深圳部分高中高三學(xué)生周末安排近期引發(fā)家長群體討論。支持雙休的家長認(rèn)為，適當(dāng)?shù)男菹⒛芴嵘龑W(xué)習(xí)效率，而主張單休的家長則強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊迫，需增加學(xué)習(xí)時(shí)長。兩種觀點(diǎn)在家長群中形成明顯分歧。

"孩子周末雙休后，周一到周五的課堂專注度明顯提高。"一位家長在家長群中分享了觀察。她提到，孩子周末能和家人一起外出活動(dòng)，精神狀態(tài)更好，課后自主學(xué)習(xí)時(shí)間反而更有效率。這類家長多為工作繁忙、無法在周末陪伴孩子的家庭，認(rèn)為雙休能緩解孩子的心理壓力。

與之形成對(duì)比的是，另一些家長堅(jiān)持認(rèn)為高三時(shí)間寶貴，"周末只休息一天，能多安排兩節(jié)自習(xí)課。"一位家長表示，他觀察到孩子在單休日的自主學(xué)習(xí)時(shí)間更長，"周末一天休息，晚上回家還能繼續(xù)學(xué)習(xí)，反而不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。"這類家長多為能提供額外輔導(dǎo)、希望孩子充分利用時(shí)間的家庭。

某高中高三年級(jí)組負(fù)責(zé)人透露，學(xué)校目前實(shí)行雙休制，但根據(jù)學(xué)生反饋，每周安排一次"周末自習(xí)"，供有需要的學(xué)生到校學(xué)習(xí)。"我們發(fā)現(xiàn)，完全不安排自習(xí)的雙休，學(xué)生反而會(huì)更焦慮；而完全取消雙休，學(xué)生也容易疲憊。"

記者走訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)周末安排的體驗(yàn)差異明顯。一位高三女生說，"雙休能讓我和父母一起做飯、散步，回來后學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。"而同班同學(xué)則表示，"單休時(shí)我能把一周的錯(cuò)題都整理完，感覺更踏實(shí)。"

教育部門相關(guān)人士表示，深圳各高中對(duì)高三學(xué)生周末安排并未統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求和家庭情況靈活調(diào)整。目前，多數(shù)學(xué)校采取雙休制，但允許學(xué)生自愿到校自習(xí)，以平衡休息與學(xué)習(xí)需求。家長間的分歧本質(zhì)上反映了不同家庭對(duì)教育方式的期待差異，而非簡單的對(duì)錯(cuò)之爭(zhēng)。