初三，是拼搏的一年、沖刺的一年、沉淀的一年，更是回顧與整合的一年。

可偏偏有位媽媽，卻在開學(xué)前做了一件事——

她把孩子初一初二的全部課本，當(dāng)作廢品賣了。

開學(xué)第一天，班級群的通知赫然寫著：“請帶齊七、八年級的英語書共4本”。孩子慌了，媽媽也懵了。那些寫滿筆記、劃滿重點的舊教材，早已變成幾塊錢零錢，進(jìn)了廢品站。

孩子急得直跺腳，媽媽后悔不已。而網(wǎng)友的一句評論更是戳心：“你怎么不把自己給賣了？”話糙理不糙。這背后，根本不是一個“失誤”，而是很多家長都容易陷入的教育短視。

為什么舊課本那么重要？中考復(fù)習(xí)離不開“往回看”

很多家長以為，初三嘛，當(dāng)然是學(xué)初三的內(nèi)容。

這其實是一個巨大的誤解。

中考，考的從來不只是初三一年。它所覆蓋的，是整個初中階段的知識體系。就像蓋房子，初一初二打的是地基，初三則是封頂裝修。地基要是沒打牢，裝修得再漂亮也難逃坍塌的風(fēng)險。

比如數(shù)學(xué)，初三的二次函數(shù)要結(jié)合初一的方程思想和初二的函數(shù)概念；語文文言文閱讀，實詞虛詞的積累是從初一就開始的；英語的語法更是一個三年逐步構(gòu)建的系統(tǒng)工程。

沒有舊課本，復(fù)習(xí)就像盲人摸象，摸得到一部分，卻看不見整體。

課本不僅是知識載體，更是孩子的“學(xué)習(xí)記憶”

你可能不知道，那些被賣掉的舊書上，藏著孩子最寶貴的學(xué)習(xí)足跡——

課堂側(cè)記、錯誤反思、老師強(qiáng)調(diào)的重點、自己總結(jié)的小口訣……

這些個性化的筆記，是任何一本嶄新的教輔書都無法替代的。那是孩子三年來思維的痕跡、成長的見證。賣掉它們，相當(dāng)于一鍵刪除了孩子的“學(xué)習(xí)記憶體”，何等可惜！