風(fēng)塵這個(gè)詞用來(lái)描述一個(gè)女孩子，當(dāng)然是非常不合適的。但是如果出自一位大學(xué)老師之口，大家肯定想要知道這背后的故事是怎樣的。

大學(xué)老師對(duì)同學(xué)往往有一種教導(dǎo)和督促的作用，哪怕不是在他們的課堂上，在私底下，比如用私發(fā)消息的方式去委婉提醒一個(gè)學(xué)生。

說(shuō)他的行為不合適，其實(shí)也是非常合理的。但是這一次，卻讓我們看到了這種師生關(guān)系的另一面。

“你這樣很風(fēng)塵”，女大學(xué)生穿“旗袍”被老師私信，大方回應(yīng)引來(lái)點(diǎn)贊

女大學(xué)生在學(xué)校里穿什么，一般好像沒(méi)有人管。包括她們穿一些比較出格的衣服，其實(shí)老師們也都是睜一只眼閉一只眼。

首先是因?yàn)槔蠋煵恢苯迂?fù)責(zé)她們的生活狀態(tài)，但是輔導(dǎo)員卻不一樣，因?yàn)檩o導(dǎo)員確實(shí)需要關(guān)心大學(xué)生的生活狀態(tài)和精神健康。

如果女同學(xué)穿得太出格了，輔導(dǎo)員是有理由過(guò)去干涉一下的。就說(shuō)最近有一位女大學(xué)生，她穿了一件比較特殊且有年代感的衣服，結(jié)果被自己的老師私信了。

原來(lái)這位女同學(xué)應(yīng)該是一個(gè)旗袍愛(ài)好者，她穿了旗袍拍了漂亮的照片，發(fā)在了朋友圈，結(jié)果卻被自己的老師委婉地私信說(shuō)：

“女孩子，你這樣穿會(huì)顯得很風(fēng)塵，明明你的外貌氣質(zhì)都不錯(cuò)，不要把自己搞得烏煙瘴氣的?！崩蠋熍伦约旱脑捯鹋恼`會(huì)，還特意加了一句說(shuō)這是為她好。

結(jié)果這樣的話，傳到女生那里卻得到女生最干脆利落的回復(fù)。女生說(shuō)：“難道我在學(xué)校穿個(gè)吊帶會(huì)被關(guān)監(jiān)獄嗎？

如果這張照片給您帶來(lái)不適，您可以不看呀，直接關(guān)掉朋友圈就好了。”女大學(xué)生還再次強(qiáng)調(diào)自己很喜歡旗袍，并不覺(jué)得這衣服有什么問(wèn)題。

而這個(gè)時(shí)候有一點(diǎn)需要注意，其實(shí)這位女生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。原本她就對(duì)這個(gè)老師有一些看法。

因?yàn)檫@個(gè)老師在課堂上，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一些類似于受害者有罪論這樣的話，所以她就覺(jué)得可以趁畢業(yè)這個(gè)時(shí)候強(qiáng)硬地回復(fù)老師一次，讓老師也學(xué)學(xué)做人。

大學(xué)老師教育學(xué)生在理，但也要注意提供情緒價(jià)值

其實(shí)在大學(xué)這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都不太敢管自家孩子了，認(rèn)為孩子的學(xué)歷已經(jīng)比自己高很多，自己說(shuō)的話可能也不太起作用。

而對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，大學(xué)老師在想對(duì)他們進(jìn)行間接說(shuō)教時(shí)，一定要注意自己的語(yǔ)氣。

其實(shí)如果能把不好聽(tīng)的話說(shuō)得漂亮，也是對(duì)對(duì)方的一種鼓勵(lì)，再加上一種更加順暢的教育模式。

其實(shí)從過(guò)來(lái)人的角度看，這位老師說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。他并非過(guò)于保守，而是女大學(xué)生哪怕畢業(yè)了，在社會(huì)上有時(shí)也會(huì)因自己的言行舉止問(wèn)題引發(fā)各種各樣的誤解。

大學(xué)生們雖然思想很進(jìn)步，但不要忽略，社會(huì)上大多數(shù)人仍處于一種比較刻板的認(rèn)知當(dāng)中。

大學(xué)老師這樣的提醒當(dāng)然是為學(xué)生好，只是表達(dá)方式有誤，就會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理。

很多同學(xué)仗著自己年輕氣盛，容易反駁老師那些看似比較老古板的話語(yǔ)?？墒腔仡^想一想，老師真的有惡意嗎？老師真有惡意的話，也就不會(huì)善意提醒女生了。

更何況，真的畢業(yè)了，老師為何要因?yàn)檫@些瑣事給自己招來(lái)麻煩去管學(xué)生呢？顯然，他還是有一絲善念存在的。

面對(duì)這樣的老師，還是應(yīng)該以感謝的心態(tài)為主，哪怕不喜歡這樣的教導(dǎo)，也可以用更委婉的方式，就像老師那樣，用更平和的語(yǔ)氣去探討。

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