2025年9月1日，西川匯錦都學(xué)校高2025屆優(yōu)秀畢業(yè)生董璨欣同學(xué)，在東北林業(yè)大學(xué)新生開學(xué)典禮上，作為2025級新生代表發(fā)言。

在開學(xué)典禮上，董璨欣同學(xué)對未來發(fā)出暢想： “我的青春將與一片森林共同生長，而我的夢想始終與萬里河山緊緊相連！”

她說：“作為00后，我們的理想是既仰望星空，又腳踏實(shí)地”“我們的抱負(fù)便是以專業(yè)為筆，在時代畫卷上寫下東林人的答案！”

致親愛的、已遠(yuǎn)行的2025屆學(xué)子們：

愿你們在大學(xué)的廣闊天地里

盡情翱翔，不負(fù)韶華

成長為讓自己驕傲的模樣！

雛鳳新聲：

在墨池畔書寫青春

作者/董璨欣

錦都高中2022級1班學(xué)生

我是錦高2022級1班的董璨欣。時光荏苒，不知不覺我在西川匯錦都學(xué)校已經(jīng)就讀五年了。

很高興用文字的方式和大家見面，正如人們常言道“見字如面”。那么該怎么用文字去形容我自己呢？我認(rèn)為是太陽，像太陽一樣有起有落卻又不失光彩。我們這一代人生活在急速飛馳的日子里，成長于工業(yè)化的時代里，我們習(xí)慣了快速的生活，卻很少有人記得文字最初的美好。

在這里，我想盡自己的綿薄之力，喚起大家對文字的記憶，在機(jī)器的洪流中，選擇不做一顆無情的螺絲釘，而是成為一個能用文字傳遞感情的人，書寫我們夢想的生活，領(lǐng)略世人目光所不及的月光，守護(hù)點(diǎn)綴疾苦人間的浪漫。

我從小開始練習(xí)舞蹈，現(xiàn)在它已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。非常幸運(yùn)，盡管中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，我對舞蹈的熱愛沒有受到絲毫影響。西川匯錦都學(xué)校給我的這份愛好提供了許多便利條件，老師和同學(xué)也給了我很多鼓勵和幫助。

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！睙釔劭傻謿q月漫長，人們在面對自己所熱愛的事物時，往往會產(chǎn)生濃烈的情感，捕捉這一瞬間，用文字把這份熱愛記錄下來，是彌足珍貴的。

我們的特長、愛好，或許是唱歌跳舞繪畫，也許是網(wǎng)絡(luò)游戲二次元，這些都可以成為筆下的素材，成為優(yōu)雅詩文。興趣是最好的老師，熱愛永遠(yuǎn)沒有對錯，平實(shí)的文字有時比華麗的修飾更動人心，請相信我們的堅(jiān)定選擇與真誠守候最后總能成詩。

我很豐富，無法簡介，你們也一樣。每個人的存在，都是對這個世界獨(dú)一無二的饋贈，失去了你，地球不會停止自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，但這個星球的運(yùn)動卻少了一點(diǎn)意義。旅行、拍照、追星、閱讀……

我喜歡用文字把我所經(jīng)歷的一切記錄下來，可能是幾句話，也可能是一段話，這些零零碎碎的隨筆片段織就了一個有且僅有的我。

你們豐富的日?；蛟S和我相似，或許和我不同，但無論是哪一種，你都應(yīng)該為之驕傲，并且慶幸你有把它們保存記錄下來的能力，儲存在你的記憶力，永不磨滅。不是所有鮮花都盛開在春天，不是所有河流都流向大海，只要有方向，山路皆可平，無處不風(fēng)景。

從小學(xué)二年級開始，父母和老師就鼓勵、督促我每天摘抄好詞好句好段，語言文字的積累，是一個緩慢的過程，是一件特別需要沉下心來，長久堅(jiān)持的事，先有量變才能引起質(zhì)變。“人們從詩人的字句里，選取自己心愛的意義”，我們也可以在平時的閱讀中摘抄積累下讓自己心動、為之震撼的句子。文字沒有邊界，積累沒有范圍，可以是語文書上的嚴(yán)謹(jǐn)論述，可以是課外書上的優(yōu)美辭藻，也可以是任何地方的動人話語，曾經(jīng)我去參觀建川博物館時，館內(nèi)有一則標(biāo)語讓我印象十分深刻，“噓，傾聽歷史的聲音”，簡簡單單八個大字印在金屬質(zhì)地的牌子上，閃著光澤，文字是沒有聲音的，輕輕淺淺，卻有著浸潤人心的力量。

于高山之巔，方見大河洶涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。最后，我衷心祝愿所有夢見過遠(yuǎn)方的你們，心有驚雷，生似靜湖。

我們的青春

董璨欣

秋，隨著夕陽而至

在樹葉間搖晃著身影

透著點(diǎn)點(diǎn)斑駁的涼意

開學(xué)為什么要定在秋天

因?yàn)榍锾觳恢惯m合思念

更適合見面

見青春，我們的青春

須知少年凌云志，曾許人間第一流

少年的手中握著一桿筆

筆下寫滿了生動的莽撞與輕狂

逆著風(fēng)成長的路程

就如紙上談著的盛唐

少年寫下的青春是野草

是割不完燒不盡一望無垠的原野

蓬勃、向陽

有脆弱柔軟的脖頸

更有剛勁的頑強(qiáng)

沉默積淀了幾場冬雪

然后釋放

轟轟烈烈地連成整片綠意

蕩氣回腸

少年寫下的青春是花

藏著我們在河流洶涌時的嬉笑

盛大、熱烈

演繹著年輕動人的芳華

有我們在晴空萬里時的狂奔

桀驁到發(fā)絲都在陽光下囂張

站在那里

就耀眼奪目

少年意氣，是令人神往奮發(fā)的昂揚(yáng)

少年寫下的青春是白楊

一往無前的無畏，站在風(fēng)雨里永遠(yuǎn)高昂

挺拔、莊嚴(yán)

郁郁蒼蒼，潮漲潮落，煙塵飛揚(yáng)，白楊依舊，鮮衣怒馬

泱泱華夏一撇一捺的脊梁，配得上世間最美的霞光

因著同一束光，俗世中我們相逢于信仰

少年寫下的青春是山海

勇敢地追風(fēng)

去看浩瀚長空，去尋不落霓虹

廣闊、無涯

山海悄悄蓬勃了成長

陽光驟然璀璨了理想

在蠟炬的不倦指引下

向著遙遠(yuǎn)未來大喊，把遠(yuǎn)方裝進(jìn)行囊

成長路上光芒萬丈

在園丁的教誨下

我們在低處扎根，在高處盛放

去和理想一見如故

少年和青春沒有偏旁

我們本就滾燙，輝煌無雙

抬筆，放肆去愛那不息的變幻

落筆，迎接那前程的樹樹花開

不忘初心，青春朝氣永在

志在千秋，歸來仍是少年

（董璨欣同學(xué)高中習(xí)作 刊載于2023年9月17日學(xué)校微信公眾號）