiāng)駐村工作隊通過發(fā)放推普宣傳冊、入戶訪談、問卷調(diào)查、集中座談等形式了解當(dāng)?shù)厝罕娖胀ㄔ拺?yīng)用及推廣情況，圍繞“紅色推普”“手語推普”“數(shù)字推普”在大涼山續(xù)寫“推普助力鄉(xiāng)村振興”新篇章。

“紅色推普”賦能培根鑄魂，鑄牢中華民族共同體意識

普通話作為國家通用語言，在加強民族團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮著不可替代的作用。志愿服務(wù)隊以“紅色基因浸潤推普實踐”為抓手，將紅色教育與普通話推廣深度融合，赴雷波縣烈士陵園開展紅色研學(xué)，深挖彝族群眾與革命戰(zhàn)士的抗戰(zhàn)史詩。同時，團(tuán)隊聯(lián)合校內(nèi)沂蒙精神、延安精神宣講團(tuán)，帶著這些承載民族大義的雷波革命故事走進(jìn)千萬貫鄉(xiāng)中心校、石板灘村等地，用普通話搭建起紅色傳承的“語言通道”，通過“革命故事我來講”、“典耀中華”讀書會、“如果信仰有顏色”詩朗誦及繪制《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步》主題墻繪等活動，讓當(dāng)?shù)厝罕娫诠餐雎?、共同感悟中強化文化認(rèn)同，將中華民族共同體意識深植心間。此外，志愿者們還結(jié)合所學(xué)專業(yè)指導(dǎo)孩子們制作、發(fā)射水火箭，在科普實踐中播撒科技報國種子，讓“紅色推普”傳文脈、育新人。

“手語推普”賦能殘疾人融入社會，助力國家通用手語推廣

為助力少數(shù)民族聽障人士融入社會，志愿服務(wù)隊聯(lián)合淮安特殊教育學(xué)校、淮安市社會福利院，精心錄制“社會主義核心價值觀”“中國傳統(tǒng)節(jié)日”“日常用語”等國家通用手語教學(xué)視頻，帶著這些“無聲教材”走進(jìn)雷波縣社會福利中心與谷堆鄉(xiāng)，手把手教學(xué)，幫助他們掌握“謝謝”“對不起”等日常手語表達(dá)。志愿者們還通過繞口令、故事分享等形式，讓手語學(xué)習(xí)與語言規(guī)范相輔相成。在“手繪家鄉(xiāng)”活動中，孩子們用畫筆描繪對故土的熱愛與對未來的期許；在“中國版圖拼圖”活動里，他們用手語比畫“北京”“四川”等地名，讓“家國”情懷在無聲中深深扎根。在志愿者鼓勵下，孩子們用整齊的手語“唱”響國歌、中國少年先鋒隊隊歌等歌曲，以指尖傳遞赤誠，用眼神呼應(yīng)信仰。這一刻，既是通用手語的生動實踐，更是殘障群體與社會同心同行的動人見證。

“數(shù)字推普”賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級，激活低空經(jīng)濟(jì)新動能

志愿服務(wù)隊依托學(xué)校智能制造專業(yè)優(yōu)勢，將無人機技術(shù)與人工智能深度融合，構(gòu)建“科技+語言”雙驅(qū)動模式，打通“推普+產(chǎn)業(yè)”數(shù)字化路徑，為雷波縣低空經(jīng)濟(jì)注入創(chuàng)新活力。團(tuán)隊先后組建“師生助農(nóng)團(tuán)隊”“河道智慧巡檢團(tuán)隊”，運用學(xué)院無人機專利技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)牧民使用智能設(shè)備。在雷波縣華潤五豐肉牛養(yǎng)殖基地、汶水鎮(zhèn)蘆筍種植基地、千萬貫鄉(xiāng)青杠村臍橙園等地，團(tuán)隊用無人機搭載高分辨率攝像頭與紅外傳感器開展全方位監(jiān)測，通過AI技術(shù)完成牛羊清點、軌跡追蹤、植被生長監(jiān)測等工作，生成報表和養(yǎng)殖建議。團(tuán)隊聯(lián)合學(xué)院“AI助力河湖水域智慧巡檢系統(tǒng)研究團(tuán)隊”，調(diào)研世界第四、中國第三大水電站——溪洛渡水電站，與水電站工作人員共探“無人機+河道治理”及巡檢技術(shù)應(yīng)用，助力當(dāng)?shù)睾拥辣O(jiān)管動態(tài)檢測，以智能化手段守護(hù)碧水清波。

實踐中，志愿服務(wù)隊所在學(xué)院在雷波縣多地設(shè)立“推普助力鄉(xiāng)村振興”工作站，聘任12名推普宣傳員，并與雷波縣社會福利中心共建“手語推廣”實踐基地，以常態(tài)化服務(wù)和本土化培育的形式，為當(dāng)?shù)亓粝乱恢Р蛔叩耐破贞犖?，持續(xù)輸送發(fā)展動能。未來，志愿服務(wù)隊將進(jìn)一步深化校地協(xié)同機制，優(yōu)化推普資源庫建設(shè)，升級智慧化推普工具，讓國家通用語言成為促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識、驅(qū)動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級、助力共同富裕的“金鑰匙”。（金鵬）