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嗨,我是萌芽。
今天收到一位姐妹的求助,說她家孩子哭鬧著說不想開學(xué),我心里咯噔了一下,這是怎么回事?
原來,昨天廣州日報發(fā)布了一則新聞,指出義務(wù)教育階段的孩子,9月1號就要開學(xué)了,也就是說,從現(xiàn)在開始算,距離開學(xué)僅剩10天的時間啦。
圖源:廣州日報
姐妹把這個消息告訴了孩子,孩子一聽就不樂了,哼哼唧唧地說不想上學(xué)。暑假作業(yè)還剩不少,一想到要早起,整個人都蔫了。
我趕緊安慰她:不要著急呀,孩子開學(xué)前感到焦慮、不想上學(xué)都是正常的。
我們家長要做的,是幫孩子調(diào)節(jié)情緒,從學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,一步一步幫孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來。
昨天晚上我們社群就開展了一場「開學(xué)必備!好習(xí)慣養(yǎng)成秘籍!」的直播講座。
老師們講得特別透徹,直接把“好習(xí)慣”這個大目標,拆解成了每個年級孩子都能立刻上手的實操方法。
審題很重要,你知道如何審題嗎?
好記性不如爛筆頭,好的筆記如何做?
高年級,更要注重:審題、書寫習(xí)慣和錯題反思
今天我就把這些精華內(nèi)容整理出來,分享給大家。
除了這一次直播,我們社群接下來還有系列主題講座。如果大家不想錯過這些能真正幫孩子省力、幫家長省心的干貨,歡迎加入我們的社群,一起抱團成長~
后臺回復(fù)關(guān)鍵詞【數(shù)學(xué)打卡】加入
那么我們廢話不多說,正文開始。
審題很重要,
你知道如何審題嗎?
在小低階段,最重要的習(xí)慣培養(yǎng)就是審題能力。
為什么小低階段,審題很重要?
因為在小低階段,孩子們沒有太多的解決問題的經(jīng)驗,很多孩子看問題,就是囫圇吞棗看個大概,根本沒有徹底掌握到題目中的所有條件,最后失分。
而審題并不是只是幫孩子做對一道題,審題就是訓(xùn)練孩子拆解問題,找到重點的關(guān)鍵。
所以,在小低階段培養(yǎng)好的審題習(xí)慣,可以為后續(xù)的快速理解題目、找到解題思路打好基礎(chǔ)。
那么要怎么做呢?
簡單來說,就是——審題審3遍。
3遍都有不同的目的。
第一遍,通讀。可以用筆/手指著讀,通讀文章,第一遍要明白題目要解決什么問題。
第二遍,畫重點。什么是重點?已知條件,比如數(shù)據(jù);數(shù)學(xué)里的關(guān)鍵詞,比如“共”“差多少”“平均分”,讓孩子知道涉及到運算是什么。
畫完重點要知道“已知是什么”“求的是什么”。
第三遍,查遺漏。檢查題目中是否有一些特殊要求或隱藏條件。
比如這道題,特殊要求就是:河馬校長和山羊老師,是兩個人,要算上;而不算上司機也是特殊要求。
我相信很多孩子,包括家長,都會忽略掉審題的重要性。
但很多學(xué)霸在考場上一下子能抓到重點,這種能力不是天生就會的,而是慢慢積累,慢慢養(yǎng)成的一個過程。
那么要怎么把審題變成孩子的一個習(xí)慣呢?
很多孩子如果沒有提醒,就會忘記怎么審題。
剛開始的時候需要老師引導(dǎo)孩子刻意訓(xùn)練,老師可以幫孩子及時改正一些錯誤行為,所以好的老師不僅在知識的教授,還在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有幫助。
好記性不如爛筆頭,
好的筆記如何做?
小學(xué)中高階段其中一個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是筆記習(xí)慣。
如果小學(xué)階段沒有掌握好的筆記習(xí)慣,那么到了初中,知識越來越多的時候,就會給后續(xù)的學(xué)習(xí)造成負擔,不會的知識就會像滾雪球一樣,越滾越大。
那么——
筆記=抄黑板?
是老師寫什么就抄什么?
肯定不是。
照抄黑板不是筆記,需要記的才是筆記。那么有哪些需要記的呢?
新內(nèi)容:課本上沒有的,老師額外補充的
方法與思路:不是記解題過程和答案,而是解題思路和分析
疑難重點:不理解的疑點、難點;老師強調(diào)的重點。
這三方面都需要記憶。另外還有兩種情況:
完全不理解的不記。比如老師額外拓展的難題,孩子完全不理解,這時候不是著急記筆記,而是要聽。
部分不理解的要記。聽的一知半解的要記,在不懂的地方打個小問號。
記完之后就搞定了嗎?不是,記只是第一個步驟,第二個步驟是整理。
記+整理才是真記,那么怎么整理呢?
當堂記錄:補充課堂內(nèi)容,基礎(chǔ)分類及劃重點
當堂課后補充:遺漏、同類,相應(yīng)補充,一些小想法標注在旁邊。
課后整理:提煉提綱,歸納總結(jié),找出自己的關(guān)鍵
那么第二個步驟之后,就進入整體的回顧與復(fù)習(xí)階段,這里再給大家提供一些記筆記的小技巧:
前面的筆記,一定要留白,方便后續(xù)的補充與修改。
善用編號、符號等。
這個思路,有一個典型的筆記系統(tǒng),就是康奈爾筆記法(5R):
康奈爾筆記法會把一個頁面分成三個部分,第一個部分做課堂記錄,第二個板塊是提綱,這部分是孩子自己整理的,第三個板塊是總結(jié)。
康奈爾筆記法包含了記錄-簡化-背誦-思考-復(fù)習(xí)等多重功能,孩子可以在不同的階段反復(fù)使用,??闯P?。
此外,還可以善用一些工具,比如活頁本、彩色筆、便簽紙等。
下面有兩個筆記示范,筆記做得好,可以為日后的學(xué)習(xí)迭代做好準備的。
好啦,說了這么多,其實就是想告訴大家,在小學(xué)階段,一定要養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣,好記性不如爛筆頭。
在記筆記的過程中,也要進行定期的補充、階段性的總結(jié)和整體的完善,這樣才能幫助孩子徹底掌握知識。
高年級,更要注重:
審題、書寫習(xí)慣和錯題反思
這里的審題我想重點說說初中階段的審題。
新初一時,孩子們第一時間會學(xué)習(xí)有理數(shù)的部分,其中最重要的就是有理數(shù)的計算,而有理數(shù)的計算這一塊有非常多的易錯題。
而期中期末都會考到這樣一些易錯題,易錯題考察的重點就是在審題上面。舉個例子,像這道題目很多孩子在處理-12時就特別容易出錯,因為這個1有括號和沒有括號結(jié)果是大大不同的。
而想要幫助孩子解決審題問題,則可以按照這四步進行——
第一步,理解題目
第二步,尋找思路
第三步,執(zhí)行策略
最后一步,驗證回顧
所有的題目為什么把審題習(xí)慣放在第一個步驟?是因為如果剛開始你沒有理解到題目,那就是很難把題目解對的。
而且在新課標的要求下,各大考試的題干往往都是非常復(fù)雜的,而學(xué)生則需要在這樣復(fù)雜的題目背景里面提取到關(guān)鍵信息,去解決這個問題。
那怎樣去培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的理解能力呢?
第一個增加閱讀,很多時候題目一長,孩子就會覺得題是難題,直接就不想做放棄了。
但往往很多中考、期中期末考試最后一道題它的第一小問、第二小問還仍然是一個送分題,核心就是要閱讀長題目,所以家長要做的第一步就是幫助孩子進行文字脫敏;
第二步就是要會抓關(guān)鍵詞,識別重點;
第三步就是要做提煉和概括,讓孩子能夠把一個很長的題干給它讀短,把復(fù)雜的一個背景無關(guān)的信息給剔除掉,取到關(guān)鍵信息。
通過圈畫把一些關(guān)鍵信息給圈出來
書寫習(xí)慣
沒有上初中的時候,答題只是讓孩子寫完就可以了,但是上了初中題目要求的答題步驟就要工整很多。
怎么樣可以在書寫這方面做得更好呢?總共有三點:
第一點,字跡工整,要清晰不要連筆;
第二點,步驟一定要規(guī)范,像我們說的計算題它的答題都是有規(guī)范步驟的,不要跳步;
第三點,步驟要完整。
錯題反思
最后,還需要培養(yǎng)孩子錯題反思習(xí)慣,這樣做的目的就是為了讓孩子能夠在考試時關(guān)鍵時刻不丟分。
培養(yǎng)孩子錯題習(xí)慣可以通過整理題目、重新作答、整理錯因、及時復(fù)習(xí)這四個步驟來訓(xùn)練。
如果說孩子覺得弄錯題本太過于麻煩,那我們也可以幫助直接買現(xiàn)成的錯題本,方便孩子們直接將錯題剪貼進去。
好了,今天的內(nèi)容分享就到這里啦。
在九月份新學(xué)年,讓孩子們按著今天文章的指引去做,開學(xué)后就能夠以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)在同學(xué)們和老師面前。
其實這些精華內(nèi)容都是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群里面的直播內(nèi)容,昨天晚上我自己聽完新七年級的直播之后,感覺內(nèi)容挺干貨的,就想著給大家整理出來。
如果大家不想看文字版的,也可以在公眾號后臺回復(fù)【數(shù)學(xué)打卡】進群領(lǐng)取對應(yīng)年級的直播回放。
因為我們創(chuàng)建的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群都是按照幼小銜接、新一至新二、新三至新四、新五至新六、新七這樣去劃分的,所以每個群我們都非常有針對性,能夠更加貼合孩子們的需求。
除了這樣高含金量的直播講座之外,在每個不同年級的群里面我們還會投喂學(xué)習(xí)資源、提供免費的數(shù)學(xué)測評,而且我們還邀請了名師坐鎮(zhèn)我們的學(xué)習(xí)群,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到有什么問題都可以在群里接龍?zhí)岢?,老師都會一一給大家解答。
群內(nèi)近期的直播講座
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我們明天見,yours,萌芽~
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