高考志愿填報剛剛結(jié)束，今年的風(fēng)向可真是大變、熱議不斷。

有724分不報清北的、有389分撿漏211大學(xué)的，還有超一本線35分，卻被家長找關(guān)系后讓報大專的，網(wǎng)友銳評：這找的是什么邪門關(guān)系哈哈哈。

其實也能理解，關(guān)系人建議上大專是畢業(yè)有編，而孩子覺得：要弄清楚，不是上了就有編，而且再有編也是大專啊。

而在這矛盾背后，還潛藏著父母和孩子之間的認知差異。

父母覺得，托關(guān)系辦成事，人情世故這塊我比你懂，聽我的對你好；

孩子覺得，爸媽時代變了，網(wǎng)上信息一搜一大把，我有著自己的判斷，不需要靠人脈。

而其實，從報志愿到后面考公考研找工作等等，關(guān)于人情世故的分歧，一直都存在于兩代人之間。

1

“年輕人不懂事？”

人情世故的代際矛盾

年輕人覺得父母那代人看重人情世故，總是“活得很累”，且托關(guān)系又不一定能辦成事。

父母也很難理解年輕人，人情世故的運作可以讓自己“過得更舒坦”，年輕人卻總說要靠自己的能力爭取，吃力不討好。

就算孩子已經(jīng)靠自己成功“上岸”，父母也覺得按照自己的社會經(jīng)驗，還是得打點下，想提前給導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)送禮請客；不習(xí)慣這一套的年輕人夾在中間，左右為難。

其實年輕人并不是不能理解家長的用心良苦，如果父母說的人情世故真的有用也有必要，他們可能也會試著照做。問題是很多時候，父母的想法已經(jīng)跟不上時代，用來拉關(guān)系的行為也起不到什么實際作用。

還有父母遇到任何事都習(xí)慣性想去托人辦事，明明有清晰簡單的流程可走，也并不是什么重要的大事，卻始終把人情關(guān)系放在第一位，有時反而會“聰明反被聰明誤”。

我家裝修，我想找公司公對公，我父母非要找小學(xué)同學(xué)裝修，結(jié)果裝得很慢還比公司收費高，挖了一堆坑給我們。

一個大專男生分享，自己讀的是護理專業(yè)，畢業(yè)在人民醫(yī)院工作，每月能拿三四千塊工資。家里有親戚在部隊工作，說他進了部隊能拿到七八千塊。

家里人就開始幫忙打點關(guān)系，給人送茅臺，也不知道是不是真的起了作用。

進了部隊后，他發(fā)現(xiàn)服從性要求非常高，自己待不下去，甚至還不如之前工作順心。而托關(guān)系的那位領(lǐng)導(dǎo)的上級，沒有收任何禮物也對他印象挺好，一些事情也會照顧他。

他覺得這份工作其實不需要打點，也懷疑家里人的禮物其實沒起什么作用。

我簡直搞不懂，為什么非要送這些禮。我們書記根本不在乎。

但父母卻覺得這是自己的打點起了作用，認為“年輕人懂個屁，不打點不行”。

家長們似乎總有種慣性，遇事第一反應(yīng)便是“找熟人”“托關(guān)系”：孩子入學(xué)要托人打聽名額，就醫(yī)問診要托人安排專家，甚至連小區(qū)物業(yè)修水管，都想托個相熟的師傅“多關(guān)照”。這種深入生活肌理的處事邏輯，在年輕人眼里卻常常顯得格格不入。

他們更習(xí)慣打開APP查流程、按規(guī)則提交材料，對“托關(guān)系”的運作模式充滿抵觸——明明不需要那么多彎彎繞繞，為什么還要花心思打點運作？

這些關(guān)于人情世故的矛盾存在于兩代人生活的方方面面，在一些地區(qū)或行業(yè)，人情世故和收禮的不良風(fēng)氣互相作用，反而干擾了正常的工作程序。

例如在一些駕校，給教練送禮幾乎成了默認的流程，而一部分駕校教練也確實把這視為“第二份學(xué)費”，對學(xué)員區(qū)別對待，選擇性遺忘了自己的本職工作就是教會學(xué)員駕駛技術(shù)。

我只知道人情世故是有利益關(guān)系才用，為什么對駕校教練也要送禮巴結(jié)？

但在今天，傳統(tǒng)的”人情社會“逐漸被瓦解，社會的規(guī)則也更加明晰，上一代人對人情世故的做法有時不再管用了。

托的“熟人”可能只是輾轉(zhuǎn)認識的泛泛之交，收了好處卻辦不成事；即便事情暫時辦妥，也可能因程序不合規(guī)留下隱患；更有甚者，被中間人層層加價，花了遠超正常流程的錢，最后只能打碎牙往肚里咽。

對這種費力不討好的事情，年輕人們當(dāng)然會產(chǎn)生抵觸心理。

2

時代真的變了？

“來時路”造就不同觀念

說到底，這種人情觀念的碰撞，源于兩代人腳下的“來時路”的不同。

父母并非固執(zhí)，而是在他們成長的年代，資源分配相對固化，規(guī)則透明度不高，“關(guān)系”往往是突破壁壘的重要通道，這種生存智慧被他們視作寶貴經(jīng)驗代代相傳。

而年輕人則成長于信息更公開、規(guī)則更明晰的環(huán)境，他們目睹的是考試分數(shù)面前的相對公平，是求職市場上能力的直觀較量，自然更相信“按規(guī)則出牌”的力量。

且很多事靠過去那個人情世故的邏輯已經(jīng)走不通了，沒有大背景大人脈，不如腳踏實地靠自己，反而更有效。

或許人情的“紅利”在上一代人的成長路徑中的確存在，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場的完善，很多托關(guān)系的路早已經(jīng)走不通了。

互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)達，也讓年輕人們獲得了解決問題的諸多“樣板”。

過去，信息不對稱是人情社會的溫床，熟人意味著掌握稀缺信息的特權(quán)；如今，一部手機就能查詢辦事指南、比價購物、遠程問診，信息壁壘被技術(shù)手段打破。

年輕人在透明化的信息環(huán)境中長大，對“托關(guān)系”獲取信息的需求大大降低，許多人情運作都不再必要。

另外，相對而言，年輕人也更重視自己的獨立性，即使有可以走動的關(guān)系，在能解決的前提下，還是更傾向于不欠人情。

很多父母一輩子生活在小城市，保留著更多熟人社會的痕跡，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)仍在日常生活中扮演重要角色。

而年輕人已經(jīng)走入了大城市，在陌生人社會中，人口流動頻繁、分工高度細化。托關(guān)系辦事、維系人情關(guān)系不一定真的能幫到自己，更何況在很多場合，過分強調(diào)人情才會成為“異類”。

師兄有次誤會了導(dǎo)師的意思，專門費大力氣找了特產(chǎn)送導(dǎo)師，弄得老師下不來臺，最后還是沒收，也有點疏遠師兄了。我導(dǎo)挺愛惜名聲的，不想因為這種事敗壞他的名聲。大部分時候老師們真的不缺那點東西，沒摸清他們的性子真的不能隨便送禮物。

即使托關(guān)系真的能辦成一些事情，對年輕人來說，這或許也并不是他們真正希望的。比起父母一代的結(jié)果導(dǎo)向，年輕人對維護公平有自己的執(zhí)著，也對保證自己的主體性有更高的要求。

比起享受家人的庇佑，我更愿意看到自己靠自己的力量踏出一番天地。選擇放棄這份“方便”，我當(dāng)然知道意味著什么，可是我只想做“我”。

有時他們不是從建議和幫助的角度，而是想強硬地控制和安排你，這讓人覺得沒有被當(dāng)作一個平等的人來對待。

曾經(jīng)需要熟人背書才能確認的信息，如今在公開平臺上一查便知；過去依賴人情才能打通的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在按流程走反而更高效穩(wěn)妥。

社會運轉(zhuǎn)的邏輯變了，從“找關(guān)系才能辦事”轉(zhuǎn)向“按規(guī)則和能力就能成事”，這種客觀環(huán)境的巨變，讓人情世故從曾經(jīng)的必選項逐漸成為備選項，甚至在很多時候反而多余。

3

“我知道你們是為我好”

——和而不同，互相尊重

其實，父母的“關(guān)系焦慮”與年輕人的“走流程辦事”，本質(zhì)上都是希望孩子過得好、路能走得順。

父母怕孩子走彎路，才想用盡辦法鋪路；才決定靠自己相信自己。年輕人了解社會新秩序，才放心相信規(guī)則。

與其在人情世故的問題上針鋒相對，不如試著理解彼此的出發(fā)點。父母可以看到，如今的規(guī)則體系已能支撐大多數(shù)事情平穩(wěn)運行，不必再因為舊的經(jīng)驗而過度焦慮；

年輕人也可以體諒，父母的人情世故里藏著的是年代賦予的生存慣性，而非對規(guī)則的刻意輕視。

人情世故從來都不是貶義詞，在孩子未完成社會化的階段，父母講究人情世故也是對孩子的一種保護，更是他們模仿學(xué)習(xí)社會化的來源。

我媽小時候因為和老師不和被針對，我從小也是哏脾氣，如果不是她背后幫忙再加上成績好，肯定也要吃不少苦頭。以后我有孩子肯定也要幫忙處理和老師的關(guān)系。

小時候總聽媽媽說，條條框框是人定的，是人定的就有商量的余地，當(dāng)時覺得媽媽太沒有規(guī)則意識了，但后來一次次證明這是對的。

但對于一些過度社交的人情關(guān)系，家長們也要看到，孩子之所以鮮明反對，也有他們對父母的心疼和不平，不希望父母被不值得的關(guān)系拖累。

我只知道我媽辛苦一天才賺一百五，每年給不熟的親戚做人情就要花一萬多，平時也見不到，需要幫忙的時候也沒影子。

其實，兩代人關(guān)于人情世故的分歧，無關(guān)誰對誰錯，只是時代變了，想法自然不同。

過去靠人情辦事的日子漸漸遠了，現(xiàn)在更多時候，按規(guī)則走反而更順當(dāng)。

父母不必總想著用老辦法為孩子鋪路，如今透明的社會機制，本就能為踏實努力的人兜底；年輕人也該明白，長輩惦記著“找關(guān)系”，根本上不過是那份怕孩子受委屈的牽掛。

真正好的相處，是彼此多份理解：既尊重規(guī)則的公平，不隨便用人情打破平衡；也保留人情的溫度，在規(guī)矩之內(nèi)互相幫襯?；蛟S某天，父母看到孩子憑本事贏得認可時的開懷笑意，年輕人感受到長輩“想幫你卻也尊重你”的心意時，就能更理解對方的觀念。

不管是按規(guī)則前行的便利和坦蕩，還是念著人情互助的溫暖與保障，說到底都是在學(xué)著和生活打交道。

而這份跨代的理解，終會讓我們在時代浪潮里，走得更從容、更堅定。

參考資料：

[1]浙江宣傳：人情世故需要學(xué)嗎

[2]三聯(lián)生活周刊：死要面子的我爹，其實是家族里“不被看見的人”

[3]三聯(lián)生活周刊：“整頓職場”的00后，偷偷開始學(xué)人情世故了？