鄒小兵教授一直主張家庭是最好的自然情景，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)在家里也能做好干預(yù)。

但常有家長(zhǎng)感嘆：我也想教，可孩子明明在中心很聽話，到了家里就不行了！

其實(shí)是家長(zhǎng)還缺少以下這一步——

居家干預(yù)

很多家長(zhǎng)距離有效地干預(yù)孩子，只差專業(yè)的引導(dǎo)！

為此，大米和小米從6月開始，集結(jié)了總督高督天團(tuán)，發(fā)起了居家干預(yù)實(shí)操教學(xué)訓(xùn)練營(yíng)，就是要手把手教會(huì)家長(zhǎng)如何做好家庭干預(yù)！

居家干預(yù)實(shí)操教學(xué)訓(xùn)練營(yíng)

大米和小米全國(guó)各中心同步開展

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居家干預(yù)實(shí)操教學(xué)訓(xùn)練營(yíng)具備“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操”、“密集互動(dòng)”、“易學(xué)易上手”、“非在讀家長(zhǎng)也可來”“時(shí)間短”、“全免費(fèi)”幾大要素。

往期家長(zhǎng)實(shí)操反饋

本期我們繼續(xù)免費(fèi)招募，用理論+實(shí)操+督導(dǎo)1對(duì)1點(diǎn)評(píng)/示范，幫助新手家長(zhǎng)（及非在讀家長(zhǎng)）解決親子互動(dòng)、居家干預(yù)困惑，助力家長(zhǎng)從基礎(chǔ)學(xué)起，掌握實(shí)用的方法。

招募學(xué)科介紹

1

發(fā)展行為干預(yù)

RICE體系的核心產(chǎn)品，以ABA應(yīng)用行為分析學(xué)為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合不同年齡階段的兒童發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)社交溝通為核心，游戲、認(rèn)知等其他關(guān)聯(lián)領(lǐng)域的發(fā)展為社交能力提升的先決條件。我們側(cè)重自然情景教學(xué)，在一對(duì)一干預(yù)基礎(chǔ)上，增加個(gè)案與同齡兒童，與不同老師之間的社交互動(dòng)。

1

深圳龍華民治中心

?時(shí)間：9月13日

高級(jí)督導(dǎo)：梁惠飄

2

廣州崗頂中心

?時(shí)間：9月13日

高級(jí)督導(dǎo)：劉凈

主題：《社交起步之需求表達(dá)》

3

廣州番禺中心

?時(shí)間：9月6日

高級(jí)督導(dǎo)：古學(xué)虹

4

上海松江中心

?時(shí)間：9月15日

總督導(dǎo)：韓越

主題：《開學(xué)后的行為規(guī)范》

5

南京浦口中心

?時(shí)間：9月6日

高級(jí)督導(dǎo)：陳靜

主題：《行為管理的“黃金法則”》

6

杭州濱江中心

?時(shí)間：9月中旬

總督導(dǎo)：仇怡旻

7

北京海淀中心

?時(shí)間：9月16日

督導(dǎo)：王佳怡

8

成都高新中心

?時(shí)間：9月16日

總督導(dǎo)：張晶晶

9

成都成華中心

?時(shí)間：9月11日

總督導(dǎo)：張晶晶

2

感知覺&注意力改善訓(xùn)練

針對(duì)多動(dòng)、肢體不協(xié)調(diào)、手部精細(xì)動(dòng)作不佳、運(yùn)動(dòng)能力弱的孩子專項(xiàng)練習(xí)。

以輕松有趣的游戲?yàn)橹黝}，孩子在快樂玩耍中補(bǔ)足運(yùn)動(dòng)弱項(xiàng)，還學(xué)會(huì)玩游戲，更加關(guān)注他人。

1

成都武侯中心

?時(shí)間：9月8日

總督導(dǎo)：顧韡

2

西安蓮湖中心

?時(shí)間：9月12日

督導(dǎo)：黃曉倩

3

語(yǔ)言言語(yǔ)能力提升

密集鍛煉“聽、說、讀、寫”，提升兒童對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)。

為口吃、挑食、構(gòu)音障礙、嗓音障礙、吞咽困難等兒童提供專業(yè)治療。在語(yǔ)言敏感期，幫助孩子追趕同齡人的語(yǔ)言水平。

1

深圳寶安中心

?時(shí)間：9月10日

高級(jí)督導(dǎo)：李瓊梅

2

杭州上城中心

?時(shí)間：9月上旬

高級(jí)督導(dǎo)：李麗芳

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（社交場(chǎng)景翻翻樂是石薈主持研發(fā)的社交桌游，4 個(gè)游戲棋盤 +4 種人物角+45個(gè)社交場(chǎng)景 +80 張游戲卡牌玩法更豐富，代入感更強(qiáng)，附贈(zèng) 5 節(jié)游戲玩法視頻，可以有效提升社交、語(yǔ)言、認(rèn)知、解決問題能力。）