“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！?/strong>

——德國哲學家雅思貝爾斯

支教，是一場關(guān)于愛與責任的旅程

志愿者，似粒粒沃土，不為沉淪，只為匯聚

今年8月，我們集結(jié)了20名優(yōu)秀的志愿者

共同學習、協(xié)作、分享、成長

希望為鄉(xiāng)村教育貢獻一份力量

2025年中國平安“與希望同行”

河南蘭考支教志愿者培訓(xùn)班

開班啦?。。?/p>

雙向奔赴的相遇

初相遇，心相融。本年度參與支教行動的20名志愿者中，有多次參與支教、社會志愿服務(wù)的“愛心大使”，也有初次嘗試、想奉獻愛心的“新手小白”。大家從四面八方而來，為蘭考平安希望小學的教育發(fā)展集聚于此。在大家的自我介紹中，志愿者們心與心的交流正式開啟。本次培訓(xùn)班的舉辦，也正是為了讓志愿者們彼此了解，為后續(xù)共同支教、共同生活、共同工作打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)意課程激發(fā)授課靈感

多年來，分公司深耕教育扶貧，致力于提升鄉(xiāng)村小學青少年科技素養(yǎng)，源源不斷為平安希望小學輸送創(chuàng)意課程，為孩子們插上夢想的翅膀。本次培訓(xùn)班邀請外部講師為志愿者們帶來了少兒美術(shù)創(chuàng)意課程、科創(chuàng)實驗課程，激發(fā)志愿者對課程思路的靈感，幫助志愿者提升授課專業(yè)技能。

水油分離繪畫-小丑魚

水油分離繪畫技法利用油水不相融合的特點，先用油畫棒、蠟筆等油性繪畫工具在紙上畫出畫面的主要表現(xiàn)對象，再用水粉或水彩等易溶于水的顏料進行背景的渲染，產(chǎn)生油水分離的畫面效果。

在馬燦老師的帶領(lǐng)下，志愿者們用油畫棒在紙上畫出小丑魚、水草、石子、水波紋等圖案，再用稀釋過的彩墨汁透過提花網(wǎng)紗噴在剛畫好的圖案上進行背景的渲染，最終形成海洋景觀的模樣。

文創(chuàng)手工黏土-甲骨文

甲骨文是迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早成熟文字，為研究商代歷史提供了直接證據(jù)，并延伸了中華文明的信史長度，被譽為“中華文明的根脈”。

馬燦老師從甲骨文的歷史文化概念導(dǎo)入，帶領(lǐng)志愿者用黏土制作一個個甲骨文文字，組合在畫框中，一幅幅精致的甲骨文創(chuàng)意作品呈現(xiàn)在眼前。在感受中華文明魅力的同時，志愿者也詳細學習了少兒美術(shù)課程的授課技巧，理念導(dǎo)入、案例欣賞、素材啟發(fā)、細節(jié)指導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都是必不可少的。

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有趣的科創(chuàng)實驗

“國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人?！痹诳萍颊n上，河南省創(chuàng)客教育研究院執(zhí)行院長肖棚老師帶領(lǐng)志愿者們制作跑步機器人科創(chuàng)實驗，通過組裝木板零件、電線、電池等工具，利用電機轉(zhuǎn)動提供動能，再由曲搖桿的轉(zhuǎn)動將動能轉(zhuǎn)換為往復(fù)運動模擬的踏步機運動。

接下來，肖棚老師從恐龍的種類展開，引出機械三角龍科創(chuàng)實驗。志愿者們通過耐心組裝、研究，一只只三角龍動了起來，大家還紛紛比拼誰的三角龍走得更快，課堂氛圍生動有趣。

我們都是種星星的人

支教服務(wù)是一種付出和回報融于一體的志愿行動。付出的是關(guān)愛和行動，獲得的是歡樂和滿足。20名志愿者齊聲宣誓，表達著對支教行動的堅守，傳遞著愛與責任的力量。

支教老師 是孩子們邁入未知世界的引路人

建立與廣闊天地的連接

開辟通往燦爛遠方的路徑

正式支教征途的意義所在

我們已做好準備

交付青春 奉獻真心

愿能以每個人的小小螢火

照亮童心 映射獨特光芒

審核：盧超峰