新京報(bào)訊（記者劉洋）9月5日，在教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，財(cái)政部科教和文化司副司長(zhǎng)馬宏兵介紹了財(cái)政部支持教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況?！笆奈濉睍r(shí)期，中央財(cái)政在支持學(xué)前教育到高等教育各教育階段的教師培訓(xùn)資金累計(jì)投入160億元；專項(xiàng)支持中西部地區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)資金達(dá)450億元，向中西部地區(qū)持續(xù)培養(yǎng)和供給更多的高素質(zhì)教師。

馬宏兵從加強(qiáng)教師待遇保障、加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)、加強(qiáng)教師資源配置三方面介紹了財(cái)政部支持教師隊(duì)伍建設(shè)的情況?！笆奈濉睍r(shí)期，各級(jí)財(cái)政部門持續(xù)加大教育投入力度，推動(dòng)教師隊(duì)伍不斷壯大，2024年全國(guó)共有專任教師近1900萬人，比2019年增加150多萬人。在落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策方面，每年惠及120多萬名鄉(xiāng)村教師；在配合相關(guān)部門推進(jìn)高校薪酬制度改革方面，有序推進(jìn)中央和地方試點(diǎn)工作，落實(shí)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策，進(jìn)一步激發(fā)高校創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

為提升教師教書育人的能力，“十四五”時(shí)期，中央財(cái)政累計(jì)安排160億元，支持學(xué)前教育到高等教育各教育階段開展教師培訓(xùn)。馬宏兵舉例介紹，比如支持實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，每年引導(dǎo)各地培訓(xùn)校長(zhǎng)教師超過100萬人次；支持實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)，2024年全國(guó)職業(yè)院校“雙師型”教師比例達(dá)到58%，比2019年高出23個(gè)百分點(diǎn)；支持建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化高校思政工作專門力量建設(shè)，支持高校加強(qiáng)青年教師數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)、教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育、師德師風(fēng)基地建設(shè)等。

為向中西部地區(qū)輸送更多的優(yōu)秀師資，“十四五”時(shí)期，中央財(cái)政累計(jì)安排近450億元，專項(xiàng)支持中西部地區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)培養(yǎng)和供給更多的高素質(zhì)教師。例如，支持實(shí)施教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育政策，每年為中西部地區(qū)培養(yǎng)8000多名中小學(xué)教師；支持實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校定向培養(yǎng)1萬名左右的師范生；支持實(shí)施“特崗計(jì)劃”，5年間累計(jì)為中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充約25萬名特崗教師。

提升教師能力素質(zhì)方面，馬宏兵詳細(xì)介紹了財(cái)政部門配合教育部門所做的工作，包括教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)及支教幫扶等方面。其中，各級(jí)財(cái)政持續(xù)加大對(duì)師范院校的支持力度，提高師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，提升師范教育經(jīng)費(fèi)保障水平?！笆奈濉睍r(shí)期，中央財(cái)政累計(jì)安排42億元，支持實(shí)施師范生公費(fèi)教育政策，吸引優(yōu)秀青年報(bào)考師范院校和師范專業(yè)，投身基層教育事業(yè)?！?024年我們還配合教育部出臺(tái)了本研銜接政策，將公費(fèi)師范生的培養(yǎng)層次由本科提升至研究生；累計(jì)安排11億元，支持實(shí)施‘優(yōu)師計(jì)劃’。”馬宏兵說道。

編輯 繆晨霞

校對(duì) 穆祥桐