公司動態(tài)

斑馬AI大模型：為每個孩子提供專屬學(xué)習(xí)方案 第十五屆中國國際數(shù)字出版博覽會上，斑馬AI大模型展示了其在兒童學(xué)習(xí)個性化培養(yǎng)方面的最新實(shí)踐成果。斑馬AI大模型通過AI寫作、題目講解、跟讀評分、AI點(diǎn)評等功能，為每個孩子提供專屬學(xué)習(xí)方案，提升學(xué)習(xí)能力和效率。斑馬AI大模型已應(yīng)用于內(nèi)容研發(fā)、產(chǎn)品迭代、用戶服務(wù)等環(huán)節(jié)，推動AI技術(shù)在兒童學(xué)習(xí)領(lǐng)域的規(guī)?；瘧?yīng)用。

“清大”非清華大學(xué)，“總裁班傍名?！北涣P10萬元 北京市市場監(jiān)管局查辦一起利用清華大學(xué)名義進(jìn)行混淆營銷的教育科技公司案件。該公司以清華大學(xué)名義開辦“高端”培訓(xùn)項(xiàng)目，收取高額費(fèi)用，實(shí)則與清華無關(guān)聯(lián)。市場監(jiān)管部門認(rèn)定其違反《反不正當(dāng)競爭法》，罰款10萬元。執(zhí)法部門揭露了該類公司的招生套路，包括開辦“高端”培訓(xùn)項(xiàng)目、傍名校背景、營造文化積淀、場所巧妙關(guān)聯(lián)、頒發(fā)有分量結(jié)業(yè)證書等。市場監(jiān)管部門提醒消費(fèi)者警惕此類行為，并指導(dǎo)消費(fèi)者如何核實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)。

“學(xué)術(shù)型學(xué)科博士+專業(yè)型AI碩士”，復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)新雙學(xué)位培養(yǎng) 復(fù)旦大學(xué)在復(fù)合型拔尖人才培養(yǎng)模式中，進(jìn)行“交叉融合”創(chuàng)新，試點(diǎn)“學(xué)術(shù)型學(xué)科博士+專業(yè)型AI碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)校聚焦國家重大戰(zhàn)略急需，在集成電路、國家安全等領(lǐng)域建設(shè)學(xué)科專業(yè)。2024年啟動“本研融通”人才培養(yǎng)模式改革，設(shè)立120個本研融通項(xiàng)目，以培養(yǎng)原始創(chuàng)新拔尖人才和交叉融合創(chuàng)新人才為主。通過多學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)具備跨學(xué)科視野的高層次復(fù)合型人才。

華躍進(jìn)/范陸/陸慧智合作揭示鮑曼不動桿菌中新型DNA損傷響應(yīng)與抗噬菌體防御機(jī)制 浙江大學(xué)華躍進(jìn)/陸慧智團(tuán)隊(duì)與南方科技大學(xué)范陸團(tuán)隊(duì)合作，在《Nucleic Acids Research》上發(fā)表研究，揭示了莫拉氏菌科細(xì)菌（如鮑曼不動桿菌）中一種新型DNA損傷響應(yīng)與抗噬菌體防御機(jī)制。該研究發(fā)現(xiàn)了一種WYL家族蛋白DdaA，它不僅能替代傳統(tǒng)SOS系統(tǒng)調(diào)控DNA損傷修復(fù)，還能激活抗噬菌體防御網(wǎng)絡(luò)。DdaA作為轉(zhuǎn)錄激活因子，通過結(jié)合特定DNA基序，在DNA損傷條件下激活包括DNA修復(fù)關(guān)鍵基因和抗噬菌體防御系統(tǒng)在內(nèi)的數(shù)十個基因。實(shí)驗(yàn)表明，DdaA敲除后，細(xì)菌在DNA損傷條件下的存活率顯著下降。此外，DdaA通過招募RNA聚合酶啟動下游基因轉(zhuǎn)錄，形成動態(tài)調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，覆蓋DNA修復(fù)、抗噬菌體及細(xì)胞分裂等多條通路。這一發(fā)現(xiàn)為攻克耐藥菌感染提供了全新靶點(diǎn)，并為噬菌體療法優(yōu)化帶來新思路。（摘要由動脈網(wǎng)AI生成）

Adv Sci南京大學(xué)黃振等人研究開發(fā)的臨床可擴(kuò)展的平臺可增強(qiáng)實(shí)體瘤免疫治療 南京大學(xué)黃振等人開發(fā)了一種臨床可擴(kuò)展的平臺，利用他莫昔芬調(diào)控的永生化Hoxb8轉(zhuǎn)導(dǎo)髓系祖細(xì)胞生成嵌合抗原受體巨噬細(xì)胞（CAR-HMs），CAR轉(zhuǎn)導(dǎo)效率超過95%，并在10天內(nèi)擴(kuò)增60倍。這些FcγRI-CAR-HMs采用結(jié)直腸癌特異性抗癌胚抗原（CEA）CAR進(jìn)行改造，表現(xiàn)出強(qiáng)大的腫瘤殺傷活性、深層組織穿透性及顯著的治療效果。機(jī)制研究表明，F(xiàn)cγRI-CAR-HMs通過直接吞噬腫瘤、募集和激活T細(xì)胞以及協(xié)同增強(qiáng)抗PD-1療法，重塑了結(jié)直腸癌模型中的腫瘤微環(huán)境。同時，集成的可誘導(dǎo)caspase-9 (iCas9)自殺開關(guān)確保了安全性，且不影響其長期持久性。該基于祖細(xì)胞的平臺不僅解決了關(guān)鍵的生產(chǎn)挑戰(zhàn)，還充分釋放了CAR-巨噬細(xì)胞的治療潛力，為難治性實(shí)體瘤的治療提供了一種變革性的方法。（摘要由動脈網(wǎng)AI生成）

《破界創(chuàng)生》：科創(chuàng)人才培養(yǎng)需革新教育方式 鄭泉水院士與李澤湘老師共同探索教育改革，旨在培養(yǎng)科學(xué)拔尖人才與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。文章討論了科學(xué)發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合的重要性，以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)系。文章還提出中國教育面臨的挑戰(zhàn)，包括教育公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育體制改革等問題。作者強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新教育需要改變教育方式，將創(chuàng)新教育引入基礎(chǔ)教育，提升對前沿科學(xué)的認(rèn)識。

戰(zhàn)略急需學(xué)科專業(yè)超常布局，增設(shè)29種經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需本科專業(yè) 教育部增設(shè)29種急需本科專業(yè)，新增1839個專業(yè)點(diǎn)，撤銷1428個和停招2220個。為實(shí)施《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》，支持清華、北航等高校設(shè)置低空技術(shù)與工程等新學(xué)科。北航牽頭起草低空技術(shù)與工程學(xué)科建設(shè)指南，申報增設(shè)相關(guān)本科專業(yè)，并采取體系化建設(shè)和超常規(guī)培養(yǎng)舉措。教育部強(qiáng)調(diào)新設(shè)學(xué)科需符合國家戰(zhàn)略需求，并加強(qiáng)指導(dǎo)。

2025數(shù)博會熱議話題:“人工智能+”新時代如何培養(yǎng)數(shù)字人才？ 2025數(shù)博會上，專家學(xué)者熱議如何培養(yǎng)與未來產(chǎn)業(yè)需求相匹配的數(shù)字人才。中國數(shù)字人才缺口約2500萬至3000萬人，高校需承擔(dān)培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才的重要使命。國家數(shù)據(jù)局副局長夏冰建議優(yōu)化數(shù)據(jù)要素學(xué)科專業(yè)設(shè)置，支持分類分層建設(shè)。北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授高志鵬提出構(gòu)建面向不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)人才體系，培養(yǎng)跨學(xué)科人才。北京亦莊智能城市研究院集團(tuán)有限公司董事長顏敏指出，企業(yè)面臨AI人才不足、對場景應(yīng)用理解不深等問題。太極計(jì)算機(jī)股份有限公司副總裁韓國權(quán)呼吁高校轉(zhuǎn)變觀念，提升橫向課題地位，深化校企合作資源協(xié)同機(jī)制。

開學(xué)前突遭裁員、調(diào)崗 民辦高中老師“飯碗”不保 民辦高中面臨招生困難，部分學(xué)校未完成招生計(jì)劃，教師面臨轉(zhuǎn)崗或降薪。經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化和教育政策調(diào)整導(dǎo)致民辦高中行業(yè)洗牌，多地學(xué)校招生遇冷，生源萎縮，學(xué)費(fèi)收入銳減。

梧桐人物志｜張家駿：歸來仍是赤子 84歲的張家駿，核工業(yè)功勛老專家，退休后回到上海，開啟悠然自得的享老生活。他從小對國家充滿熱愛，毅然選擇核燃料研究專業(yè)，為我國核工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。退休后，他積極參加社區(qū)活動，活躍在歌唱活動中，將科學(xué)思維融入日常生活，用歌聲和友情擁抱晚年的美好時光。

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