北京
今年秋季，加拿大西蒙菲莎大學將推出一門改寫課堂形態(tài)的新課——全球首個由教授與全表情3D AI共同授課的課程，為未來學習模式提供新樣本。
這門名為《IAT 111：當下與未來的人工智能》的課程，由互動藝術(shù)與技術(shù)學院教授史蒂夫?迪保拉（Steve DiPaola）主導，他將與自己在學校iViz實驗室研發(fā)的3D AI“Kia”搭檔教學。據(jù)介紹，Kia能實現(xiàn)實時面部表情變化、唇形同步和帶情緒的肢體語言，和迪保拉教授形成“師生式”互動，而非機械的信息輸出。
迪保拉強調(diào)，引入Kia絕非為了替代教師，核心目的是“用實踐講透AI”：“要討論AI倫理，還有什么比把AI請進課堂一起教更直觀？這樣能讓學生真正接觸AI的‘真實面’，知道它能做什么、不能做什么。” 擁有25年AI研究經(jīng)驗的他，曾任職硅谷、藝電（Electronic Arts）和斯坦福大學，深知學生對AI的認知誤區(qū)——他希望通過Kia的“擬人化”表現(xiàn)，打破社交媒體上對AI的片面印象。
課堂之外，這門課的相關研究已延伸到實用場景。碩士生夏洛特?侯（Charlotte Hou）在迪保拉實驗室開展研究，利用AI幫女性提升薪資談判能力：“員工可以讓AI模擬自己老板的特點，提前練習談判，減少實際溝通時的焦慮?！彼Y(jié)合哥倫比亞大學的談判專業(yè)背景與技術(shù)，讓AI成為“實戰(zhàn)教練”。
值得注意的是，這門課專門面向無AI基礎、無數(shù)學或編程知識的學生，旨在“揭開AI的神秘面紗”，幫畢業(yè)生適應AI驅(qū)動的職場。迪保拉和Kia都明確表示：“AI絕不會參與作業(yè)評分，教學的核心始終是人與人的引導?！保ㄞD(zhuǎn)載自AI普瑞斯）
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