“孩子，你在哪里？”近日，一名8歲自閉癥兒童在云南大理蒼山參加夏令營活動中走失，400余名搜救人員在蒼山密林間冒雨晝夜搜救，不幸依然降臨——8月13日下午，該名男孩的遺體在蒼山上的一處山澗里被發(fā)現(xiàn)（據(jù)8月14日澎湃新聞）。

這場悲劇引發(fā)了一連串沉重叩問：涉事夏令營資質(zhì)是否合規(guī)？自閉癥等特殊兒童能否獨(dú)立參團(tuán)？帶隊老師是否具備專業(yè)的“行為干預(yù)”能力？……質(zhì)疑聲背后，是公眾對研學(xué)旅游安全性的普遍憂慮。

研學(xué)旅游，因其兼具教育與體驗(yàn)的優(yōu)勢，近年來熱度高漲。其中，不乏一些特殊兒童參與。不可否認(rèn)，作為一種兼具教育性與療愈性的實(shí)踐活動，研學(xué)旅游對促進(jìn)孤獨(dú)癥等群體的社會融合可能有獨(dú)到價值。涉事機(jī)構(gòu)也正是打出“自然療愈”的口號，接收了包括自閉癥、發(fā)育遲緩等兒童在內(nèi)的特殊兒童。但需要明確的是，研學(xué)機(jī)構(gòu)不能僅靠渲染這種特殊研學(xué)的意義來吸引家長，更要切實(shí)扛起對孩子的安全防護(hù)責(zé)任。

作為組織者，如果安全保障責(zé)任沒有盡到，就可能承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)民法典相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，機(jī)構(gòu)需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，除非能證明已盡到了教育和管理職責(zé)。目前，涉事機(jī)構(gòu)相關(guān)責(zé)任人正在接受調(diào)查。最終結(jié)果如何，尚需靜待相關(guān)部門的調(diào)查處置。但追責(zé)之外，更應(yīng)反思的是：當(dāng)研學(xué)旅游遇上特殊兒童，如何能讓安全保障更加精準(zhǔn)、高效？

痛定思痛。必須以此次事件為教訓(xùn)，不斷推動完善研學(xué)旅游安全標(biāo)準(zhǔn)升級，為特殊兒童研學(xué)游織密安全防護(hù)網(wǎng)。

首要的是彌補(bǔ)制度空白。現(xiàn)行《研學(xué)旅游服務(wù)要求》雖為行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，卻缺乏針對特殊兒童的專門規(guī)范。相較于普通兒童，特殊兒童安全意識薄弱、自護(hù)能力欠缺，風(fēng)險感知與表達(dá)能力也截然不同。例如，自閉癥兒童可能在社交和語言上存在障礙，遇險時非但難以呼救，反而可能因恐懼而躲避陌生呼喚，大大增加搜救難度。用一套“萬能”標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對所有兒童，看似合規(guī)，實(shí)則忽略了關(guān)鍵風(fēng)險點(diǎn)，甚至可能因“安排錯位”引發(fā)事故。因此，必須建立起針對特殊兒童的專門準(zhǔn)入、照護(hù)與安全標(biāo)準(zhǔn)，且標(biāo)準(zhǔn)必須更嚴(yán)苛、更細(xì)致，從源頭上強(qiáng)制研學(xué)機(jī)構(gòu)將“精準(zhǔn)適配”落到實(shí)處。

制度完善只是一方面，如何在具體實(shí)踐中不斷提高安全防護(hù)能力和風(fēng)險應(yīng)對處置能力，同樣不可忽視。當(dāng)前，研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)接待特殊兒童的情形相對較少，經(jīng)驗(yàn)不足。但正因如此，相關(guān)機(jī)構(gòu)更要提高警惕，深想一層、多做一步，必須做到“一人一策”，基于每個孩子的具體狀況定制專屬安全保障方案。同時，必須充分引入現(xiàn)代技術(shù)手段：為兒童配備定位手環(huán)，使其行蹤可實(shí)時監(jiān)控；運(yùn)用智能發(fā)聲設(shè)備，便于兒童一鍵發(fā)出求助信號；穿戴顯著的反光識別服，提升夜間或惡劣天氣下的可視度；必要時，設(shè)置“電子圍欄”系統(tǒng)，一旦孩子脫離預(yù)設(shè)安全區(qū)域即刻報警。技術(shù)投入固然會增加成本，但與守護(hù)無價的生命相比，微不足道。畢竟，對于特殊兒童來說，更精準(zhǔn)的安全才是真正的安全。

（來源：檢察日報·法治新聞版 作者：陸青）