大學如何獲得更多的專業(yè)實踐和歷練？考研留學or就業(yè)創(chuàng)業(yè)，哪條路更適合自己？競賽資源如何獲?。繉W習時間怎么分配？面對即將開啟的大學生活的2025級歐亞新生小伙伴們，內心一定充滿著欣喜、期待和激動，也不免對未來的專業(yè)學習有諸多疑惑。

在歐亞，每一份熱愛都有適宜生長的土壤，你會在社團活動、學術競賽或興趣小組中，逐漸找到自己的發(fā)展方向，為熱愛而戰(zhàn)；也會在專業(yè)導師的指導和工作室實踐中收獲技能素養(yǎng)的持續(xù)進階，增強就業(yè)競爭力。

#Hello，Eurasia#迎新季，我們與你分享2025屆歐亞畢業(yè)生，就業(yè)創(chuàng)業(yè)或考研留學的故事和寶貴經驗，期待他們的講述為你提供些許指引和方向，下面是12位就業(yè)or創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的故事。

就業(yè)篇

楊小斌

信息工程學院通信工程專業(yè)

就業(yè)去向：杭州安恒信息技術股份有限公司

大三上學期時，我曾一度陷入對未來選擇的迷?！佳小⒖脊€是直接就業(yè)？這種不確定性讓我倍感焦慮。幸運的是，信工院的老師們給予了我關鍵性的指導。任課老師根據我的個人情況提供了專業(yè)建議，幫助我明確了職業(yè)發(fā)展方向。確定以滲透工程師為職業(yè)目標后，我系統(tǒng)地學習了專業(yè)技能：參與HW行動和CTF競賽，挖掘EDUSRC漏洞，并考取了華為HCIA/HCIP、NISP一級、CISP-PTE等專業(yè)認證。這些努力最終讓我獲得了安恒信息的實習offer，更在2024年榮獲公司"優(yōu)秀實習生"。

楊小斌獲得安恒信息“優(yōu)秀實習生”榮譽

學習建議

希望學弟學妹們能盡早開始職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己未來的發(fā)展方向，越早確定目標越能搶占先機。建議多向老師請教，他們的經驗能幫你少走彎路。同時，課余時間一定要多鉆研專業(yè)技能，以通信工程（網絡安全方向）為例，積極參與HW行動、CTF競賽、EDUSRC漏洞挖掘等實戰(zhàn)項目，這些經歷能為求職面試帶來決定性優(yōu)勢。扎實的專業(yè)知識儲備和豐富的實戰(zhàn)經驗，是未來求職時最有力的敲門磚。

曹明沖

人居環(huán)境學院工程造價專業(yè)（國際雙語班）

就業(yè)去向：西安山工國際建筑工程有限公司

大三那年，我懷揣著探索世界的熱情，來到印尼蘇拉威西島的德龍工業(yè)園區(qū)，開啟了為期一年的實習之旅。眼前不是想象中的熱帶風光，而是機器轟鳴的建設現場。我負責鎳锍精煉項目的安裝預算工作，從材料規(guī)格到合同條款，每一項任務都在考驗我的專業(yè)能力。白天戴著安全帽穿梭在工地上考察項目進度，晚上回到辦公室整理合同臺賬、核對數據，課本上的公式在這里都變成了鮮活的實踐。

曹明沖印尼工作剪影

異國生活的挑戰(zhàn)遠超預期——語言障礙、飲食差異、通信不便，但這些困難反而磨煉了我的適應能力。這段海外歷練拓寬了我的專業(yè)認知：工程造價的精髓不僅是數字計算，更是成本、進度、安全與管理的博弈;同時也鍛煉了我解決問題和跨文化溝通的能力，重塑了我對“成長”的定義——當能夠獨立對接甲方、協(xié)調分包商時，我不再只是那個坐在教室里寫預算公式的學生，而是一個參與真實項目、有決策意識、有國際視野的年輕人。

學習建議

二十歲的青春像一場沒有地圖的冒險。大三時遠赴印尼實習，這不僅是年少輕狂的浪漫，更是一種敢闖敢拼的人生態(tài)度。真正的青春不在于表面的張揚，而在于腳踏實地的堅持——在探索中成長，在行動中思考，讓每一段經歷都成為生命的積淀。海外實習的歷練，正是我對青春最好的詮釋。

王植立

會計金融學院財務管理專業(yè)

就業(yè)去向：中國建設銀行陜西省分行

站在銀行明亮的落地窗前，我總會想起四年前初入歐亞的自己。那時的我懷揣著對未來的迷茫與期待，不曾想到，這所充滿創(chuàng)新活力的大學，會成為我職業(yè)道路上堅實的跳板，賦予我“敢嘗試”的底氣。大二時，我與團隊在“智能財稅模擬系統(tǒng)”項目中日夜鉆研，最終獲大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級三等獎。這段經歷讓我學會將理論轉化為實踐，成為求職時的核心競爭力。畢業(yè)季，就業(yè)服務中心提供了全方位支持，老師的簡歷指導和模擬群面培訓讓我從怯場到從容，助力我在秋招中脫穎而出。

學習建議

第一，明確目標，提前規(guī)劃。大二時，我鎖定銀行就業(yè)目標，并制定學習計劃，考取英語四六級和初級會計證，為求職打下堅實基礎。第二，實戰(zhàn)積累，提升競爭力。通過學校組織的銀行實習，我深入接觸業(yè)務操作，積累了寶貴的實踐經驗。第三，善用資源，高效求職。就業(yè)指導中心的簡歷優(yōu)化和模擬面試訓練讓我信心倍增，學長的經驗分享也幫助我避開了許多彎路。第四，培養(yǎng)軟實力，突出個人優(yōu)勢。參與金融競賽和社團活動鍛煉了我的分析能力與團隊協(xié)作能力，成為面試時自信從容表現的加分項。

王舒暢

會計金融學院會計學專業(yè)

就業(yè)去向：國家稅務總局蘭州市城關區(qū)稅務局

在歐亞的全力支持下，我成功考上了國家稅務總局。學院的實戰(zhàn)教學讓我受益匪淺——在《稅法》課上，老師通過模擬報稅流程的案例教學，幫助我在面試中從容應對專業(yè)問題。備考期間，圖書館四樓的自習室見證了我的努力：53套真題、厚厚的筆記，還有窗外四季變換的銀杏。最讓我感動的是資格復審時，學院開通"綠色通道"，僅用三天就完成了所有蓋章流程。歐亞不僅教給了我專業(yè)知識，更通過完善的就業(yè)支持體系，讓我在公考路上始終充滿力量。這份全方位的支持，是我圓夢"稅務藍"的最強后盾。

學習建議

每個成功者都經歷過默默耕耘的時光，那是扎根的過程。如果焦慮源于拖延，就立即行動;如果害怕失敗，請記住：焦慮只會徒增阻礙。疲憊時，深呼吸告訴自己：再堅持一下。別輕易否定自己，未來如何？時間會給出答案。那些看似平淡的堅持，終會在未來顯現價值。

朱妍潔

數據科學學院經濟統(tǒng)計學專業(yè)

就業(yè)去向：某知名航空公司（協(xié)議保密）

連任四年班級學習委員，我在專業(yè)學習和英語能力上不斷突破：斬獲全國大學生英語競賽一等獎，高分通過四六級。面對大二專業(yè)課的挑戰(zhàn)和外研社比賽的失利，我選擇主動突破：參加新馬游學項目、跨學科創(chuàng)新比賽和西交利物浦創(chuàng)業(yè)營，在挫折中拓展國際視野。大三迎來蛻變，不僅獲得了“外研社·國才杯”全國大學生外語能力大賽英語組演講賽銅獎，更成為“歐亞學生生活輔導”公眾號負責人，帶領團隊的過程中提升了管理能力。最終在求職季收獲了多家航空公司的offer。

朱妍潔參加“外研社杯”演講比賽中

學習建議

青春是一場與自我的較量。在畢業(yè)季，無論是選擇就業(yè)還是升學，競爭都很大，壓力也會攀升。但請相信：緣分天注定，努力終有回聲。不必苛求完美，但求無愧于心。愿學弟學妹們快樂成長，在廣袤世界中書寫屬于自己的篇章。

黃桂香

文化傳媒學院廣播電視編導專業(yè)

就業(yè)去向：西安幕厚映像文化傳媒有限公司

從短片拍攝到動畫制作，每學期的專業(yè)實踐周提供了豐富的創(chuàng)作選擇，我們在團隊合作中完成作品。如今實踐周更將企業(yè)項目引入課堂，讓大家提前體驗職場節(jié)奏。參加中國大學生廣告藝術節(jié)等比賽，我們基于真實企業(yè)需求創(chuàng)作，顯著提升了創(chuàng)新創(chuàng)意能力。與西影集團合作拍攝的《紅領巾法學院》等項目，更讓我獲得了與行業(yè)前輩直接學習的機會。很榮幸現在能加入曾參與過《狂飆》《長安十二時辰》等熱門影視制作的幕厚映像公司。得益于學校項目的鍛煉，從花絮剪輯到科技藝術季宣傳片制作，我都能快速上手，專業(yè)課程所學的AE等軟件也成為了工作中的得力工具。

黃桂香在公司剪輯視頻中

學習建議

珍惜時光，勇敢試錯。迷茫時就用行動破局，別被單一標準束縛。找到熱愛并深耕，培養(yǎng)終身學習力。保持好奇，真誠待人，持續(xù)投資自己。你的潛力超乎想象，未來可期！

劉昊礬

工商管理學院電子商務專業(yè)

就業(yè)去向：華為終端BG 陜西終端業(yè)務部

大學四年，豐富的競賽經歷讓我快速成長。從參賽者到組織者，我通過統(tǒng)籌賽事活動，掌握了項目管理、團隊協(xié)作等核心能力。與老師反復打磨項目的經歷，更培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)，并成功獲得智聯招聘項目經理實習機會。實習期間，從策劃、宣發(fā)到執(zhí)行的“全鏈路閉環(huán)”實踐，進一步塑造了我的項目管理體系思維，助力我拿下華為終端BG 體驗店FM 崗位。從辦公技能到職業(yè)規(guī)劃，歐亞系統(tǒng)的專業(yè)課程為我的職業(yè)發(fā)展打下扎實基礎，更以創(chuàng)新的教學氛圍培養(yǎng)了我勇于探索的精神。

劉昊礬（左二）團隊斬獲全國大學生電子商務三創(chuàng)賽二等獎

學習建議

學校不斷拓展的合作項目為大家提供了寶貴的實踐平臺。通過參與這些項目，你不僅能將知識學以致用、積累實戰(zhàn)經驗，更能掌握行業(yè)前沿動態(tài)。這些經歷將成為簡歷中的亮點，提升你的就業(yè)競爭力。請珍惜每個機會，勇敢嘗試——成長的意義不僅在于結果，更在于探索的過程。保持熱愛，時間終會給予回報。

宋嘉佳

工商管理學院市場營銷專業(yè)

就業(yè)去向：浙江極氪智能科技有限公司

宋嘉佳參加第八屆吉先鋒校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

回顧大學生活，自己成長的關鍵在于歐亞提供了許多探索職業(yè)發(fā)展的寶貴機會。這些機會得益于學校豐富的課程體系和校企合作、大型賽事等平臺機會。在易點天下實習期間，我學習并掌握了程序化廣告投放技術;在陽獅廣告，深度參與品牌全案策劃，積累了頭部企業(yè)的實習經驗;通過第八屆吉先鋒校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我成為了吉利的校園大使……這些實踐經驗和比賽經歷賦予了自己“技術 + 創(chuàng)意”的復合就業(yè)競爭力，在后來的求職中順利獲得了浙江極氪智能科技有限公司數字營銷管培生的職位。大學期間，每當學業(yè)、實習與實踐活動的時間發(fā)生沖突時，我始終堅持“要事優(yōu)先”的原則，在忙碌中穩(wěn)步前行。

學習建議

作為Z世代青年，我們要以創(chuàng)新視角看待世界，拒絕平庸。通過職場綜藝（如《令人心動offer》）學習創(chuàng)意提案與匯報技巧;多參與專業(yè)對口的實習、比賽和夏令營活動，在實踐中提升能力;更要發(fā)揮年輕人的魄力，勇于嘗試、積極社交、開拓視野。保持獨特思維，大膽行動，才能在這個求新求變的時代脫穎而出。

王楚雯

艾德藝術設計學院數字媒體藝術專業(yè)

就業(yè)去向：浙江凱嘉工藝品有限公司

歐亞校訓“和而不同”在艾德被賦予藝術設計的深層內涵：倡導跨界融合、多元表達，創(chuàng)新精神貫穿于課堂、實踐與校園文化。艾德的課程多采用項目驅動模式，以團隊合作完成學習任務，老師鼓勵學生自主探索而非提供標準答案，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)意發(fā)揮與問題解決能力。大三《設計考察》課程實地走訪深圳、北京等地企業(yè)，助力了解行業(yè)動態(tài)與標準，為實習就業(yè)奠基。學校豐富的藝術館藏、自由的創(chuàng)意工坊、開放的導師交流，塑造了我主動學習、協(xié)作和創(chuàng)意轉化的能力。

王楚雯畢業(yè)設計作品《乜象快跑——體感跑酷互動游戲》

學習建議

在數字媒體藝術領域，作品集即簡歷，建議大二起參加專業(yè)比賽。平衡 “卷”與 “玩”：大一和大二廣泛嘗試，通過課程活動找興趣，大三專注某個方向再深耕。西安歷史文化資源豐富，周末逛美術館、博物館或參加文創(chuàng)活動，可為創(chuàng)作注入活力。人生無標準答案，記得堅定做自己。

創(chuàng)業(yè)篇

李鑫龍

文化傳媒學院廣播電視編導專業(yè)

創(chuàng)業(yè)公司：光影之前（西安）文化傳播有限公司

和李鑫龍一起創(chuàng)業(yè)的小伙伴們

2021年9月初入校園，恰逢賈樟柯導演新片《一直游到海水變藍》上映，作為同鄉(xiāng)，我和幾位舍友自發(fā)組織了放映活動;2022年初，我們嘗試以影像構建傳播力量，「長安城真實影像計劃」應運而生;同年9月，我與同專業(yè)伙伴發(fā)起創(chuàng)作聯盟「失業(yè)青年聚變小組」，此后一年，我們近乎零成本地沉浸在看電影和創(chuàng)作中，那段純粹探索的時光，是我最珍貴的校園記憶;2023年3月，有幸入選「北京國際電影節(jié)」項目部實習，在輔導員洪娜老師以及專業(yè)課吳胤君、姚曉彤、武康樂老師的大力支持下，我得以走出校園，去觸摸更廣闊的行業(yè)脈搏;2023年9月，我們的影展步入第二個年頭，并正式注冊公司，創(chuàng)業(yè)之路由此起步，學校的關注與扶持為我們提供了堅實的后盾。感謝歐亞，讓我和小伙伴們在探索中相遇，在磨礪中蛻變。

學習建議

李安導演在《十年一覺電影夢》中的感悟，值得后來者深思：“蠻力是虛的，不需學習，自然就會，是一股傻勁，力道沒用在刀口上。年輕力壯時力氣大，卻沒那么多經驗，嘗試沖撞時用的常是蠻力。如今年紀漸長，經驗多了，力氣卻已不及當年。當人的勁力沒那么大的時候，就需要用實力?！?/p>

何佳越

艾德藝術設計學院視覺傳達設計專業(yè)

創(chuàng)業(yè)公司：西安如影空間文化傳媒有限公司

“和而不同”的歐亞拒絕標準答案，給予學生廣闊成長空間。在校期間，我曾擔任校團委宣傳部部長，不僅獲得專業(yè)提升，更受益于學校的平臺和資源支持。最可貴的是學校以"未來合伙人"的理念培養(yǎng)學生。如今我成功創(chuàng)辦自己的公司，正是得益于校內"產教融合"機制，讓我們通過校內實踐積累經驗，為創(chuàng)業(yè)奠定了堅實基礎。

何佳越拍攝校團委宣傳片中

學習建議

別小看自己，再小的行動也能發(fā)光。在校創(chuàng)業(yè)時，學校提供場地、資源，助我將愛好變成事業(yè)。畢業(yè)后發(fā)現，每個歐亞人都能成為一束光。光不必耀眼，但需持續(xù)照亮，這便是歐亞教會我的道理。

趙宇航

工商管理學院人力資源管理專業(yè)

創(chuàng)業(yè)公司：河北可奈可特人力資源服務有限公司

成為工商管理學院領導力與管理創(chuàng)新工作室的學生負責人后，學院給予充分自主權，讓我在實戰(zhàn)中建立商業(yè)思維框架。專業(yè)的校企合作課程將前沿理論與市場實踐融合，培養(yǎng)了我對行業(yè)的敏銳洞察。第一次策劃大賽時，指導老師以“教練”身份陪伴，讓我在試錯中建立商業(yè)思維框架，我深刻體會到了這種教育模式的精妙，也為創(chuàng)業(yè)埋下種子。同時，歐亞最珍貴的是教會了我如何整合資源、捕捉機遇。從招生助理工作到各類創(chuàng)業(yè)賽事，學校精心搭建的成長網絡，讓我逐步掌握創(chuàng)業(yè)者必備的核心能力。

學習建議

第一，深耕專業(yè)沃土：課堂知識是未來的決策支撐。我創(chuàng)業(yè)時的人力資源戰(zhàn)略正源于專業(yè)所學。校企定制班的沉浸式學習更是快速接軌行業(yè)的捷徑。第二，借勢成長體系：歐亞的成長體系是最好的預科班。通過工作室實踐、各類大賽錘煉，培養(yǎng)了我企業(yè)家的思維模式。建議完整參與每個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)提升綜合能力。第三：做終身學習者：創(chuàng)業(yè)是認知的變現過程。無論是圖書館資源、校企講座，還是跨專業(yè)課程，都在不斷拓展我的商業(yè)視野。那些看似"無用"的知識，終會在關鍵時刻閃光。