如何讓假期成為素養(yǎng)培育“加油站”，讓實(shí)踐成為品格塑造“練兵場”？開遠(yuǎn)市以多元課程為墨，用心守護(hù)為筆，書寫出一篇“寓教于樂、以文化人”的育人答卷。

清晨的開遠(yuǎn)市青少年校外活動(dòng)中心，孩子們正跟隨老師的舞步舒展身體，課間操的節(jié)奏敲打出歡樂的節(jié)拍。充滿活力的課間律動(dòng)正是開遠(yuǎn)市暑期未成年人培育工作的生動(dòng)注腳、精心設(shè)計(jì)的成長方案填滿孩子們的假期時(shí)光。

短暫的課間放松后，孩子們轉(zhuǎn)入教室繼續(xù)學(xué)習(xí)之旅。硬筆書法教室里，孩子們屏息凝神地與筆尖協(xié)作，橫平豎直間，原本生澀的筆畫已添了幾分韌勁；隔壁繪畫班的創(chuàng)作氛圍同樣熱烈，孩子們分組圍坐，皺紙?zhí)畛涞妮喞獫u次鮮活，小樹繁花正從指尖躍然紙上。

“我學(xué)的是書法班，老師很有耐心，學(xué)到很多東西，也豐富了假期生活。”學(xué)生呂蕓欣說。

為豐富中小學(xué)生暑假生活，青少年校外活動(dòng)中心搭建成長平臺(tái)，第一期開設(shè)17個(gè)班，圍繞興趣培養(yǎng)、技能提升、品格塑造開設(shè)快樂假期課外興趣培訓(xùn)課程，覆蓋不同年級，讓孩子們在書法中悟傳承，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體魄，在實(shí)驗(yàn)中探真知，在快樂中收獲成長，400名學(xué)生在文化藝術(shù)、體育健康、科學(xué)實(shí)踐等五類課程中找到了自己的興趣坐標(biāo)。

在開遠(yuǎn)市新時(shí)代文明實(shí)踐中心，7月啟動(dòng)的2025年暑假“藝趣來”（第四期）公益實(shí)踐課，開設(shè)美術(shù)實(shí)踐課、小主持人培養(yǎng)課、非遺剪紙藝術(shù)課、趣味科學(xué)實(shí)踐課和航模競速科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，以另一種姿態(tài)詮釋著育人智慧。

公益實(shí)踐課遵循“理論認(rèn)識—實(shí)踐體驗(yàn)—情感內(nèi)化”育人邏輯，老師在美術(shù)實(shí)踐課上引導(dǎo)孩子們從經(jīng)典繪本的“圖”與“文”中拆解美學(xué)密碼，在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們通過親手勾勒線條、調(diào)配色彩、填充畫面，將繪本故事里的情感與想象化作筆下的線條與色彩，在涂畫中完成從“知”到“行”再到“悟”的升華。讓孩子們從“手機(jī)不離手”到“課堂盼著來”，從“看護(hù)難”到“放心學(xué)”，課程設(shè)計(jì)精準(zhǔn)回應(yīng)家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。

“公益實(shí)踐課廣受學(xué)生和家長喜愛，吸引了很多人報(bào)名，既滿足學(xué)生戶外生活需求特點(diǎn)，又提高學(xué)生綜合能力素質(zhì)和勞動(dòng)實(shí)踐能力?！睂?shí)踐中心工作人員李米爾介紹。

從青少年校外活動(dòng)中心的“技能+思政”融合課程，到新時(shí)代文明實(shí)踐中心的“實(shí)踐+素養(yǎng)”公益課堂，當(dāng)孩子們在書法中悟傳承、在實(shí)驗(yàn)中探真知、在非遺中鑄根魂，收獲的不僅是一技之長，更是對文化的認(rèn)同、對科學(xué)的向往、對生活的熱愛。

開遠(yuǎn)市融媒體中心（記者 邱美華 王雨薇 李雪瓊）、云報(bào)全媒體采訪組

責(zé)任編輯 楊飏 劉自學(xué)

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