為深化課堂教學改革，賦能學生核心素養(yǎng)發(fā)展。近日，海淀區(qū)培星小學英語組精心籌備，四年級英語課堂《What are Your Hobbies?》以趣味與深度并存的教研智慧，呈現(xiàn)了一堂有溫度、有創(chuàng)新的英語課！

深耕細作：智慧在研討中閃光

英語組全體教師通過多次集體研討，從學情分析、教材解讀到教學設計，層層打磨。王繼紅老師發(fā)揮黨員先鋒精神，首當其沖，通過問卷調查精準把握學生興趣點，為教學奠定基礎；張詠梅老師深入分析教材，優(yōu)化教學內容；付朝輝老師精心設計活動與評價體系，確保課堂高效有趣。

千錘百煉：課堂在實踐中升華

在試講環(huán)節(jié)，趙安琦老師生動呈現(xiàn)課堂，田校長和英語組老師們根據(jù)學生反饋調整教學策略，融合游戲、情境對話等多元形式，讓語言學習更貼近生活。

百花齊放：成果在分享中綻放

教研活動展示中，王繼紅、張詠梅、付朝輝三位老師分別從學情、教材和教學實踐角度分享研究歷程，展現(xiàn)了教研的深度與廣度。王丹老師在說課環(huán)節(jié)深入解讀設計理念，從教材地位、學情分析到教學目標，層層遞進，強調“語言能力與情感態(tài)度雙線并行”，為課堂注入理論深度。

展示課上，趙安琦老師以“校園小記者采訪”為主線，通過游戲激趣、角色扮演、創(chuàng)編對話等環(huán)節(jié)，引導學生從“聽懂愛好”到“表達熱愛”。學生化身小記者，在星光秀場中用英語自信交流，探討愛好的意義。課堂既有語言能力的扎實提升，更傳遞了悅納自我、尊重他人的成長理念。

以研促教：攜手共譜教育新篇

本次活動不僅是教學設計的創(chuàng)新實踐，更是培星小學英語組團隊精神的生動寫照。在"星火工程"的引領下，經驗豐富的王繼紅、張詠梅老師以數(shù)十年如一日的教育熱忱，深度參與教研全過程。她們以敏銳的教學洞察力，在學情分析和教材解讀環(huán)節(jié)提出關鍵建議，將寶貴的教學經驗化作年輕教師成長的階梯。黨員教師付朝輝、王繼紅老師始終踐行"一個黨員，一面旗幟"的莊嚴承諾，在教學設計中勇挑重擔，以創(chuàng)新的教學理念和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，為課堂注入時代活力。這種薪火相傳的教研氛圍，讓老教師的智慧積淀與青年教師的創(chuàng)新思維碰撞出耀眼的火花。從理論研討到課堂實踐，從問題剖析到策略優(yōu)化，英語組全體教師以研為舟，以愛為帆，用專業(yè)與熱情共同繪制出英語教學的新圖景。

未來，培星小學英語組將繼續(xù)深耕教研沃土，期待集體智慧在教育的田野上結出更加豐碩的果實。在教育之路上，全體教師將并肩同行，共同創(chuàng)造更多精彩課堂。