為了不斷探索創(chuàng)新“思政課程與課程思政同向同行”，將專業(yè)教育與價值觀引領(lǐng)深度融合，3月14日和28日，利用教研活動時間，北京市密云區(qū)職業(yè)學(xué)校召開“思政課程與課程思政同向同行”教學(xué)研討會。研討會由教務(wù)處主任王永娟主持，教學(xué)副校長毛艷及全體任課教師參加研討會。

本次研討會主要針對各專業(yè)及體育教研組開展思政課程與課程思政同向同行情況進(jìn)行研討。

數(shù)控專業(yè)室主任朱春曉圍繞國家戰(zhàn)略指引、專業(yè)思政圖譜、三維落地路徑、育人成效彰顯四方面進(jìn)行介紹，著重從班級文化建設(shè)、課程教學(xué)設(shè)計、實訓(xùn)課程思政介紹了落地路徑，從作品、競賽、活動、學(xué)生發(fā)展說明了育人成效。

汽修專業(yè)室主任劉長清，圍繞思政與專業(yè)深度融合、思政元素挖掘路徑、新能源汽車課程思政的未來展望等方面進(jìn)行介紹，尤其詳細(xì)說明了課堂實踐思政元素融入和多元化課堂評價。

現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)室主任劉秀文從會計事務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、西餐烹飪四個專業(yè)，分別做課程思政要素分析，主要說明了各專業(yè)核心課程及思政點，以及實施案例。

體育組組長李興福從體育學(xué)科核心素養(yǎng)、體育學(xué)科課程目標(biāo)、體育課程思政元素、課堂中的運(yùn)用四方面進(jìn)行介紹，主要從幾個實例詳細(xì)分析了思政點在課堂中的運(yùn)用方法。

學(xué)前教育專業(yè)室主任王麗娟從總體思路與目標(biāo)、幼兒保育專業(yè)課程思政建設(shè)、智慧健康養(yǎng)老專業(yè)課程思政建設(shè)、跨專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)新評價機(jī)制五個方面進(jìn)行介紹，著重圍繞兩個專業(yè)的特點進(jìn)行思政點挖掘及特色課程設(shè)計。

客戶信息服務(wù)專業(yè)室主任陳玉從專業(yè)課程與課程思政的內(nèi)容融合、實踐路徑及專業(yè)課程與課程思政的思考三方面進(jìn)行介紹，著重圍繞五個方面挖掘思政點，通過教學(xué)設(shè)計，利用好資源，改革評價方式，實現(xiàn)在專業(yè)課程中融入課程思政。

計算機(jī)專業(yè)室副主任姚園園圍繞通用思政教育元素、專業(yè)思政教育元素詳細(xì)展開，說明了專業(yè)課程思政元素的提取與運(yùn)用方法，從理想信念、核心價值觀等五項通用元素，數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)意表達(dá)等六項專業(yè)元素，詳細(xì)說明思政點在專業(yè)課程中的運(yùn)用。

現(xiàn)場老師們認(rèn)真聽講，記錄重點。

教學(xué)副校長毛艷圍繞“思政課程與課程思政同向同行”是什么、為什么要去做、做的結(jié)果是什么總結(jié)本次活動，她指出在專業(yè)室主任和教研組長的引領(lǐng)下，教師應(yīng)認(rèn)真研究如何將課程思政融入自己的教育教學(xué)之中，下真功夫、做真研究、形成成果，提升教學(xué)和育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

本次研討會，通過挖掘?qū)嵺`、分享成果、互相學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)教師隊伍能力提升和育人質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化。未來，密云區(qū)職業(yè)學(xué)校將繼續(xù)砥礪前行，讓課程思政成為學(xué)生成長的燈塔，照亮他們前行的道路，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才不懈努力。