近日,星湖國(guó)家濕地公園2025年廣東省自然教育季主題活動(dòng)圓滿(mǎn)畫(huà)上句號(hào)。自7月1日起,為期兩個(gè)月的活動(dòng)期間,星湖國(guó)家濕地公園圍繞“探秘濕地生態(tài)之美,筑牢綠色環(huán)保意識(shí)”核心,精心打造了濕地科普知識(shí)講解、濕地生物觀測(cè)課、乘船深度游景區(qū)、親子觀鳥(niǎo)、環(huán)保從業(yè)者交流會(huì)等5場(chǎng)特色活動(dòng),共吸引了超1000人次積極參與,以豐富形式為不同興趣和需求的群體搭建了一座走進(jìn)濕地、解鎖生態(tài)密碼、踐行環(huán)保理念的平臺(tái),讓生態(tài)保護(hù)的種子在更多人心中生根發(fā)芽,向陽(yáng)生長(zhǎng)。
以培訓(xùn)強(qiáng)根基
借同行經(jīng)驗(yàn)促發(fā)展
7月9日,星湖國(guó)家濕地公園
積極參與2025年度
廣東省自然教育季啟動(dòng)儀式,
共赴這場(chǎng)聚焦自然保護(hù)
與科普的行業(yè)盛會(huì)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作團(tuán)隊(duì)積極參與自然教育季系列環(huán)節(jié),深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)主旨精神,并結(jié)合自身資源優(yōu)勢(shì),明確本年度將圍繞“濕地生態(tài)保護(hù)”“珍稀動(dòng)植物科普”等核心主題,策劃并開(kāi)展多場(chǎng)公益活動(dòng),助力自然教育理念落地。
本次參會(huì)的工作人員,
也作為2025年廣東省自然教育季的
核心力量,
持續(xù)投身星湖國(guó)家濕地公園的
自然課堂授課、生態(tài)研學(xué)引導(dǎo)、
濕地環(huán)境巡護(hù)等工作,
以更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)將自然保護(hù)理念
傳遞給更多公眾,
推動(dòng)濕地生態(tài)保護(hù)
與科普教育深度融合。
研學(xué)式科普課
以幽默風(fēng)趣的講解,揭開(kāi)自然奧秘的神秘面紗
針對(duì)青少年群體,
星湖國(guó)家濕地公園推出
多場(chǎng)沉浸式研學(xué)活動(dòng),
讓孩子們?cè)趯?shí)踐中
解鎖濕地知識(shí)。
7月14日的“科普進(jìn)社區(qū)”
自然教育科普活動(dòng)
和7月19日的“廣東省濕地保護(hù)宣傳周”
科普實(shí)踐活動(dòng)
吸引近百名學(xué)生參與。
在科普導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,孩子們沿著蜿蜒的濕地生態(tài)探索徑,細(xì)心觀察濕地生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的微妙交互,學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種常見(jiàn)水生植物與鳥(niǎo)類(lèi),通過(guò)“看其形、聽(tīng)其聲、觸其水、嗅其香”的全方位體驗(yàn),深切感受到了濕地的勃勃生機(jī)與無(wú)限活力。
積極探索敢于實(shí)踐
尋求政企合作機(jī)遇
從提升科普教育方面的
拓展性出發(fā),
星湖國(guó)家濕地公園積極聯(lián)動(dòng)
鼎端研學(xué)教育等眾多機(jī)構(gòu),
目標(biāo)是打造星湖國(guó)家濕地公園
成公益科普研習(xí)平臺(tái)。
8月23日,“探秘‘白衣仙客’一丹頂鶴的成長(zhǎng)密碼”——2025年廣東省粵港澳青少年進(jìn)森林文化活動(dòng)開(kāi)展,親子家庭、攝影愛(ài)好者、環(huán)保志愿者和科普研學(xué)導(dǎo)師共計(jì)八十余人,聚焦“鳥(niǎo)類(lèi)的活化石——丹頂鶴”“濕地生態(tài)公民科學(xué)實(shí)踐”“濕地的守護(hù)者——水生植物”三大主題,通過(guò)深入的理論學(xué)習(xí)、豐富的案例分析以及實(shí)地調(diào)研活動(dòng),有效提升了自身的濕地知識(shí)儲(chǔ)備與生態(tài)保護(hù)實(shí)踐能力。
接下來(lái),星湖國(guó)家濕地公園
將依托自身充裕的濕地生態(tài)資源,
在自然教育形式上不斷突破創(chuàng)新,
打造更多既富含生態(tài)知識(shí),
又充滿(mǎn)參與趣味的優(yōu)質(zhì)科普活動(dòng),
持續(xù)推動(dòng)自然教育
常態(tài)化落地、多樣化發(fā)展,
為構(gòu)建人與自然和諧共生的
美好家園添磚加瓦。
◆ 資料來(lái)源:星湖濕地
◆ 編輯:林雪瑩
◆ 一審:龍愛(ài)文 陳楚
◆ 二審:鄧俊麗
◆ 三審:童益南
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