館校融合育新苗

創(chuàng)新沃土綻芳華

科技教育

近期，晉江市養(yǎng)正中學科學院獲獎不斷！在兩項高規(guī)格科創(chuàng)賽事中，養(yǎng)正學子憑借扎實的創(chuàng)新素養(yǎng)與硬核的實踐能力脫穎而出，既在省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽場斬獲佳績、挺進全國總決賽，又在國際機器人賽事中嶄露頭角，用實力詮釋“養(yǎng)正創(chuàng)新”的蓬勃活力！

在備受矚目的福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“萌芽賽道”上，養(yǎng)正中學學子帶來的創(chuàng)新項目《智能飛翼巡浪救生圈》，成為全場焦點。該賽道面向青少年群體，匯聚全省各地的優(yōu)質科創(chuàng)項目，競爭尤為激烈。而養(yǎng)正學子的作品，憑借“解決現(xiàn)實痛點+可落地實踐”的雙重優(yōu)勢，一路過關斬將，最終力壓群雄，奪得全省金獎的亮眼成績！ 更令人振奮的是，該項目作為福建省唯一入選全國總決賽現(xiàn)場展示的作品，即將代表福建站上國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺——這不僅是養(yǎng)正中學的榮譽，更是對福建省青少年科創(chuàng)實力的有力彰顯。

這份成績的背后，離不開學校深耕多年的“館校融合”育人模式。養(yǎng)正中學始終將創(chuàng)新能力培養(yǎng)置于教育核心，常態(tài)化組織學子走進科技館、博物館、尖端科研院所：從沉浸式體驗前沿科技，到與行業(yè)大咖面對面交流，再到動手參與科研小實驗，課堂知識被轉化為觸手可及的實踐探索?！吨悄茱w翼巡浪救生圈》的靈感，正源自一次場館研學——學子們偶然接觸到顛覆性科技理念后，敏銳關聯(lián)“水上救援效率低”的社會痛點，在指導教師與場館專家的共同助力下，反復往返于校園、合作場館與應用場地，歷經數(shù)月方案迭代、無數(shù)次細節(jié)打磨，才讓“智能救生”的創(chuàng)意從圖紙變?yōu)榭陕涞氐某晒?比賽現(xiàn)場，養(yǎng)正學子自信從容地站上展示臺，邏輯縝密地闡述項目思路，激情洋溢地分享研發(fā)歷程。其扎實的專業(yè)功底、默契的團隊協(xié)作，以及項目蘊含的社會效益與市場前景，贏得評委一致高度贊譽：“既有青少年的創(chuàng)新銳氣，又有成年人的實踐嚴謹，是難得的優(yōu)質作品！”

除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽場的突破，養(yǎng)正中學科學院學子在2025年全球青少年人工智能機器人賽事（GAR）中同樣表現(xiàn)不俗。作為全球青少年AI與機器人領域的賽事，GAR涵蓋火星移民模擬、可編程飛行器、月背溶洞探索等多個前沿項目，吸引多國團隊參賽。此次養(yǎng)正中學初中組學子聚焦AGV（自動導引車）相關項目，征戰(zhàn)GAR國際公開賽。面對模擬火星生存、機械操控等復雜任務，學子們沉著應對、默契配合，最終斬獲多項榮譽。

從萌芽賽道“三次參賽三次獲省金、國金”的好成績，到此次福建省唯一進入全國總決賽現(xiàn)場展示的項目；從國際機器人賽事的多獎項入賬，到“館校融合”育人模式的持續(xù)開花——養(yǎng)正中學的科創(chuàng)成績單，是學?！耙詣?chuàng)新育新人”理念的生動注腳。接下來，養(yǎng)正中學將繼續(xù)深耕科創(chuàng)教育，全力支持《智能飛翼巡浪救生圈》團隊備戰(zhàn)全國總決賽，也將為更多學子搭建“敢創(chuàng)新、能實踐、善突破”的平臺。讓我們共同期待，養(yǎng)中少年在更高舞臺上續(xù)寫華章，綻放更多創(chuàng)新光芒！

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來源 | 福建省晉江市養(yǎng)正中學
編輯 | 陳月燕

審核 | 陳文經 張鎮(zhèn)業(yè) 陳婉君

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