為深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與歷史使命感，黨東小學(xué)及黨家街道社工站于9月3日上午組織全校 200 余名師生集中觀看閱兵儀式的現(xiàn)場直播，從專業(yè)化社工角度來看，通過儀式感營造、同輩群體互動和引導(dǎo)性反思，幫助學(xué)生實現(xiàn)從“個體觀看”到“集體共鳴”，再到“內(nèi)在認(rèn)同”與“行動賦能”的積極改變。在一場震撼人心的“沉浸式”思政大課中，將愛國主義的宏大敘事與學(xué)生的個人成長緊密結(jié)合，讓愛國種子在少年心中生根發(fā)芽。

儀式熏陶：在威武雄壯中感受強國脈動

閱兵儀式伊始，莊嚴(yán)的天安門廣場瞬間吸引了所有同學(xué)的目光。當(dāng)鏗鏘有力的步伐聲響起，當(dāng)一個個裝備方陣如鋼鐵洪流般駛過，教室里不時爆發(fā)出陣陣驚嘆和熱烈的掌聲。學(xué)校并非簡單“播放視頻”，而是安排了思政教師和社工教師隨班講解。在裝備方陣出場時，老師們會穿插介紹關(guān)鍵裝備的技術(shù)突破及其背后的國防意義，將“看熱鬧”轉(zhuǎn)化為“看門道”，幫助學(xué)生理解國威軍威背后的科技實力與工業(yè)支撐。

情感共鳴：在集體氛圍中升華家國情懷

統(tǒng)一的組織觀看創(chuàng)造了濃厚的集體氛圍，放大了儀式的感染效應(yīng)。同學(xué)們的情感在同一時刻被點燃，形成了強烈的共鳴場?；顒釉O(shè)計抓住了青少年情感發(fā)展的特點，利用集體環(huán)境的從眾性和感染性，讓愛國主義情感不再是抽象的概念，而是可感知、可參與的集體記憶，有效促進(jìn)了學(xué)生從“個體”到“集體”再到“國家”的情感認(rèn)同升華。

后期升華：促進(jìn)同伴教育，實現(xiàn)認(rèn)知重構(gòu)

班主任和社工老師積極引導(dǎo)，將學(xué)生的興奮點從“裝備很帥”引導(dǎo)至“為何而強”，再落腳到“吾輩當(dāng)如何”，完成從“感性震撼”到“理性思考”再到“行動立志”的教育閉環(huán)，真正實現(xiàn)了思想價值的引領(lǐng)。社工運用“社區(qū)工作”中的“賦能”與“倡導(dǎo)”理念，通過結(jié)構(gòu)化討論，促進(jìn)“同伴教育”。將學(xué)生的感性驚嘆轉(zhuǎn)化為對“國力背后是人力”的理性認(rèn)知，最終將宏大的國家敘事成功錨定到個人的學(xué)習(xí)與成長上，實現(xiàn)了“認(rèn)知重構(gòu)”的服務(wù)目

此次活動不僅讓學(xué)生直觀感受了祖國的強大實力，更讓愛國主義教育從 “抽象概念” 變?yōu)?“具象體驗”。黨家街道社工站計劃將以本次活動為契機，將“儀式教育”固化為一項特色專業(yè)服務(wù)品牌。未來將整合更多社區(qū)資源，鏈接紅色教育基地等，構(gòu)建“校內(nèi)+校外”、“群體+個體”的多維愛國主義教育社會工作服務(wù)模式，持續(xù)為學(xué)生的全面發(fā)展和健康人格養(yǎng)成提供專業(yè)支撐。

（供稿單位：濟(jì)南市市中區(qū)黨家街道社工站）