各大學校都開學了，中小學校開家長會很正常，也是每個學校的常規(guī)操作，因為學校需要家長的配合，需要和家長共同守護孩子，因為中小學生都是未成年。

但近兩年來，全國各地有部分高校也開始了開家長會，這在以前是不可能的，我兒子大學畢業(yè)后，我都不知道他老師姓甚名啥，更沒有班級群，也不知道怎么聯(lián)系他們的老師和輔導員，如果孩子“失聯(lián)”了，簡直是無頭蒼蠅。(因為大學期間的孩子經(jīng)?！笆?lián)”長期處于聯(lián)系不上的節(jié)奏，只有每個月需要給生活費的時候才會有信號上線冒泡，有時候確實想找老師問一下，但苦于沒有老師的聯(lián)系方式)

近日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，上海交通大學開學之際，博淵未來技術(shù)學院召開了2025年新生家長會，看網(wǎng)傳視頻，學校的多功能媒體室坐滿了家長們，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

上海交大學?；貞Q，家長會是為了家校共建助力學生成長，讓家長知道學生在學校的培養(yǎng)情況和學校的培養(yǎng)方案，有利于和家長及時溝通。

除了上海交大、北京大學、浙江大學、中山大學等高多所高校的相關(guān)學院也都在本月陸續(xù)開了新生家長會。

大學院校開家長會，可不像中小學校那么簡單，因為大學里的學生都來自于五湖四海全國各地，這要讓學生家長到學校開家長會，這是不是太不方便了，路途遙遠的，可能路上都需要兩天時間，來來回回費用也是一筆不小的開支，對于條件好的家庭沒話好說，但對于那些遠在貧困山區(qū)的貧困家庭，他們的家長能否有條件參加？

開家長的主要目的是什么，是介紹學校的歷史，還是介紹學校的優(yōu)勢，說是讓家長了解學校的培養(yǎng)方案，這難道是一對一的培養(yǎng)嗎？學校的培養(yǎng)方案讓家長了解有很大的意義嗎？家長又不是每天跟在大學生后面，能指導孩子的學習嗎？

讀大學就是孩子脫離父母的一個階段，也是很多孩子第一次和父母脫鉤的一個環(huán)節(jié)，我知道年輕人都是不喜歡被父母教育的，也不喜歡被父母管教的，而且是非常反感的。當他們遠離了父母以后，他們是非常開心，很多的孩子到了大學以后有他們的天地，他們忙著學習，忙著郊游，忙著吃喝玩樂，哪有時間聽父母的嘮叨，正常情況下基本不會上線，都處于失戀的狀態(tài)，只有需要生活費的時候才會主動冒泡。

對此，也有網(wǎng)友說，學校開家長會主要是怕了，怕那些心理有抑郁的孩子，怕他們在學校做什么意外的事情，姐開家長會機會，和相關(guān)的老師輔導員和家長先做個溝通，讓那些有過抑郁史的學生家長及時告訴老師，輔導員也可以有針對性的去關(guān)注學生，預防意外，這才是最重要的目的。

也有網(wǎng)友說，現(xiàn)在的大學生越來越巨嬰了，在上大學之前，他們的生活自理能力很差，他們的任務就是負責學習， 生活上的一些事情都會由父母幫忙處理，但到了大學，他們就可能出現(xiàn)不適應，讓新生家長帶著孩子一起去學校，也是無奈之舉。

大學生即使成年了，但他們還沒有走進社會，還在學習階段，生活費學費需要家長承擔，家長了解他們在校情況有何不可？

還有家長稱，不僅家長會，還有家長群，但是老師設(shè)置了禁言，覺得非常好?，F(xiàn)在的社會和孩子完全不是我們小時候的樣子，現(xiàn)在的孩子在整個社會大環(huán)境的裹挾下，喪失了自我認知和管理能力，而且容易被各種負面情緒包圍，相當于從一個象牙塔又關(guān)進另一個象牙塔，初期的管束是必要的，慢慢的讓學生和家長彼此適應新的角色，接受心理大變化，這樣也挺好。

大學堂小學模式，這是教育體系，和中國育齡的嚴重失敗。

上大學的基本上都年滿18歲，基本上已經(jīng)屬于成年人，基本上都能夠有分辨是非的能力，基本上應該有獨立思考問題的能力。已經(jīng)作為一名大學生了，如果這個時候，他們還脫離不了家長，就算幾年學業(yè)完成了，又能怎么樣？

“大學堂小學模式”培養(yǎng)大學生，未來可能連“庸才”都算不上。

巨嬰是如何養(yǎng)成的？各級學校功不可沒。從幼兒園到大學，從布置作業(yè)到通知活動，全都是告訴家長，不信任孩子。越是大城市的學校，越無法獨立行走。這樣的教育天天還在自我標榜！

公說公有理，婆說婆有理，但不得不承認一點，現(xiàn)在的年輕人生存能力和抗壓力能力越來越弱，遭受一點挫折就想不開，就走極端，怎么不想想我們的前輩，在那么艱難的時代，他們是怎么過來的？

對此，大家怎么看？大學生有開新生家長會的必要嗎？