炮火中誕生，遷徙中堅守。國立英士大學(xué)，這座以革命先驅(qū)陳英士命名的學(xué)府，堪稱浙江版的“西南聯(lián)大”。

1939年，英士大學(xué)創(chuàng)校于麗水，10年辦學(xué)歷程篳路藍(lán)縷，輾轉(zhuǎn)五地，分散于20余處辦學(xué)點。泰順，是烽火歲月中它短暫卻至關(guān)重要的“避風(fēng)港”。

在泰順辦學(xué)的三年多時間，是其歷史上最穩(wěn)定、治學(xué)最有力、成果最豐碩的時期。

值此紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，讓我們跟隨那些“物”與“人”，重返那段烽火連天中知識分子弦歌不輟、救亡圖強的崢嶸歲月。

百歲校友捐贈“時光信物”

今年8月底的麗水云和，103歲的張乃民老先生家中迎來一批特殊的客人——來自泰順的英士大學(xué)陳列館工作人員和校友紀(jì)錄片攝制組。

這位歷經(jīng)滄桑的英大校友，小心翼翼地捧出珍藏多年的七件“時光信物”。“這把自制計算尺，市面上早沒了。乘除、三角函數(shù)，sin、cos、tan都可演算……”輕撫尺身，張乃民如數(shù)家珍。一同捐贈的，還有國立英士大學(xué)校友簽名墻原照、第十二屆工學(xué)院畢業(yè)合影、臨時畢業(yè)證明書以及在學(xué)證明書。每一件，都是烽火青春的見證。

“戰(zhàn)亂中留存不易?！?/strong>他感慨道，“抗戰(zhàn)勝利80周年，它們對陳列館更有價值。”接過沉甸甸的捐贈，泰順縣司前畬族鎮(zhèn)黨委委員陶津菱紅了眼眶：“在館里看過無數(shù)次圖片，第一次觸摸實物原件，深感責(zé)任之重?！?/p>

捐贈現(xiàn)場，最感人的一幕在平板電腦屏幕上呈現(xiàn)——另一位百歲校友、著名兒童文學(xué)理論家蔣風(fēng)與張乃民隔空問候（經(jīng)攝制組多方尋訪，他們很可能是英士大學(xué)在世的唯一兩位校友）。

“蔣老師，老同學(xué)想你！”

“張同學(xué)看起來很年輕，像80歲。”

“我身體還行，就是耳朵不靈啦，你多保重……”重憶泰順求學(xué)生活，蔣風(fēng)感嘆，“司前的條件苦啊，一年到頭就三樣菜：竹筍、芥菜、番薯絲?！?/p>

教授激情講授前沿“量子論”

張乃民就讀時，正逢英大在戰(zhàn)火中艱難遷徙：1942年夏，麗水告急，遷至云和與泰順?biāo)厩?、里光、百丈口等村?zhèn)；年底，東南聯(lián)合大學(xué)并入，學(xué)校升格為國立，工學(xué)院獨立為國立北洋工學(xué)院；1945年8月抗戰(zhàn)勝利，學(xué)校遷溫州，北洋工學(xué)院復(fù)歸為英大工學(xué)院；1946年秋定址金華。

1945年春，張乃民考入北洋工學(xué)院土木工程系時，校址在泰順百丈口。從云和出發(fā)，需翻山越嶺跋涉兩天。盡管在泰順的半年“條件非常艱苦”，他卻覺得“在茅草搭建的教室里上課，是最能集中精力學(xué)習(xí)的時光”。當(dāng)時辦學(xué)條件差，但辦學(xué)質(zhì)量并不低，留法物理學(xué)博士聞詩教授，就曾在這陋室中為學(xué)子們激情講授前沿的“量子論”，讓張乃民記憶深刻。

101歲村民憶崢嶸歲月

聚東南英才，于烽火淬煉。英大的崢嶸歲月，如今僅能從老物件與故人口中追尋。張乃民捐贈的“信物”，不久后也將在泰順英士大學(xué)陳列館展出。

走進泰順?biāo)厩版?zhèn)，古宅深院間，歷史的印記依然可辨。1942年，英大工學(xué)院全系及醫(yī)學(xué)院部分師生最先遷至泰順。尋找校舍是頭等難題，淳樸鄉(xiāng)民紛紛騰出自家的房間作師生宿舍。司前村的陶氏大宅和里光村的羅氏、林氏、陳氏等家族遺留的民居建筑、宗祠，從此書聲瑯瑯。

里光村古民居

如今在里光村，目之所及的老房子，都是當(dāng)年英士大學(xué)師生生活學(xué)習(xí)的地方。在里光村村委會副主任陳尚庫指引下，記者拜訪了101歲的羅祖發(fā)老人。他的宅院寬敞，是英大師生宿舍和食堂，很多學(xué)生被安排在一樓大廳和院中用餐，如今已成后人尋訪的“圣地”。那段英士大學(xué)在里光村的治學(xué)歲月，在他反復(fù)回憶、講述中，閃亮如昨。

采訪中，里光村村委會副主任陳尚庫幫忙翻譯羅祖發(fā)泰順方言

“兩側(cè)廂房住著法學(xué)院的湯、鄭兩位教授。”羅祖發(fā)精神矍鑠，記憶清晰，“二樓是學(xué)生宿舍，三層通鋪擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。”踏上吱呀作響的木質(zhì)樓梯，二樓門楣上模糊的字跡依稀可辨：“國立英士大學(xué)學(xué)生第一宿舍”。中堂木墻上曾有的字跡現(xiàn)已辨認(rèn)不清?！斑@都是歷史見證啊，但罩了塑料玻璃也擋不住風(fēng)化。”陳尚庫惋惜道。

村民省下口糧接濟師生

戰(zhàn)時交通阻隔，物資匱乏尤甚。國立英士大學(xué)陳列館的歷程展廳中，一張“國立北洋工學(xué)院向當(dāng)?shù)亟杓Z憑據(jù)”無聲訴說著艱辛。政府撥糧常延誤，村民便省下口糧接濟師生，村民還經(jīng)常幫忙，從司前挑運糧食蔬菜給師生。

這方偏遠(yuǎn)的山村凈土，庇護了莘莘學(xué)子；而知識豐富、視野開闊的師生，也為閉塞的里光村注入了活力。羅祖發(fā)記得，村前空地改造成了操場、籃球場，村東南清澈的小溪成了學(xué)生游泳戲水之所。學(xué)生們教村民識字，還把大鍋燒飯后香脆的鍋巴分給村民當(dāng)零食。

營救盟軍轟炸機飛行員

泰順陳列館里，一塊飛機殘片格外引人注目——若非當(dāng)年被村民藍(lán)必苗撿回家作為筷子筒，它早已湮滅無聞。這殘片，正是英大師生在泰順參與營救盟軍飛行員奎英隸的珍貴物證，也凝固了一段烽火中的國際情誼。

1944年4月4日，兩架盟軍轟炸機執(zhí)行任務(wù)后，在返航途中遭日軍襲擊。飛行員奎英隸駕駛的戰(zhàn)機油箱中彈，飛至泰順上空燃料告罄，被迫棄機跳傘。

“飛機轟鳴聲特別大?！绷_祖發(fā)回憶道，“英大師生正在廳堂吃午飯，大家慌忙趴到桌下?！憋w機最終墜毀在當(dāng)年司前鄉(xiāng)左溪峽谷芭蕉灣的山包上，而奎英隸的降落傘則掛在了高塔村山坡的樹上。羅祖發(fā)等村民聞聲尋去，只見一個“洋人”懸在4米高的樹杈上，揮舞手槍，大聲呼喊。語言不通，村民急忙找來英大師生翻譯，才知這名盟軍飛行員叫奎英隸。眾人合力將他救下。在司前與英大師生共同生活3天后，奎英隸被護送輾轉(zhuǎn)回國。

羅祖發(fā)還記得，奎英隸吃不慣米飯，學(xué)校每天都到村民家買雞蛋給他吃。那時物資匱乏，后來部分散落的飛機殘骸被村民拾去制成了筷子筒、鍋鏟、搟面杖、門閂……

眾人接力搶救烽火記憶

深處戰(zhàn)區(qū)前線，英士大學(xué)于困厄中擎起文化抗戰(zhàn)的旗幟。泰順3年，它先后歸并東南聯(lián)大，析出北洋工學(xué)院，由省立升格國立，師生從三百人增至千人，實力幾近浙大，與中山大學(xué)等齊名。

“溫州還曾有這么牛的大學(xué)？”前不久陶津菱參加了一個宣講活動，講述了英士大學(xué)在泰順辦學(xué)的故事，現(xiàn)場僅3人知曉英大，令她倍感失落：“總覺得該為它多做點什么?！彼?，滄海拾遺，泰順的文化守護者們從未停止打撈這段歷史。

2005年，泰順縣系統(tǒng)性啟動英士大學(xué)歷史文化研究。2015年政策東風(fēng)下，搶救性保護迎來高潮：耗資1200萬元，歷時3年，在舊址基礎(chǔ)上建成國立英士大學(xué)陳列館；地方學(xué)者陳圣格牽頭遍訪浙大、省檔案館、湖州陳英士紀(jì)念館、金華、麗水及當(dāng)年辦學(xué)點，廣搜史料，著成《英士大學(xué)鉤沉》（2015年出版）。

英大校友紀(jì)錄片攝制團隊第四次來到張乃民家拍攝

記憶的接力還在繼續(xù)。今年7月，泰順籍導(dǎo)演、寧波財經(jīng)學(xué)院教師蘇光淮的團隊志愿發(fā)起拍攝英大校友紀(jì)錄片，與司前鎮(zhèn)政府一拍即合?！懊课恍Ｓ讯加芯使适??！碧K光淮說，他們已用電影級設(shè)備輾轉(zhuǎn)泰順、麗水、金華、北京、杭州、嘉興等地，拍攝了包括蔣風(fēng)、張乃民在內(nèi)的12位校友、校友后人以及當(dāng)年的親歷者。“難在尋訪和案頭準(zhǔn)備，但每一次拍攝都有新感觸。”這部承載厚重歷史的紀(jì)錄片，預(yù)計明年與觀眾見面。蘇光淮希望，通過此次報道，征尋更多英士大學(xué)師長、校友們的親屬聯(lián)系方式，記錄他們父母輩的故事。

物是人非，弦歌未絕。那些散落在古宅、殘片和記憶中的烽火印記，正被一個個執(zhí)著的有心人，重新拼湊點亮。

來源：溫州晚報全媒體（記者 陳怡）